【題目】如圖,直角坐標系中,在邊長為1的正方形網(wǎng)格中,△AOB的頂點均在格點上,點A,B的坐標分別是A(3,1),B(2,3).
(1)請在圖中畫出△AOB關(guān)于y軸的對稱△A′OB′,點A′的坐標為 ,點B′的坐標為 ;
(2)請寫出A′點關(guān)于x軸的對稱點A′'的坐標為 ;
(3)求△A′OB′的面積.
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【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC,D是BA延長線上的一點,點E是AC的中點。
(1)實踐與操作:利用尺規(guī)按下列要求作圖,并在圖中標明相應字母(保留作圖痕跡,不寫作法)。
①作∠DAC的平分線AM。②連接BE并延長交AM于點F。
(2)猜想與證明:試猜想AF與BC有怎樣的位置關(guān)系和數(shù)量關(guān)系,并說明理由。
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【題目】定義:如果過三角形一個頂點的直線與對邊所在直線相交,得到的三角形中有一個與原三角形相似,那么我們稱這樣的直線為三角形的相似線.
如圖1,△ABC中,直線CD與AB交于點D,若△ACD∽△ABC,則稱直線CD是△ABC的相似線.
解決問題:
已知:如圖2,在△ABC中,∠BAC>∠ACB >∠ABC.
求作:△ABC的相似線.
(1)小明用如下方法作出△ABC的一條相似線:
作法:如圖3,①作△ABC的外接圓⊙O;
②以C為圓心,AC的長為半徑畫弧,與⊙O交于點P;
③連接AP,交BC于點D.
則直線AD為△ABC的相似線.
請你證明小明的作法的正確性.
(2)過A點還有其它的△ABC的相似線,請你參考(1)中的作法與結(jié)論,利用尺規(guī)作圖,在圖3中再作出一條△ABC的相似線AE;(寫出作法,保留作圖痕跡,不要證明)
(3)若△ABC中,∠BAC=90°,則△ABC中過A點的相似線有 條,過B點的相似線有 條.
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【題目】如圖,已知⊙O的直徑為10,點A、B、C在⊙O上,∠CAB的平分線交⊙O于點D.
(1)圖①,當BC為⊙O的直徑時,求BD的長;
(2)圖②,當BD=5時,求∠CDB的度數(shù).
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【題目】某小區(qū)要在面積為128平方米的正方形空地上建造一個休閑園地,并進行規(guī)劃(如圖):在休閑園地內(nèi)建一個面積為72平方米的正方形兒童游樂場,游樂場兩邊鋪設健身道,剩下的區(qū)域作為休息區(qū).現(xiàn)在計劃在休息區(qū)內(nèi)擺放占地面積為31.5平方米“背靠背”休閑椅(如圖),并要求休閑椅擺放在東西方向上或南北方向上,請通過計算說明休息區(qū)內(nèi)最多能擺放幾張這樣的休閑椅.
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【題目】某山區(qū)有若干名中、小學生因貧困失學需要捐助,資助一名中學生的學習費用需要a元,資助一名小學生的學習費用需要b元.某校學生積極捐款,初中各年級學生捐款數(shù)額與其捐助貧困中學生和小學生人數(shù)的部分情況如下表:
捐款數(shù)額/元 | 資助貧困中學生人數(shù)/名 | 資助貧困小學生人數(shù)/名 | |
七年級 | 4000 | 2 | 4 |
八年級 | 4200 | 3 | 3 |
九年級 | 5000 |
(1)求a,b的值;
(2)九年級學生的捐款恰好解決了剩余貧困中小學生的學習費用,請計算九年級學生可捐助的貧困小學生人數(shù).
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【題目】如圖,方格紙中的每個小方格都是邊長為1個單位長度的正方形,每個小正方形的頂點叫格點,△ABC和△DEF的頂點都在格點上,結(jié)合所給的平面直角坐標系解答下列問題:
(1)畫出△ABC向上平移4個單位長度后所得到的△A1B1C1;
(2)畫出△DEF繞點O按順時針方向旋轉(zhuǎn)90°后所得到的△D1E1F1;
(3)△A1B1C1和△D1E1F1組成的圖形是軸對稱圖形嗎?如果是,請直接寫出對稱軸所在直線的解析式.
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【題目】如圖①,將一個長方形沿著對角線剪開即可得到兩個全等的三角形,再把△ABC沿著AC方向平移,得到圖②中的△GBH,BG交AC于點E,GH交CD于點F.在圖②中,除△ACD與△HGB全等外,你還可以指出哪幾對全等的三角形(不能添加輔助線和字母)?請選擇其中一對加以證明.
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【題目】國慶節(jié)放假時,小華一家三口一起乘小轎車去鄉(xiāng)下探望爺爺、奶奶和外公、外婆.早上從家里出發(fā),向東走了4千米到超市買東西,然后又向東走了3千米到爺爺家,中午從爺爺家出發(fā)向西走了12千米到外公家,晚上返回家里.
(1)若以家為原點,向東為正方向,用1個單位長度表示1千米,請將超市、爺爺家和外公家的位置在下面數(shù)軸上分別用點A、B、C表示出來;
(2)問超市A和外公家C相距多少千米?
(3)若小轎車每千米耗油0.09升,求小明一家從出發(fā)到返回家所經(jīng)歷路程小車的耗油量.(精確到0.1升)
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