【題目】上周六上午點(diǎn),小穎同爸爸媽媽一起從西安出發(fā)回安康看望姥姥,途中他們?cè)谝粋(gè)服務(wù)區(qū)休息了半小時(shí),然后直達(dá)姥姥家,如圖,是小穎一家這次行程中距姥姥家的距離(千米)與他們路途所用的時(shí)間(時(shí))之間的函數(shù)圖象,請(qǐng)根據(jù)以上信息,解答下列問(wèn)題:

(1)求直線所對(duì)應(yīng)的函數(shù)關(guān)系式;

(2)已知小穎一家出服務(wù)區(qū)后,行駛分鐘時(shí),距姥姥家還有千米,問(wèn)小穎一家當(dāng)天幾點(diǎn)到達(dá)姥姥家?

【答案】詳見(jiàn)解析

【解析】試題由圖象知AB過(guò)(0,320)和((2,120)兩點(diǎn),故可設(shè)AB所在直線解析式為y=kx+b,代入即可求出a,b的值,從而確定函數(shù)關(guān)系式;

(2)先求出CD所在直線解析式,令y=0,則可求出x的值,從而可知小穎一家當(dāng)天幾點(diǎn)到達(dá)姥姥家.

試題解析:(1)由圖象知:A(0,320),B(2,120)

設(shè)AB所在直線解析式為y=kx+b,

A、B坐標(biāo)代入得:

解得:

AB所在直線解析式為y=-100x+320;

(2)由圖象知:CD過(guò)點(diǎn)(2.5,120)和(3,80)

設(shè)CD所在直線解析式為y=mx+n,則有

解得:

CD所在直線解析式為y=-80x+320

y=0時(shí),-80x+320=0,解得x=4

所以:8+4=12

故小穎一家當(dāng)天12點(diǎn)到達(dá)姥姥家.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在四邊形ABCD中,∠B=∠C90°,ABCD,ADAB+CD

1)利用尺規(guī)作∠ADC的平分線DE,交BC于點(diǎn)E,連接AE(保留作圖痕跡,不寫作法);

2)在(1)的條件下,證明:AEDE;

CD2,AB4,點(diǎn)M,N分別是AEAB上的動(dòng)點(diǎn),求BM+MN的最小值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,AB⊙O的切線,A為切點(diǎn),AC⊙O的弦,過(guò)OOHAC于點(diǎn)H.若OH3,AB8,BO10.求:

(1)⊙O的半徑;

(2)AC的長(zhǎng)(結(jié)果保留根號(hào))

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,半圓O的直徑為ABD是半圓上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)(不與點(diǎn)A,B重合),連接BD并延長(zhǎng)至點(diǎn)C,使CDBD,連接AC,過(guò)點(diǎn)DDEAC于點(diǎn)E

(1)請(qǐng)猜想DE與⊙O的位置關(guān)系,并說(shuō)明理由;

(2)當(dāng)AB=4,BAC=45°時(shí),求DE的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,已知等腰三角形ABC的底角為30°,以BC為直徑的⊙O與底邊AB交于點(diǎn)D,過(guò)DDEAC,垂足為E

1)證明:DE為⊙O的切線;

2)連接OE,若BC=4,求OEC的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,AB、CD分別與半圓OO切于點(diǎn)A,D,BC⊙O于點(diǎn)E.若AB=4,CD=9,則⊙O的半徑為( 。

A. 12 B. C. 6 D. 5

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在RtABO中,斜邊AB=1,若OCBA,AOC=36°,則( 。

A. 點(diǎn)BAO的距離為sin54°

B. 點(diǎn)AOC的距離為sin36°sin54°

C. 點(diǎn)BAO的距離為tan36°

D. 點(diǎn)AOC的距離為cos36°sin54°

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,拋物線頂點(diǎn)P(1,4),與y軸交于點(diǎn)C(0,3),與x軸交于點(diǎn)A,B.

(1)求拋物線的解析式.

(2)Q是拋物線上除點(diǎn)P外一點(diǎn),△BCQ與△BCP的面積相等,求點(diǎn)Q的坐標(biāo).

(3)若M,N為拋物線上兩個(gè)動(dòng)點(diǎn),分別過(guò)點(diǎn)M,N作直線BC的垂線段,垂足分別為D,E.是否存在點(diǎn)M,N使四邊形MNED為正方形?如果存在,求正方形MNED的邊長(zhǎng);如果不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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同步練習(xí)冊(cè)答案