【題目】如圖,BC是⊙O的直徑,點(diǎn)A在⊙O上,AD⊥BC,垂足為D,=,BE分別交AD、AC延長(zhǎng)線于點(diǎn)F、G.
(1)過(guò)點(diǎn)A作直線MN,使得MN∥BG,判斷直線MN與⊙O的位置關(guān)系,并說(shuō)理.
(2)若AC=3,AB=4,求BG的長(zhǎng).
(3)連接CE,探索線段BD、CD與CE之間的數(shù)量關(guān)系,并說(shuō)明理由.
【答案】(1)直線MN與⊙O相切,理由見(jiàn)解析;(2)BG=;(3)BD=CE+CD,理由見(jiàn)解析
【解析】
(1)根據(jù)平行線的性質(zhì)得到∠NAG=∠G,根據(jù)圓周角定理得出∠ABG=∠AEB,再由∠ABC+∠EBC=∠G+∠EAG得出∠ABC=∠G,進(jìn)而得到∠NAG=∠ABC,由AB是直徑得出∠BAC=90°,等量代換∠OAN=90°,求得OA⊥MN,即可得到結(jié)論;
(2)連接AE,根據(jù)圓周角定理得到∠AEB=∠ACB,根據(jù)等腰三角形的性質(zhì)得到∠ABE=∠AEB,根據(jù)相似三角形的性質(zhì)即可得到結(jié)論;
(3)連接CE,在BC上截取BH=CE,連接AH,根據(jù)全等三角形的判定方法得出△ABH≌△AEC(SAS),再根據(jù)全等三角形的性質(zhì)即可得到結(jié)論.
解:(1)直線MN與⊙O相切,
理由:連接OA、AE
∵MN∥BG,
∴∠NAG=∠G,
∵=,
∴AB=AE,∠ABG=∠AEB
∵∠EBC=∠EAC
∴∠ABC+∠EBC=∠G+∠EAG
∴∠ABC=∠G
∴∠NAG =∠ABC,
∵OA=OB
∴∠ABC=∠BAO=∠NAG
∵AB是直徑
∴∠BAC=90°即∠BAO+∠OAC=90°
∴∠NAG+∠OAC=90°
即∠NAO=90°
∴OA⊥MN,
∴直線MN與⊙O相切;
(2)解:連接AE,
由(1)可知:∠ABC=∠G
∵∠BAC=∠GAB,
∴△ABC∽△AGB,
∴,
∵BC是⊙O的直徑,
∴∠BAC=90°,
∵AC=3,AB=4,
∴BC=5,
∴,
∴BG=;
(3)解:BD=CE+CD,
理由:連接CE,
在BC上截取BH=CE,連接AH,
∵AB=AE,
又∵∠ABC=∠AEC,
∴△ABH≌△AEC(SAS),
∴AH=AC,
又∵AD⊥BC,
∴HD=CD,
∴BD=BH+HD=CE+CD.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,中,,D、E分別是邊、的中點(diǎn).將繞點(diǎn)E旋轉(zhuǎn)180度,得.
(1)判斷四邊形的形狀,并證明;
(2)已知,,求四邊形的面積S.
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【題目】如圖,在ABCD中,E是BC的中點(diǎn),且∠AEC=∠DCE,則下列結(jié)論不正確的是( 。
A.S△AFD=2S△EFBB.BF=DF
C.AE=DCD.∠AEB=∠ADC
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了響應(yīng)市政府號(hào)召,某校開(kāi)展了“四城同創(chuàng),共建美好家園”活動(dòng)周,活動(dòng)周設(shè)置了“A:文明禮儀,B:生態(tài)環(huán)境,C:交通安全,D:衛(wèi)生保潔”四個(gè)主題,每個(gè)學(xué)生選一個(gè)主題參與.為了解活動(dòng)開(kāi)展情況,學(xué)校隨機(jī)抽取了部分學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,并根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制了如下條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖.
(1)本次隨機(jī)調(diào)查的學(xué)生人數(shù)是 人;
(2)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,“C”所在扇形的圓心角等于 度;
(3)如果該校共有學(xué)生2400人,請(qǐng)你估計(jì)參與“文明禮儀”主題的學(xué)生人數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】學(xué)校與圖書(shū)館在同一條筆直道路上,甲從學(xué)校去圖書(shū)館,乙從圖書(shū)館回學(xué)校,甲、乙兩人都勻速步行且同時(shí)出發(fā),乙先到達(dá)目的地.兩人之間的距離y(米)與時(shí)間t(分鐘)之間的函數(shù)關(guān)系如圖所示.
(1)根據(jù)圖象信息,當(dāng)t=________分鐘時(shí)甲乙兩人相遇,甲的速度為________米/分鐘;
(2)求出線段AB所表示的函數(shù)表達(dá)式.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知點(diǎn)A(﹣3,y1),B(2,y2)均在拋物線y=ax2+bx+c上,點(diǎn)P(m,n)是該拋物線的頂點(diǎn),若y1>y2≥n,則m的取值范圍是( )
A.﹣3<m<2B.﹣<m<-C.m>﹣D.m>2
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,甲、乙兩座建筑物的水平距離為,從甲的頂部處測(cè)得乙的頂部處的俯角為48°,測(cè)得底部處的俯角為53°,求甲、乙建筑物的高度和(結(jié)果用含非特珠角的三角函數(shù)表示即可).
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【題目】文具店有三種品牌的6個(gè)筆記本,價(jià)格是4,5,7(單位:元)三種,從中隨機(jī)拿出一個(gè)本,已知(一次拿到7元本).
(1)求這6個(gè)本價(jià)格的眾數(shù).
(2)若琪琪已拿走一個(gè)7元本,嘉嘉準(zhǔn)備從剩余5個(gè)本中隨機(jī)拿一個(gè)本.
①所剩的5個(gè)本價(jià)格的中位數(shù)與原來(lái)6個(gè)本價(jià)格的中位數(shù)是否相同?并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由;
②嘉嘉先隨機(jī)拿出一個(gè)本后不放回,之后又隨機(jī)從剩余的本中拿一個(gè)本,用列表法求嘉嘉兩次都拿到7元本的概率.
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【題目】為了調(diào)查某小區(qū)居民的用水情況,隨機(jī)抽查了若干個(gè)家庭的月份用水量,結(jié)果如下表:
月用水量(立方米) | ||||
戶數(shù) |
根據(jù)上表解決下列問(wèn)題:
(1)這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)是 ,中位數(shù)是 ;
(2)求這若干個(gè)家庭的月份平均用水量;
(3)請(qǐng)根據(jù)(2)的結(jié)論估計(jì)該小區(qū)個(gè)家庭月份總用水量.
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