【題目】余姚某特產(chǎn)專(zhuān)賣(mài)店銷(xiāo)售核桃,其進(jìn)價(jià)為每千克40元,按每千克60元銷(xiāo)售,平均每天可售出100千克,后來(lái)經(jīng)過(guò)市場(chǎng)調(diào)查發(fā)現(xiàn),單價(jià)每降低1元,則平均每天的銷(xiāo)量可增加10千克.(銷(xiāo)售利潤(rùn)=銷(xiāo)售價(jià)—進(jìn)價(jià))
(1)如果每千克核桃降價(jià)元,那么每千克核桃的銷(xiāo)售利潤(rùn)為________元,平均每天可銷(xiāo)售_________千克;(用含的代數(shù)式表示)
(2)若該專(zhuān)賣(mài)店銷(xiāo)售這種核桃想要平均每天獲利2240元,每千克核桃應(yīng)降價(jià)多少元?
(3)在(2)條件下,為盡可能讓利于顧客,贏(yíng)得市場(chǎng),該店應(yīng)按原售價(jià)的幾折銷(xiāo)售?
【答案】(1),;(2)應(yīng)降價(jià)4元或6元;(3)九折.
【解析】
(1)依題意直接可用含x的代數(shù)式表示即可;
(2)根據(jù)每天的利潤(rùn)=每千克的利潤(rùn)×每天的銷(xiāo)量,結(jié)合(1)可以列出關(guān)于x的方程求解即可;
(3)根據(jù)(2)中的答案,結(jié)合盡可能讓利于顧客,贏(yíng)得市場(chǎng),確定降價(jià)6元,從而得到銷(xiāo)售折扣.
解:(1)原來(lái)每千克的利潤(rùn)為60-40=20元,現(xiàn)在每千克降價(jià)x元,故每千克的銷(xiāo)售利潤(rùn)為元,又根據(jù)單價(jià)每降低1元,則平均每天的銷(xiāo)量可增加10千克,可知現(xiàn)在平均每天的銷(xiāo)量為千克;
故答案為:,
(2)設(shè)每千克核桃應(yīng)降價(jià)x元,
(60-x-40)(100+10x)=2240,
整理得:
解得,x1=4,x2=6,
即每千克核桃應(yīng)降價(jià)4元或6元;
(3)由(2)可知每千克核桃可降價(jià)4元或6元,
∵要盡可能讓利于顧客,
∴每千克核桃應(yīng)降價(jià)6元,此時(shí)售價(jià)為:60-6=54(元),
∴
即該店應(yīng)按原價(jià)的九折出售;
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,長(zhǎng)方形ABCD的頂點(diǎn)A、B分別在x軸、y軸上,OA=OB=2,AD=4,將長(zhǎng)方形ABCD繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn),每次旋轉(zhuǎn)90°,則第2021次旋轉(zhuǎn)結(jié)束時(shí),點(diǎn)C的坐標(biāo)為( )
A.(6,4)B.(4,6)C.(-6,4)D.(-4,6)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某氣球內(nèi)充滿(mǎn)一定質(zhì)量的氣體,當(dāng)溫度不變時(shí),氣球內(nèi)氣體的氣壓p(kPa)是氣體體積V(m3)的反比例函數(shù),其圖象如圖所示.
(1)寫(xiě)出這一函數(shù)的表達(dá)式.
(2)當(dāng)氣體體積為1 m3時(shí),氣壓是多少?
(3)當(dāng)氣球內(nèi)的氣壓大于140 kPa時(shí),氣球?qū)⒈?/span>,為了安全考慮,氣體的體積應(yīng)不小于多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)任選一題作答:
(A類(lèi))已知正比例函數(shù)與反比例函數(shù)的圖象都經(jīng)過(guò)點(diǎn)(2,1).求這兩個(gè)函數(shù)關(guān)系式.
(B類(lèi))已知函數(shù)y = y1 +y2,y1與x成正比例,y2與x成反比例,且當(dāng)x = 1時(shí),y =-1;當(dāng)x = 3時(shí),y = 5.求y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】平面直角坐標(biāo)系中,我們把橫坐標(biāo)、縱坐標(biāo)都是整數(shù)的點(diǎn)稱(chēng)為整點(diǎn)如圖,直線(xiàn)和反比例函數(shù)的圖象交于兩點(diǎn),則落在圖中陰影部分不包含邊界內(nèi)的整點(diǎn)個(gè)數(shù)有個(gè).
A. 2
B. 3
C. 4
D. 5
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知兩個(gè)關(guān)于x的一元二次方程M: ;N: ,其中,有下列三個(gè)結(jié)論:
①若方程M有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根,則方程N也有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根;
②若6是方程M的一個(gè)根,則是方程N的一個(gè)根;
③若方程M和方程N有一個(gè)相同的根,則這個(gè)根一定是其中正確結(jié)論的個(gè)數(shù)是
A. 0 B. 1 C. 2 D. 3
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)某一個(gè)函數(shù)給出如下定義:若存在實(shí)數(shù),對(duì)于任意的函數(shù)值,都滿(mǎn)足,則稱(chēng)這個(gè)函數(shù)是有界函數(shù),在所有滿(mǎn)足條件的中,其最小值稱(chēng)為這個(gè)函數(shù)的邊界值.例如,下圖中的函數(shù)是有界函數(shù),其邊界值是1.
(1)分別判斷函數(shù)和是不是有界函數(shù)?若是有界函數(shù),求其邊界值;
(2)若函數(shù)的邊界值是2,且這個(gè)函數(shù)的最大值也是2,求的取值范圍;
(3)將函數(shù)的圖象向下平移個(gè)單位,得到的函數(shù)的邊界值是,當(dāng)在什么范圍時(shí),滿(mǎn)足?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】動(dòng)點(diǎn)A從原點(diǎn)出發(fā)向數(shù)軸負(fù)方向運(yùn)動(dòng),同時(shí),動(dòng)點(diǎn)B也從原點(diǎn)出發(fā)向數(shù)軸正方向運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)到3秒鐘時(shí),兩點(diǎn)相距15個(gè)單位長(zhǎng)度.已知?jiǎng)狱c(diǎn)A、B的運(yùn)動(dòng)速度比之是3:2(速度單位:1個(gè)單位長(zhǎng)度/秒).
(1)求兩個(gè)動(dòng)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的速度;
(2)A、B兩點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到3秒時(shí)停止運(yùn)動(dòng),請(qǐng)?jiān)跀?shù)軸上標(biāo)出此時(shí)A、B兩點(diǎn)的位置;
(3)若A、B兩點(diǎn)分別從(2)中標(biāo)出的位置再次同時(shí)開(kāi)始在數(shù)軸上運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)的速度不變,運(yùn)動(dòng)的方向不限,問(wèn):經(jīng)過(guò)幾秒鐘,A、B兩點(diǎn)之間相距4個(gè)單位長(zhǎng)度?
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