如圖,在△ABC中,∠B=36°,∠C=72°,AD平分∠BAC交BC于點D.下列結論中錯誤的是( )
A.圖中共有三個等腰三角形 B.點D在AB的垂直平分線上
C.AC+CD=AB D.BD=2CD
D【考點】等腰三角形的判定與性質(zhì);線段垂直平分線的性質(zhì).
【分析】根據(jù)三角形內(nèi)角和定理求出∠BAC,求出∠DAC和∠BAD,根據(jù)等腰三角形的判定即可判斷A;根據(jù)AD=BD即可判斷B;在AB上截取AE=AC,連接DE,證△EAD≌△CAD,推出DE=DC,∠C=∠AED=72°,求出CD=DE=BE,即可判斷C、D.
【解答】解:A、在△ABC中,∠B=36°,∠C=72°,
∴∠BAC=180°﹣36°﹣72°=72°,
∵AD平分∠BAC,
∴∠DAC=∠DAB=36°,
即∠DAB=∠B,∠BAC=∠C,∠ADC=36°+36°=72°=∠C,
∴△ADB、△ADC、△ABC都是等腰三角形,故本選項錯誤;
B、∵∠DAB=∠B,
∴AD=BD,
∴D在AB的垂直平分線上,故本選項錯誤;
C、在AB上截取AE=AC,連接DE,
在△EAD和△CAD中
∴△EAD≌△CAD,
∴DE=DC,∠C=∠AED=72°,
∵∠B=36°,
∴∠EDB=72°﹣36°=36°=∠B,
∴DE=BE,
即AB=AE+BE=AC+CD,故本選項錯誤;
D、∵CD=DE=BE,DE+BE>BD,
∴BD<2DC,故本選項正確;
故選D.
【點評】本題考查了全等三角形的性質(zhì)和判定,三角形的內(nèi)角和定理,等腰三角形的判定,線段垂直平分線的性質(zhì),三角形三邊關系定理的應用,主要考查學生綜合運用定理進行推理的能力,有一定的難度.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
下列語句中正確的有( )句
①關于一條直線對稱的兩個圖形一定能重合;
②兩個能重合的圖形一定關于某條直線對稱;
③一個軸對稱圖形不一定只有一條對稱軸;
④兩個軸對稱圖形的對應點一定在對稱軸的兩側.
A.1 B.2 C.3 D.4
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
小強想知道廣場上旗桿的高度,他發(fā)現(xiàn)旗桿頂端的繩子垂到旗臺上還多0.8米,當他把繩子的下端在旗臺上拉開2米后,發(fā)現(xiàn)下端剛好接觸旗臺面,你能幫他算出來這根旗桿的高嗎?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
下列實數(shù)中,、、﹣3.14、、、、0.020020002…,其中無理數(shù)的個數(shù)是( )
A.2個 B.3個 C.4個 D.5個
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