如圖,已知直線y=-2x+4與x軸、y軸分別相交于A、C兩點,拋物線y=-2x2+bx+c (a≠0)經(jīng)過點A、C.
(1)求拋物線的解析式;
(2)設(shè)拋物線的頂點為P,在拋物線上存在點Q,使△ABQ的面積等于△APC面積的4倍.求出點Q的坐標(biāo);
(3)點M是直線y=-2x+4上的動點,過點M作ME垂直x軸于點E,在y軸(原點除外)上是否存在點F,使△MEF為等腰直角三角形? 若存在,求出點F的坐標(biāo)及對應(yīng)的點M的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.
(1)y=-2x2+2x+4;(2)Q(0,4)或(1,4)或(,-4)或(,-4);(3)存在,點F坐標(biāo)為(0,)時,點M的坐標(biāo)為(,),點F坐標(biāo)為(0,-4)時,點M的坐標(biāo)為(4,-4);點F坐標(biāo)為(0,1),點M的坐標(biāo)為(1,2).
解析試題分析:1)根據(jù)直線y=-2x+4求出點A、C的坐標(biāo),再利用待定系數(shù)法求二次函數(shù)解析式解答即可;
(2)根據(jù)拋物線解析式求出點P的坐標(biāo),過點P作PD⊥y軸于D,根據(jù)點P、C的坐標(biāo)求出PD、CD,然后根據(jù)S△APC=S梯形APDO-S△AOC-S△PCD,列式求出△APC的面積,再根據(jù)拋物線解析式求出點B的坐標(biāo),從而得到AB的長度,然后利用三角形的面積公式求出△ABQ的點Q的縱坐標(biāo)的值,然后代入拋物線求解即可得到點Q的坐標(biāo);
(3)根據(jù)點E在x軸上,根據(jù)點M在直線y=-2x+4上,設(shè)點M的坐標(biāo)為(a,-2a+4),然后分①∠EMF=90°時,利用點M到坐標(biāo)軸的距離相等列式求解即可;②∠MFE=90°時,根據(jù)等腰直角三角形的性質(zhì),點M的橫坐標(biāo)的長度等于縱坐標(biāo)長度的一半,然后列式進(jìn)行計算即可得解.
試題解析:(1)令x=0,則y=4,
令y=0,則-2x+4=0,解得x=2,
所以,點A(2,0),C(0,4),
∵拋物線y=-2x2+bx+c經(jīng)過點A、C,
∴,
解得,
∴拋物線的解析式為:y=-2x2+2x+4;
(2)∵y=-2x2+2x+4=-2(x-)2+,
∴點P的坐標(biāo)為(,),
如圖,過點P作PD⊥y軸于D,
又∵C(0,4),
∴PD=,CD= ,
∴S△APC=S梯形APDO-S△AOC-S△PCD,
=×(+2)×-×2×4-××
=
=,
令y=0,則-2x2+2x+4=0,
解得x1=-1,x2=2,
∴點B的坐標(biāo)為(-1,0),
∴AB=2-(-1)=3,
設(shè)△ABQ的邊AB上的高為h,
∵△ABQ的面積等于△APC面積的4倍,
∴×3h=4×,
解得h=4,
∵4<,
∴點Q可以在x軸的上方也可以在x軸的下方,
即點Q的縱坐標(biāo)為4或-4,
當(dāng)點Q的縱坐標(biāo)為4時,-2x2+2x+4=4,
解得x1=0,x2=1,
此時,點Q的坐標(biāo)為(0,4)或(1,4),
當(dāng)點Q的縱坐標(biāo)為-4時,-2x2+2x+4=-4,
解得x1=,x2=,
此時點Q的坐標(biāo)為(,-4)或(,-4)
綜上所述,存在點Q(0,4)或(1,4)或(,-4)或(,-4);
(3)存在.
理由如下:如圖,
∵點M在直線y=-2x+4上,
∴設(shè)點M的坐標(biāo)為(a,-2a+4),
①∠EMF=90°時,∵△MEF是等腰直角三角形,
∴|a|=|-2a+4|,
即a=-2a+4或a=-(-2a+4),
解得a=或a=4,
∴點F坐標(biāo)為(0,)時,點M的坐標(biāo)為(,),
點F坐標(biāo)為(0,-4)時,點M的坐標(biāo)為(4,-4);
②∠MFE=90°時,∵△MEF是等腰直角三角形,
∴|a|=|-2a+4|,
即a=(-2a+4),
解得a=1,
-2a+4=2×1=2,
此時,點F坐標(biāo)為(0,1),點M的坐標(biāo)為(1,2),
或a=(-2a+4),此時無解,
綜上所述,點F坐標(biāo)為(0,)時,點M的坐標(biāo)為(,),
點F坐標(biāo)為(0,-4)時,點M的坐標(biāo)為(4,-4);
點F坐標(biāo)為(0,1),點M的坐標(biāo)為(1,2).
考點: 二次函數(shù)綜合題.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
在平面直角坐標(biāo)系中,拋物線與x軸交于點A(-2,0)和點B,與y軸交于點C(0,),線段AC上有一動點P從點A出發(fā),以每秒1個單位長度的速度向點C移動,線段AB上有另一個動點Q從點B出發(fā),以每秒2個單位長度的速度向點A移動,兩動點同時出發(fā),設(shè)運動時間為t秒.
(1)求該拋物線的解析式;
(2)在整個運動過程中,是否存在某一時刻,使得以A,P,Q為頂點的三角形與△AOC相似?如果存在,請求出對應(yīng)的t的值;如果不存在,請說明理由.
(3)在y軸上有兩點M(0,m)和N(0,m+1),若要使得AM+MN+NP的和最小,請直接寫出相應(yīng)的m、t的值以及AM+MN+NP的最小值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
當(dāng)k分別。1,1,2時,函數(shù)y=(k-1)x2-4x+5-k都有最大值嗎?請寫出你的判斷,并說明理由;若有,請求出最大值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
如圖,點是半圓的半徑上的動點,作于.點是半圓上位于左側(cè)的點,連結(jié)交線段于,且.
(1) 求證:是⊙O的切線.
(2) 若⊙O的半徑為,,設(shè).
①求關(guān)于的函數(shù)關(guān)系式.
②當(dāng)時,求的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
如圖,拋物線y=-x+4x+5交x軸于A、B(以A左B右)兩點,交y軸于點C.
(1)求直線BC的解析式;
(2)點P為拋物線第一象限函數(shù)圖象上一點,設(shè)P點的橫坐標(biāo)為m,△PBC的面積為S,求S與m的函數(shù)關(guān)系式;
(3)在(2)的條件下,連接AP,拋物線上是否存在這樣的點P,使得線段PA被BC平分,如果不存在,請說明理由;如果存在,求點P的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
如圖,拋物線經(jīng)過點,且與軸交于點、點,若.
(1)求此拋物線的解析式;
(2)若拋物線的頂點為,點是線段上一動點(不與點重合),,射線與線段交于點,當(dāng)△為等腰三角形時,求點的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
如圖,已知直線y=x與拋物線y=x2交于A、B兩點.
(1)求交點A、B的坐標(biāo);
(2)記一次函數(shù)y=x的函數(shù)值為y1,二次函數(shù)y=x2的函數(shù)值為y2.若y1>y2,求x的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
(12分)如圖,在直角坐標(biāo)系中,已知點A(0,2),點B(-2,0),過點B和線段OA的中點C作直線BC,以線段BC為邊向上作正方形BCDE.
(1)填空:點D的坐標(biāo)為 ,點E的坐標(biāo)為 ;
(2)若拋物線y=aa2+ba+c(a≠0)經(jīng)過A,D,E三點,求該拋物線的解析式;
(3)若正方形和拋物線均以每秒個單位長度的速度沿射線BC同時向上平移,直至正方形的頂點E落在y軸上時,正方形和拋物線均停止運動.
① 在運動過程中,設(shè)正方形落在y軸右側(cè)部分的面積為s,求s關(guān)于平移時間t(秒)的函數(shù)關(guān)系式,并寫出相應(yīng)自變量t的取值范圍;
② 運動停止時,請直接寫出此時的拋物線的頂點坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知二次函數(shù).
(1)在給定的直角坐標(biāo)系中,畫出這個函數(shù)的圖象;
(2)根據(jù)圖象,寫出當(dāng)y<0時,x的取值范圍;
(3)若將此圖象沿x軸向右平移3個單位,請寫出平移后圖象所對應(yīng)的函數(shù)關(guān)系式.
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