【題目】某校八(1)班同學為了解2018年某小區(qū)家庭月均用水情況,隨機調查了該小區(qū)部分家庭,并將調查數據進行如下整理,請解答以下問題:
(1)本次調查采用的調查方式是________(填“普查”或“抽樣調查”),樣本容量是________;
(2)補全頻數分布直方圖:
(3)若將月均用水量的頻數繪成扇形統(tǒng)計圖,則月均用水量“”的圓心角度數是________;
(4)若該小區(qū)有5000戶家庭,求該小區(qū)月均用水量超過的家庭大約有多少戶?
【答案】(1)抽樣調查,50;(2)作圖見解析;(3)72°;(4)600.
【解析】
(1)由抽樣調查的定義及第1組的頻數與頻率可得答案;
(2)根據頻數=總數×頻率可得m的值,據此即可補全直方圖;
(3)先求得n的值,再用360°乘以n可得答案;
(4)用總戶數乘以最后兩組的頻率之和可得答案.
解:(1)本次調查采用的調杳方式是抽樣調查,樣本容量為6÷0.12=50.
故答案為:抽樣調查,50;
(2)m=50×0.32=16,補全直方圖如下:
(3)∵n=10÷50=0.2,∴月均用水量“15<x≤20”的圓心角度數是360°×0.2=72°.
故答案為:72°;
(4)該小區(qū)月均用水量超過20t的家庭大約有5000×(0.08+0.04)=600(戶).
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=3,BC=4,將邊AC沿CE翻折,使點A落在AB上的點D處;再將邊BC沿CF翻折,使點B落在CD的延長線上的點B′處,兩條折痕與斜邊AB分別交于點E,F,則線段B′F的長為( )
A.
B.
C.
D.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】我們已經知道,有一個內角是直角的三角形是直角三角形.其中直角所在的兩條邊叫直角邊,直角所對的邊叫斜邊(如圖①所示).數學家已發(fā)現在一個直角三角形中,兩個直角邊邊長的平方和等于斜邊長的平方.如果設直角三角形的兩條直角邊長度分別是和,斜邊長度是,那么可以用數學語言表達:.
(1)在圖②,若,,則 ;
(2)觀察圖②,利用面積與代數恒等式的關系,試說明的正確性.其中兩個相同的直角三角形邊AE、EB在一條直線上;
(3)如圖③所示,折疊長方形ABCD的一邊AD,使點D落在BC邊的點F處,已知AB=8,BC=10,利用上面的結論求EF的長.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在2017年“KFC”籃球賽進校園活動中,某校甲、乙兩隊進行決賽,比賽規(guī)則規(guī)定:兩隊之間進行3局比賽,3局比賽必須全部打完,只要贏滿2局的隊為獲勝隊,假如甲、乙兩隊之間每局比賽輸贏的機會相同,且乙隊已經贏得了第1局比賽,那么甲隊獲勝的概率是多少?(請用“畫樹狀圖”或“列表”等方法寫出分析過程)
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在菱形ABCD中,對角線AC,BD相交于點O,過點C作CE∥BD,過點D作DE∥AC,CE與DE相交于點E,若AB=10,AC=12,求四邊形CODE的周長.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,矩形ABCD中,AB=4,AD=7,其中點E為CD的中點.有一動點P,從點A按A→B→C→E的順序在矩形ABCD的邊上移動,移動到點E停止,在此過程中以點A,P,E三點為頂點的直角三角形的個數為( )
A.2
B.3
C.4
D.5
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