6．已知$|{a+3}|+\sqrt{2-b}=0$，則ab的值為-6．

分析 根據(jù)非負數(shù)的性質(zhì)可求出a、b的值，再將它們代入式子求解即可．

解答 解：依題意得：a+3=0，$\sqrt{2-b}$=0，
解得：a=-3，b=2．
當a=-3，b=2時，
原式=-3×2，
=-6，
故答案為：-6．

點評 本題考查了非負數(shù)的性質(zhì)：有限個非負數(shù)的和為零，那么每一個加數(shù)也必為零．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：選擇題

16．已知關(guān)于x的方程x2+（2m-3）x+m2=0有兩個實數(shù)根x1，x2，且x1+x2=x1•x2，則m=（　　）
A．m=-3或1B．m=1C．m=-3D．m=-3且m≠0

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：選擇題

17．如圖，鐘面上的時間是8：30，再經(jīng)過t分鐘，時針、分針第一次重合，則t為（　　）
A．$\frac{75}{6}$B．$\frac{150}{11}$C．$\frac{150}{13}$D．$\frac{180}{11}$

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：解答題

14．如圖，已知點C在線段AB的延長線上，AC=16cm，AB=6cm，點D是線段AB的中點，點E是線段BC的中點，求線段DE的長度．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：填空題

1．擲一枚質(zhì)地不均勻的骰子，做了大量的重復(fù)試驗，發(fā)現(xiàn)“朝上一面為6點”出現(xiàn)的頻率越來越穩(wěn)定于0.4．那么，擲一次該骰子，“朝上一面為6點”的概率為0.4．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：解答題

11．“戒煙一小時，健康億人行”．今年國際無煙日，某校一位老師對本校進行“中學生是否能抽煙”隨機抽樣調(diào)查，主要有四種態(tài)度：A．無所謂；B．不能；C．看家庭收入情況來確定；D．能．他將調(diào)查結(jié)果繪制了兩幅不完整的統(tǒng)計圖．請你根據(jù)圖中的信息回答下列問題：
（1）這次抽樣的共有200人；
（2）請將條形統(tǒng)計圖補充完整；
（3）在扇形統(tǒng)計圖中，“不能”部分所對應(yīng)的圓心角是198度；
（4）若某鎮(zhèn)有1000名學生，問抽到D種態(tài)度的同學來做思想教育的概率是多少？

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：填空題

18．若一個角比它的補角大36°48′，則這個角為108°24′．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：解答題

15．在平面直角坐標系xOy中，有如下定義：若直線l和圖形W相交于兩點，且這兩點的距離不小于定值k，則稱直線l與圖形W成“k相關(guān)”，此時稱直線與圖形W的相關(guān)系數(shù)為k．
（1）若圖形W是由A（-2，-1），B（-2，1），C（2，1），D（2，-1）順次連線而成的矩形：
①l1：y=x+2，l2：y=x+1，l3：y=-x-3這三條直線中，與圖形W成“$\sqrt{2}$相關(guān)”的直線有l(wèi)1和l2；
②畫出一條經(jīng)過（0，1）的直線，使得這條直線與W成“$\sqrt{5}$相關(guān)”；
③若存在直線與圖形W成“2相關(guān)”，且該直線與直線y=$\sqrt{3}$x平行，與y 軸交于點Q，求點Q縱坐標yQ的取值范圍；
（2）若圖形W為一個半徑為2的圓，其圓心K位于x軸上．若直線y=$\frac{\sqrt{3}}{3}$x+$\sqrt{3}$與圖形 W成“3相關(guān)”，請直接寫出圓心K的橫坐標xK的取值范圍．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：解答題

16．已知：如圖1，OB、OC分別為定角（大小不會發(fā)生改變）∠AOD內(nèi)部的兩條動射線
（1）當OB、OC運動到如圖1的位置時，∠AOC+∠BOD=100°，∠AOB+∠COD=30°，求∠AOD的度數(shù)．
（2）在（1）的條件下，射線OM、ON分別為∠AOB、∠COD的平分線，當∠COB繞著點O旋轉(zhuǎn)時（如圖2），下列結(jié)論：①∠AOM-∠DON的值不變；②∠MON的度數(shù)不變．可以證明，只有一個是正確的，請你作出正確的選擇并求值．
（3）在（1）的條件下（如圖3），OE、OF是∠AOD外部的兩條射線，且∠EOB=∠COF=90°，OP平分∠EOD，OQ平分∠AOF，當∠BOC繞著點O旋轉(zhuǎn)時，∠POQ的大小是否會發(fā)生變化？若不變，求出其度數(shù)；若變化，說明理由．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案