【題目】如圖,在等腰梯形ABCD中,,,,.點Р從點B出發(fā)沿折線段以每秒5個單位長的速度向點C勻速運動;點Q從點C出發(fā)沿線段CB方向以每秒3個單位長的速度勻速運動,過點O向上作射線OKIBC,交折線段于點E.點P、O同時開始運動,為點Р與點C重合時停止運動,點Q也隨之停止.設(shè)點P、Q運動的時間是t秒.
(1)點P到達終點C時,求t的值,并指出此時BQ的長;
(2)當點Р運動到AD上時,t為何值能使?
(3)t為何值時,四點P、Q、C、E成為一個平行四邊形的頂點?
(4)能為直角三角形時t的取值范圍________.(直接寫出結(jié)果)
(注:備用圖不夠用可以另外畫)
【答案】(1) 秒,;(2)詳見解析;(3);(4)或.
【解析】
(1)把BA,AD,DC它們的和求出來再除以速度每秒5個單位就可以求出t的值,然后也可以求出BQ的長;
(2)如圖1,若PQ∥DC,又AD∥BC,則四邊形PQCD為平行四邊形,從而PD=QC,用t分別表示QC,BA,AP,然后就可以得出關(guān)于t的方程,解方程就可以求出t;
(3)分情況討論,當P在BA上運動時,E在CD上運動.0≤t≤10,QC的長度≤30,PE的長度>AD=75,QC<PE,此時不能構(gòu)成以P、Q、C、E為頂點的平行四邊形;當P點運動到AD上,E在AD上,且P在E的左側(cè)時,P、Q、C、E為頂點的四邊形可能是平行四邊形,根據(jù)平行四邊形的性質(zhì)建立方程求出其解就可以得出結(jié)論;當P在E點的右側(cè)且在AD上時,t≤25,P、Q、C、E為直角梯形,當P在CD上,E在AD上QE與PC不平行,P、Q、C、E不可能為平行四邊形,
(4)①當點P在BA(包括點A)上,即0<t≤10時,如圖2.過點P作PG⊥BC于點G,則PG=PBsinB=4t,又有QE=4t=PG,易得四邊形PGQE為矩形,此時△PQE總能成為直角三角形
②當點P、E都在AD(不包括點A但包括點D)上,即10<t≤25時,如圖1.由QK⊥BC和AD∥BC可知,此時,△PQE為直角三角形,但點P、E不能重合,即5t-50+3t-30≠75,解得t≠.③當點P在DC上(不包括點D但包括點C),即25<t≤35時,如圖3.由ED>25×3-30=45,
可知,點P在以QE=40為直徑的圓的外部,故∠EPQ不會是直角.由∠PEQ<∠DEQ,可知∠PEQ一定是銳角.對于∠PQE,
∠PQE≤∠CQE,只有當點P與C重合,即t=35時,如圖4,∠PQE=90°,△PQE為直角三角形.
解:(1)t=(50+75+50)÷5=35(秒)時,點P到達終點C,
此時,QC=35×3=105,
∴BQ的長為135105=30.
(2)如圖1,若PQ∥DC,
∵AD∥BC,
∴四邊形PQCD為平行四邊形,
∴PD=QC,
由QC=3t,BA+AP=5t
得50+755t=3t,
解得t=.
∴當t=時,PQ∥DC.
(3)當P在BA上運動時,E在CD上運動.0t10,QC的長度30,PE的長度>AD=75,QC<PE,此時不能構(gòu)成以P、Q、C. E為頂點的平行四邊形;
當P點運動到AD上,E在AD上,且P在E的左側(cè)時,P、Q、C. E為頂點的四邊形是平行四邊形,如圖5,
∴PE=QC.
如圖1,作DH⊥BC于H,AG⊥BC于G,
∠AGB=∠DHC=90
∴四邊形AGHD是矩形,
∴GH=AD=75.AG=DH.
在△ABG和△DCH中,
∴△ABG≌△DCH,
∴BG=CH=
∴ED=3(t10)
∵AP=5t50,
∴PE=75(5t50)3(t10)=1558t.
∵QC=3t,
∴1558t=3t,
t=.
當P在E點的右側(cè)且在AD上時,t25,P、Q、C. E為直角梯形,
當P在CD上,E在AD上QE與PC不平行,P、Q、C. E不可能為平行四邊形,
∴t=;
(4)①當點P在BA(包括點A)上,即0<t10時,如圖2.
過點P作PG⊥BC于點G,則PG=PBsinB=4t,
又有QE=4t=PG,易得四邊形PGQE為矩形,此時△PQE總能成為直角三角形。
②當點P、E都在AD(不包括點A但包括點D)上,即10<t25時,如圖1.
由QK⊥BC和AD∥BC可知,此時,△PQE為直角三角形,但點P、E不能重合,
即5t50+3t30≠75,解得t≠.③當點P在DC上(不包括點D但包括點C),
即25<t35時,如圖3.由ED>25×330=45,可知,點P在以QE=40為直徑的圓的外部,故∠EPQ不會是直角。由∠PEQ<∠DEQ,可知∠PEQ一定是銳角
對于∠PQE,∠PQE∠C, 只有當點P與C
重合,即t=35時,如圖4,∠PQE=90,△PQE為直角三角形。
綜上所述,當△PQE為直角三角形時,t的取值范圍是0<t25且t≠或t=35.
故答案為:0<t25且t≠或t=35.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某商店欲購進一批跳繩,若同時購進A種跳繩10根和B種跳繩7根,則共需395元,若同時購進A種跳繩5根和B種跳繩3根,共需185元
(1)求A、B兩種跳繩的單價各是多少?
(2)若該商店準備同時購進這兩種跳繩共100根,且A種跳繩的數(shù)量不少于跳繩總數(shù)量的.若每根A種跳繩的售價為26元,每根B種跳繩的售價為30元,問:該商店應(yīng)如何進貨才可獲取最大利潤,并求出最大利潤.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】我市某中學(xué)為了解孩子們對《地理中國》 《最強大腦》 《挑戰(zhàn)不可能》 《超級演說家》 《中國詩詞大會》五種電視節(jié)目的喜愛程度,隨機在七、八、九年級抽取了部分學(xué)生進行調(diào)查(每人只能選擇一種喜愛的電視節(jié)目),并將獲得的數(shù)據(jù)進行整理,繪制出以下兩幅不完整的統(tǒng)計圖,請根據(jù)兩幅統(tǒng)計圖中的信息回答下列問題:
(1)本次調(diào)查共抽取了_________________名學(xué)生。
(2)補全條形統(tǒng)計圖。
(3)在扇形統(tǒng)計圖中,喜愛《地理中國》節(jié)目的人數(shù)所在的扇形的圓心角是__________度。
(4)若該校有1500名學(xué)生,請估計喜愛《最強大腦》節(jié)目的學(xué)生有多少人?
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖, 四邊形OABC為直角梯形,A(4,0),B(3,4),C(0,4). 點從 出發(fā)以每秒2個單位長度的速度向運動;點從同時出發(fā),以每秒1個單位長度的速度向運動.其中一個動點到達終點時,另一個動點也隨之停止運動.過點作垂直軸于點,連結(jié)AC交NP于Q,連結(jié)MQ.
【1】點 (填M或N)能到達終點;
【1】求△AQM的面積S與運動時間t的函數(shù)關(guān)系式,并寫出自變量t的取值范圍,當t為何值時,S的值最大;
【1】是否存在點M,使得△AQM為直角三角形?若存在,求出點M的坐標,若不存在,
說明理由.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如下圖所示,小麗用棋子擺成三角形的圖案,觀察下面圖案并填空:
按照這樣的方式擺下去,擺第5個三角形圖案需要_____________枚棋子;擺第n個三角形圖案需要_________枚棋子(用含有n的代數(shù)式表示);擺第99個三角形圖案需要_______枚棋子.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】閱讀下面“將無限循環(huán)小數(shù)化為分數(shù)”材料,并解決相應(yīng)問題:
我們知道分數(shù)寫為小數(shù)形式即為,反之,無限循環(huán)小數(shù)寫成分數(shù)形式即.一般地,任何一個無限循環(huán)小數(shù)都可以寫成分數(shù)形式嗎?如果可以,應(yīng)怎樣寫呢?
(發(fā)現(xiàn))先以無限循環(huán)小數(shù)為例進行討論.
設(shè)=x,由=0.777…可知,10x=7.777…,即10x﹣x=7.解方程,得x=.于是=,
(類比探究)再以無限循環(huán)小數(shù)為例,做進一步的討論.
無限循環(huán)小數(shù)=0.737373…,它的循環(huán)節(jié)有兩位,類比上面的討論可以想到如下做法.
設(shè)=x,由=0.737373…可知,100x=73.7373…,所以100x﹣x=73.解方程,得x=,于是得=
(解決問題)
(1)請你把無限小數(shù)寫成分數(shù)形式,即= ;
(2)請你把無限小數(shù)寫成分數(shù)形式,即= ;
(3)根據(jù)以上過程比較與1的大小關(guān)系,并說明你的理由.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在正方形ABCD中,AB=3,點E,F(xiàn)分別在CD,AD上,CE=DF,BE,CF相交于點G.若圖中陰影部分的面積與正方形ABCD的面積之比為2:3,則△BCG的周長為_____.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在數(shù)軸上點表示的數(shù)是-8,點表示的數(shù)是2.動線段(點在點的右側(cè)),從點與點重合的位置出發(fā),以每秒2個單位的速度向右運動,運動時間為秒.
(1)①已知點表示的數(shù)是-6,試求點表示的數(shù);
②用含有的代數(shù)式表示點表示的數(shù);
(2)當時,求的值.
(3)試問當線段在什么位置時,或的值始終保持不變?請求出它的值并說明此時線段的位置.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在ABCD中,點E、F在BD上,且BF=DE.
(1)寫出圖中所有你認為全等的三角形;
(2)延長AE交BC的延長線于G,延長CF交DA的延長線于H(請補全圖形),證明四邊形AGCH是平行四邊形.
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com