如圖，在Rt△ACB中，∠ACB=90°，∠A=25°，D是AB上一點(diǎn)．將Rt△ABC沿CD折疊，使B點(diǎn)落在AC邊上的B′處，則∠ADB′等于 °．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年北京市懷柔區(qū)中考二模數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

閱讀理解：

學(xué)習(xí)了三角形全等的判定方法：“SAS”，“ASA”，“AAS”，“SSS”和直角三角形全等的判定方法“HL”后，我們繼續(xù)對(duì)“兩個(gè)三角形滿足兩邊和其中一邊的對(duì)角對(duì)應(yīng)相等”即“SSA”的情形進(jìn)行研究．

我們不妨將問(wèn)題用符號(hào)語(yǔ)言表示為：在△ABC和△DEF中，AC=DF，BC=EF，∠A=∠D．

初步探究：

如圖1，已知AC=DF, ∠A=∠D,過(guò)C作CH⊥射線AM于點(diǎn)H，對(duì)△ABC 的CB邊進(jìn)行分類，可分為“CB<CH，CB=CH，CH<CB<CA，”三種情況進(jìn)行探究．

深入探究：

第一種情況，當(dāng)BC<CH時(shí)，不能構(gòu)成△ABC和△DEF．

第二種情況，（1）如圖2，當(dāng)BC=CH時(shí)，在△ABC和△DEF中，AC=DF，BC=EF，∠A=∠D，根據(jù) ，可以知道Rt△ABC≌Rt△DEF．

第三種情況，（2）當(dāng)CH<BC<CA時(shí)，△ABC和△DEF不一定全等．請(qǐng)你用尺規(guī)在圖1的兩個(gè)圖形中分別補(bǔ)全△ABC和△DEF,使△DEF和△ABC不全等（表明字母，不寫(xiě)作法，保留作圖痕跡）．

（3）從上述三種情況發(fā)現(xiàn)，只有當(dāng)BC=CH時(shí)，才一定能使△ABC≌△DEF．除了上述三種情況外，BC邊還可以滿足什么條件，也一定能使△ABC≌△DEF？寫(xiě)出結(jié)論,并利用備用圖證明．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年北京市海淀區(qū)中考二模數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：計(jì)算題

計(jì)算：．

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（本題滿分12分）如圖，若二次函數(shù)的圖像過(guò)點(diǎn)A（－1，0），C（0，），與x軸的另一交點(diǎn)為B，D為頂點(diǎn)．

（1）求m、n的值及B、D兩點(diǎn)的坐標(biāo)；

（2）若二次函數(shù)的圖像的對(duì)稱軸與x軸的交點(diǎn)為P，在線段BC上找一點(diǎn)Q，使得以點(diǎn)B、P、Q為頂點(diǎn)的三角形與△ABC相似，請(qǐng)求出所有符合條件的點(diǎn)Q坐標(biāo)；

（3）將△ABC沿x軸向右平移t個(gè)單位長(zhǎng)度（0<t<6），設(shè)平移后的△ABC與△PBD重疊的面積為S，請(qǐng)直接寫(xiě)出S 與t的函數(shù)關(guān)系式．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇省九年級(jí)第二學(xué)期質(zhì)量檢測(cè)數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

（本題滿分8分）某中學(xué)為了了解本校學(xué)生的每周課外閱讀時(shí)間，采用隨機(jī)抽樣的方式進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查，調(diào)查結(jié)果分為“2小時(shí)以內(nèi)”、“2小時(shí)～3小時(shí)”、“3小時(shí)～4小時(shí)”和“4小時(shí)以上”四個(gè)等級(jí)，分別用A、B、C、D表示，根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制成了如圖所示的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖．由圖中所給出的信息解答下列問(wèn)題：

（1）求出x的值，并將不完整的條形圖補(bǔ)充完整；

（2）若學(xué)校有學(xué)生1200人，請(qǐng)你估計(jì)每周課外閱讀時(shí)間在“2小時(shí)～3小時(shí)”的有多少人？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇省九年級(jí)第二學(xué)期質(zhì)量檢測(cè)數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

若－2是一元二次方程的一個(gè)根，則的值為 ．

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江蘇省2015年高校畢業(yè)生人數(shù)達(dá)54.1萬(wàn)．?dāng)?shù)據(jù)54.1萬(wàn)用科學(xué)記數(shù)法表示為（ ）

A． B． C． D．

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若關(guān)于x的方程有實(shí)數(shù)根，則m的取值范圍是 ．

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-的絕對(duì)值是（ ）

A．- B． C．5 D．-5

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