如圖所示.

(1)寫出三角形③的頂點坐標.

(2)通過平移由③能得到④嗎?為什么?

(3)根據(jù)對稱性由三角形③可得三角形①、②,頂點坐標各是什么?

 



分析:(1)根據(jù)坐標的確定方法,讀出各點的縱、橫坐標,即可得出各個頂點的坐標;
(2)根據(jù)平移中點的變化規(guī)律是:橫坐標右移加,左移減;縱坐標上移加,下移減,可得④不能由③通過平移

得到;
(3)根據(jù)對稱性,即可得到①、②三角形頂點坐標.

 解:(1)(-1,-1),(-4,-4),(-3,-5).

(2)不能,下面兩個點向右平移5個單位長度,上面一個點向右平移4個單位長度.

(3)三角形②頂點坐標為(-1,1),(-4,4),(-3,5).

(三角形②與三角形③關(guān)于軸對稱);三角形①頂點坐標為(1,1),(4,4),(3,5)(由③與①關(guān)于原點對稱可得①的頂點坐標).

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的算術(shù)平方根是      .

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寫出符合下列條件的數(shù):

  絕對值小于的所有整數(shù)之和;

 

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 已知點與點關(guān)于軸對稱,則        ,       

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如圖所示,三角形ABC三個頂點A、B、C的坐標分別為A (1,2)、B(4,3)、C(3,1). 把三角形A1B1C1向右平移4個單位,再向下平移3個單位,恰好得到三角形ABC,試寫出三角形A1B1C1三個頂點的坐標.

 


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為了了解某市八年級學生的肺活量,從中抽樣調(diào)查了500名學生的肺活量,這項調(diào)查中的樣本是( 。

A.某市八年級學生的肺活量  

 B.從中抽取的500名學生的肺活量 

C.從中抽取的500名學生   

  D.500

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 “建設(shè)大美青海,創(chuàng)建文明城市”,西寧市加快了郊區(qū)舊房拆遷的步伐.為了解被拆遷的236戶家庭對拆遷補償方案是否滿意,小明利用周末調(diào)查了其中的50戶家庭,有32戶對方案表示滿意.在這一抽樣調(diào)查中,樣本容量為      .

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:


如圖,ab,∠3=108°,則∠1的度數(shù)是( 。

A.72°     B.80°      C.82°     D.108°

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:


已知:如圖,∠BAP+∠APD =,∠1 =∠2.求證:∠E =∠F

 

                                                                       

                                                                    

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