如圖所示.
(1)寫(xiě)出三角形③的頂點(diǎn)坐標(biāo).
(2)通過(guò)平移由③能得到④嗎?為什么?
(3)根據(jù)對(duì)稱(chēng)性由三角形③可得三角形①、②,頂點(diǎn)坐標(biāo)各是什么?
分析:(1)根據(jù)坐標(biāo)的確定方法,讀出各點(diǎn)的縱、橫坐標(biāo),即可得出各個(gè)頂點(diǎn)的坐標(biāo);
(2)根據(jù)平移中點(diǎn)的變化規(guī)律是:橫坐標(biāo)右移加,左移減;縱坐標(biāo)上移加,下移減,可得④不能由③通過(guò)平移
得到;
(3)根據(jù)對(duì)稱(chēng)性,即可得到①、②三角形頂點(diǎn)坐標(biāo).
解:(1)(-1,-1),(-4,-4),(-3,-5).
(2)不能,下面兩個(gè)點(diǎn)向右平移5個(gè)單位長(zhǎng)度,上面一個(gè)點(diǎn)向右平移4個(gè)單位長(zhǎng)度.
(3)三角形②頂點(diǎn)坐標(biāo)為(-1,1),(-4,4),(-3,5).
(三角形②與三角形③關(guān)于軸對(duì)稱(chēng));三角形①頂點(diǎn)坐標(biāo)為(1,1),(4,4),(3,5)(由③與①關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱(chēng)可得①的頂點(diǎn)坐標(biāo)).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖所示,三角形ABC三個(gè)頂點(diǎn)A、B、C的坐標(biāo)分別為A (1,2)、B(4,3)、C(3,1). 把三角形A1B1C1向右平移4個(gè)單位,再向下平移3個(gè)單位,恰好得到三角形ABC,試寫(xiě)出三角形A1B1C1三個(gè)頂點(diǎn)的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
為了了解某市八年級(jí)學(xué)生的肺活量,從中抽樣調(diào)查了500名學(xué)生的肺活量,這項(xiàng)調(diào)查中的樣本是( 。
A.某市八年級(jí)學(xué)生的肺活量
B.從中抽取的500名學(xué)生的肺活量
C.從中抽取的500名學(xué)生
D.500
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
“建設(shè)大美青海,創(chuàng)建文明城市”,西寧市加快了郊區(qū)舊房拆遷的步伐.為了解被拆遷的236戶(hù)家庭對(duì)拆遷補(bǔ)償方案是否滿(mǎn)意,小明利用周末調(diào)查了其中的50戶(hù)家庭,有32戶(hù)對(duì)方案表示滿(mǎn)意.在這一抽樣調(diào)查中,樣本容量為 .
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