如圖所示是分別按A，B兩中方法用鋼絲繩捆扎6根圓形鋼管的截面圖，設(shè)A，B所需鋼絲繩的長(zhǎng)度分別為a，b(不計(jì)接頭部分)，則a，b的大小關(guān)系為：a________b．(填“＜”，“＝”，“＞”)

答案：>
解析：

設(shè)圓形鋼管面半徑為R，則，

．故a＞b．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

10、如圖所示是一個(gè)正方體紙盒的展開(kāi)圖，請(qǐng)把8，-3，15分別填入余下的四個(gè)正方形中，使得按虛線折成正方體后，相對(duì)面上的兩個(gè)數(shù)互為相反數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2013•黔西南州）“五一”假期，黔西南州某公司組織部分員工分別到甲、乙、丙、丁四地考察，公司按定額購(gòu)買(mǎi)了前往各地的車(chē)票，如圖所示是用來(lái)制作完整的車(chē)票種類(lèi)和相應(yīng)數(shù)量的條形統(tǒng)計(jì)圖，根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖回答下列問(wèn)題：
（1）若去丁地的車(chē)票占全部車(chē)票的10%，請(qǐng)求出去丁地的車(chē)票數(shù)量，并補(bǔ)全統(tǒng)計(jì)圖（如圖所示）．
（2）若公司采用隨機(jī)抽取的方式發(fā)車(chē)票，小胡先從所有的車(chē)票中隨機(jī)抽取一張（所有車(chē)票的形狀、大小、質(zhì)地完全相同、均勻），那么員工小胡抽到去甲地的車(chē)票的概率是多少？
（3）若有一張車(chē)票，小王和小李都想去，決定采取摸球的方式確定，具體規(guī)則：“每人從不透明袋子中摸出分別標(biāo)有1、2、3、4的四個(gè)球中摸出一球（球除數(shù)字不同外完全相同），并放回讓另一人摸，若小王摸得的數(shù)字比小李的小，車(chē)票給小王，否則給小李．”試用列表法或畫(huà)樹(shù)狀圖的方法分析這個(gè)規(guī)則對(duì)雙方是否公平？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖所示是一個(gè)經(jīng)過(guò)改造的臺(tái)球桌面的示意圖，圖中4個(gè)角上的陰影部分分別表示4個(gè)入球袋．如果一個(gè)球按圖中所示的方向被擊出（假設(shè)用足夠的力氣擊出，使球可以經(jīng)過(guò)多次反射），那么該球最后落人哪個(gè)球袋？在圖上畫(huà)出被擊的球所走的路程．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：數(shù)學(xué)教研室 題型：022

如圖所示是分別按A，B兩中方法用鋼絲繩捆扎6根圓形鋼管的截面圖，設(shè)A，B所需鋼絲繩的長(zhǎng)度分別為a，b(不計(jì)接頭部分)，則a，b的大小關(guān)系為：a________b．(填“＜”，“＝”，“＞”)

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