【題目】如圖,已知拋物線y=m(x+1)(x﹣2)(m為常數(shù),且m>0)與x軸從左至右依次交于A、B兩點,與y軸交于點C,且OA=OC,經(jīng)過點B的直線與拋物線的另一交點D在第二象限.
(1)求拋物線的函數(shù)表達式.
(2)若∠DBA=30°,設(shè)F為線段BD上一點(不含端點),連接AF,一動點M從點A出發(fā),沿線段AF以每秒1個單位的速度運動到F,再沿線段FD以每秒2個單位的速度運動到D后停止,當(dāng)點F的坐標是多少時,點M在整個運動過程中用時最少?
【答案】
(1)
解:拋物線y=m(x+1)(x﹣2)(m為常數(shù),且m>0)與x軸從左至右依次交于A、B兩點,
令y=0,解得x=﹣1或x=2,
則A(﹣1,0),B(2,0),
∵OA=OC,
∴C(0,﹣1),
∵點C(0,﹣1)在拋物線y=m(x+1)(x﹣2)上,
∴m×(0+1)×(0﹣2)=﹣1,
解得m= .
∴拋物線的函數(shù)表達式為:y= (x+1)(x﹣2)
(2)
解:∵∠DBA=30°,
∴設(shè)直線BD的解析式為y=﹣ x+b,
∵B(2,0),
∴0=﹣ ×2+b,解得b= ,
故直線BD的解析式為y=﹣ x+ ,
聯(lián)立兩解析式可得 ,
解得 , .
則D(﹣ , ),
如圖,過點D作DN⊥x軸于點N,過點D作DK∥x軸,
則∠KDF=∠DBA=30°.
過點F作FG⊥DK于點G,則FG= DF.
由題意,動點M運動的路徑為折線AF+DF,運動時間:t=AF+ DF,
∴t=AF+FG,即運動的時間值等于折線AF+FG的長度值.
由垂線段最短可知,折線AF+FG的長度的最小值為DK與x軸之間的垂線段.
過點A作AH⊥DK于點H,則t最小=AH,AH與直線BD的交點,即為所求的F點.
∵A點橫坐標為﹣1,直線BD解析式為:y=﹣ x+ ,
∴y=﹣ ×(﹣1)+ = ,
∴F(﹣1, ).
綜上所述,當(dāng)點F坐標為(﹣1, )時,點M在整個運動過程中用時最少
【解析】(1)首先求出點A、B坐標,然后根據(jù)OA=OC,求得點D坐標,代入拋物線y=m(x+1)(x﹣2)(m為常數(shù),且m>0),求得拋物線解析式;(2)由題意,動點M運動的路徑為折線AF+DF,運動時間:t=AF+ DF.如答圖3,作輔助線,將AF+ DF轉(zhuǎn)化為AF+FG;再由垂線段最短,得到垂線段AH與直線BD的交點,即為所求的F點.
【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解二次函數(shù)的圖象的相關(guān)知識,掌握二次函數(shù)圖像關(guān)鍵點:1、開口方向2、對稱軸 3、頂點 4、與x軸交點 5、與y軸交點,以及對二次函數(shù)的性質(zhì)的理解,了解增減性:當(dāng)a>0時,對稱軸左邊,y隨x增大而減小;對稱軸右邊,y隨x增大而增大;當(dāng)a<0時,對稱軸左邊,y隨x增大而增大;對稱軸右邊,y隨x增大而減。
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】很久很久以前,在古希臘的某個地方發(fā)生大旱,地里的莊稼都干死了,人們找不到水喝,于是大家一起到神廟里去向神祈求.神說:“我之所以不給你們降水,是因為你們給我做的正方體祭壇太小,如果你們做一個比它大一倍的祭壇放在我面前,我就會給你們降雨.”大家覺得很好辦,于是很快做好了一個新祭壇送到神那里,新祭壇的棱長是原來的2倍.可是神愈發(fā)惱怒,他說:“你們竟敢愚弄我.這個祭壇的體積不是原來的2倍,我要進一步懲罰你們!”
如圖所示,不妨設(shè)原祭壇邊長為a,想一想:
(1)做出來的新祭壇是原來體積的多少倍?
(2)要做一個體積是原來祭壇的2倍的新祭壇,它的棱長應(yīng)該是原來的多少倍?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】隨著人民生活水平的提高,購買老年代步車的人越來越多.這些老年代步車卻成為交通安全的一大隱患.針對這種現(xiàn)象,某校數(shù)學(xué)興趣小組在《老年代步車現(xiàn)象的調(diào)查報告》中就“你認為對老年代步車最有效的管理措施”隨機對某社區(qū)部分居民進行了問卷調(diào)查,其中調(diào)查問卷設(shè)置以下選項(只選一項): A:加強交通法規(guī)學(xué)習(xí);
B:實行牌照管理;
C:加大交通違法處罰力度;
D:納入機動車管理;
E:分時間分路段限行
調(diào)查數(shù)據(jù)的部分統(tǒng)計結(jié)果如下表:
管理措施 | 回答人數(shù) | 百分比 |
A | 25 | 5% |
B | 100 | m |
C | 75 | 15% |
D | n | 35% |
E | 125 | 25% |
合計 | a | 100% |
(1)根據(jù)上述統(tǒng)計表中的數(shù)據(jù)可得m= , n= , a=;
(2)在答題卡中,補全條形統(tǒng)計圖;
(3)該社區(qū)有居民2600人,根據(jù)上述調(diào)查結(jié)果,請你估計選擇“D:納入機動車管理”的居民約有多少人?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某種子培育基地用A,B,C,D四種型號的小麥種子共2000粒進行發(fā)芽實驗,從中選出發(fā)芽率高的種子進行推廣.通過實驗得知,C型號種子的發(fā)芽率為95%,根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制了圖1和圖2兩幅尚不完整的統(tǒng)計圖.
(1)D型號種子的粒數(shù)是粒;
(2)A型號種子的發(fā)芽率為;
(3)請你將圖2的統(tǒng)計圖補充完整;
(4)若將所有已發(fā)芽的種子放到一起,從中隨機取出一粒,求取到B型號發(fā)芽種子的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,點E是菱形ABCD對角線CA的延長線上任意一點,以線段AE為邊作一個菱形AEFG,連接EB,GD.且∠DAB=∠EAG
(1)求證:EB=GD;
(2)若∠DAB=60°,AB=2,AG= ,求GD的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】原創(chuàng)大型文化情感類節(jié)目《朗讀者》在中央電視臺綜合頻道、綜藝頻道播出后引起社會各界強烈反響.小明想了解本小區(qū)居民對《朗讀者》的看法,進行了一次抽樣調(diào)查 ,把居民對 《朗讀者》的看法分為四個層次:A.非常喜歡;B.較喜歡;C.一般;D.不喜歡,并將調(diào)查結(jié)果繪制了圖1和圖2兩幅不完整的統(tǒng)計圖.
請你根據(jù)圖中提供的信息解答下列問題:
(1)本次調(diào)查的居民總?cè)藬?shù)為人;
(2)將圖1和圖2補充完整;
(3)圖2中“C” 層次所在扇形的圓心角的度數(shù)為.
(4)估計該小區(qū)4000名居民中對《朗讀者》的看法表示喜歡(包括A層次和B層次)的大約有人.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,一次函數(shù)y=kx+b的圖象與x軸交點為A(-3,0),與y軸交點為B,且與正比例函數(shù)的圖象的交于點C(m,4).
(1)求m的值及一次函數(shù)y=kx+b的表達式;
(2)若點P是y軸上一點,且△BPC的面積為6,請直接寫出點P的坐標.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,直線l分別交x軸、y軸于點A、B,交曲線y= (x>0)于點C,若AB:AC=1:3,且S△AOB= ,則k的值為( )
A.
B.2
C.
D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知 ,在射線 上取點 ,以 為圓心的圓與 相切;在射線 上取點 ,以 為圓心, 為半徑的圓與 相切;在射線 上取點 ,以 為圓心, 為半徑的圓與 相切; ;在射線 上取點 ,以 為圓心, 為半徑的圓與 相切.若 的半徑為 ,則 的半徑長是 .
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