如圖所示，以A，B，C，D，E為線段的端點，圖中共有線段


  1. A.
    8條
  2. B.
    10條
  3. C.
    12條
  4. D.
    14條
B
分析：由于每兩個不同的點確定一條線段，根據(jù)端點個數(shù)任取兩點作為一條，查出個數(shù)就是條數(shù)．
解答：同一直線上的不同的5個點之間的線段的條數(shù)=5×4÷2=10條；故選B．
點評：在線段、射線的計數(shù)時，應(yīng)注重分類討論的方法計數(shù)，做到不遺漏，不重復(fù)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

4、如圖所示，以恒定的速度向此容器注水，容器內(nèi)水的高度（h）與注水時間（t）之間的函數(shù)關(guān)系可用下列圖象大致描述的是（　�。�

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖所示，以長為2的定線段AB為邊作正方形ABCD，取AB的中點P，連接PD，在BA的延長線上取點F，使PF=PD，以AF為邊作正方形AMEF，點M在AD上．
（1）求AM，DM的長；
（2）點M是AD的黃金分割點嗎？為什么？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在圖中，圖①是一個扇形AOB，將其作如下劃分．C第一次劃分：如圖②所示，以O(shè)A的一半OA1為半徑畫弧，再作∠AOB的平分線，得到扇形的總個數(shù)為6個，第二次劃分：如圖③所示，在扇形C1OB1中，按上述劃分方式繼續(xù)劃分，可以得到扇形的總數(shù)為11個； 第三次劃分：如圖④所示，依次劃分下去
（1）根據(jù)題意完成下表：
劃分次數(shù) 扇形總數(shù)
1 6
2 11
3
5
????? ???
n
（2）根據(jù)上表，請你判斷按上述劃分方式，能否得到扇形的總數(shù)為2009個？為什么？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖所示分別以直角三角形ABC三邊長為直徑作半圓，并且斜邊AB=4，則面積S1+S2=
2π
2π
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在電腦課上，小明將圖中的扇形分割，圖①是一個扇形AOB，將其作如下劃分：
第一次劃分：如圖②所示，以O(shè)A的一半OA1為半徑畫弧，再作LAOB的平分線，得到扇形的總數(shù)為6個，分別為扇形AOB、扇形AOC、扇形COB、扇形A1OB1，扇形A1OC1，扇形C1OB1；
第二次劃分：如圖③所示，在扇形C1OB1中，按上述劃分方式繼續(xù)劃分，可以得到扇形的總數(shù)為11個；
第三次劃分：如圖④所示；…
依次劃分下去．
（1）根據(jù)題意，完成下表：
劃分次數(shù) 扇形總個數(shù)
1 6
2 11
3
4
… …
n
（2）根據(jù)上表，請你判斷按上述劃分方式，能否得到扇形的總數(shù)為2013個？為什么？

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同步練習(xí)冊答案