.如圖,△ABC中,∠B=60°,∠C=75°,AC=,求AB的長(zhǎng).
解:過(guò)點(diǎn)C作CD⊥AB于點(diǎn)D,
∵∠B=60°,∠ACB=75°,
∴∠A=45°, ----------------------------1分
在△ADC中,∠ADC=90°,AC=,
∴AD=DC=3, -------------------------------- 3分
在△BDC中,∠BDC=90°,∠DCB=30°,DC=3
∴tan30°=,即
∴BD=, -------------------------------------------------------- 4分
∴AB=. ---------------------------------------------------------- 5分
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,CD⊥AB,D為垂足,且BC:AC=2:3,那么BD:AD=( )
A.2:3 B.4:9 C.2:5 D.:
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
《九章算術(shù)》是中國(guó)傳統(tǒng)數(shù)學(xué)重要的著作,奠定了中國(guó)傳統(tǒng)數(shù)學(xué)的基本框架.《九章算術(shù)》中記載:“今有圓材,埋在壁中,不知大小,以鋸鋸之,深一寸,鋸道長(zhǎng)一尺,間徑幾何?”(如圖①)
閱讀完這段文字后,小智畫出了一個(gè)圓柱截面示意圖(如圖②),其中BO⊥CD于點(diǎn)A,求間徑就是要求⊙O的直徑.
再次閱讀后,發(fā)現(xiàn)AB=______寸,CD=____寸(一尺等于十寸),通過(guò)運(yùn)用有關(guān)知識(shí)即可解決這個(gè)問(wèn)題.請(qǐng)你補(bǔ)全題目條件,并幫助小智求出⊙O的直徑.
圖① | 圖② |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖,點(diǎn)C是以點(diǎn)O為圓心,AB為直徑的半圓上的動(dòng)點(diǎn)(點(diǎn)C不與點(diǎn)A,B重合),AB=4.設(shè)弦AC的長(zhǎng)為x,△ABC的面積為y,則
下列圖象中,能表示y與x的函數(shù)關(guān)系的圖象大致是B
A. B. C. D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
已知關(guān)于的一元二次方程有實(shí)數(shù)根,為正整數(shù).
(1)求的值;
(2)當(dāng)此方程有兩個(gè)非零的整數(shù)根時(shí),將關(guān)于的二次函數(shù)的圖象
向下平移9個(gè)單位,求平移后的圖象的表達(dá)式;
(3)在(2)的條件下,平移后的二次函數(shù)的圖象與x軸交于點(diǎn)A,B(點(diǎn)A在點(diǎn)B左側(cè)),直線過(guò)點(diǎn)B,且與拋物線的另一個(gè)交點(diǎn)為C,直線BC上方的拋物線與線段BC組成新的圖象,當(dāng)此新圖象的最小值大于-5時(shí),求k的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列判斷正確的是
A.< B.是有理數(shù),它的倒數(shù)是
C.若,則 D.若,則
6.經(jīng)過(guò)同一平面內(nèi)A、B、C三點(diǎn)可連結(jié)直線的條數(shù)為
A.只能一條 B.只能三條 C.三條或一條 D.不能確定
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖,在正方形網(wǎng)格中,每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)均為1,三角形的三個(gè)頂點(diǎn)恰好
落在格點(diǎn)上.
(1)請(qǐng)你在圖中畫出點(diǎn)到直線距離最短的線段,并標(biāo)上字母;
(2)直接寫出三角形的面積= .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
在等腰△ABC中,∠ACB=90º,且AC=1. 過(guò)點(diǎn)C作直線l∥AB,P為直線l上一點(diǎn),且AP=AB. 則點(diǎn)P到BC所在直線的距離是………………………………………( )
A.1 B.1或 C.1或 D.或
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