【題目】在中,,是的中點,是的中點,過點作交的延長線于點.
(1)求證:;
(2)證明:四邊形是菱形;
(3)若,,直接寫出菱形的面積.
【答案】(1)見解析;(2)見解析;(3)10
【解析】
(1)根據(jù)AAS證AEF≌DEB;
(2)利用(1)中全等三角形的對應(yīng)邊相等得到AF=BD.結(jié)合已知條件,利用“有一組對邊平行且相等的四邊形是平行四邊形”得到ADCF是菱形,由“直角三角形斜邊的中線等于斜邊的一半”得到AD=DC,從而得出結(jié)論;
(3)由直角三角形ABC與菱形有相同的高,根據(jù)等積變形求出這個高,代入菱形面積公式可求出結(jié)論.
(1)證明:∵AF∥BC,
∴∠AFE=∠DBE,
∵E是AD的中點,D是BC的中點,
∴AE=DE,BD=CD,
在AFE和DBE中,
,
∴AFE≌DBE(AAS);
(2)證明:由(1)知,AFE≌DBE,
則AF=DB.
∵DB=DC,
∴AF=CD.
∵AF∥BC,
∴四邊形ADCF是平行四邊形,
∵∠BAC=90°,D是BC的中點,
∴AD=DC=BC,
∴四邊形ADCF是菱形;
(3)解:連接DF,
∵AF∥BD,AF=BD,
∴四邊形ABDF是平行四邊形,
∴DF=AB=5,
∵四邊形ADCF是菱形,
∴S菱形ADCF=ACDF
=×4×5
=10.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,AD平分∠BAC,交BC于點D,點O在AB上,⊙O經(jīng)過A,D兩點,交AB于點E,交AC于點F
(1)求證:BC是⊙O的切線;
(2)若⊙O半徑是2cm,F是弧AD的中點,求陰影部分的面積(結(jié)果保留π和根號)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知點A(﹣3,y1),B(2,y2)均在拋物線y=ax2+bx+c上,點P(m,n)是該拋物線的頂點,若y1>y2≥n,則m的取值范圍是( )
A.﹣3<m<2B.﹣<m<-C.m>﹣D.m>2
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【題目】小明將兩個直角三角形紙片如圖(1)那樣拼放在同一平面上,抽象出如圖(2)的平面圖形,與恰好為對頂角,,連接,,點F是線段上一點.
探究發(fā)現(xiàn):
(1)當(dāng)點F為線段的中點時,連接(如圖(2),小明經(jīng)過探究,得到結(jié)論:.你認(rèn)為此結(jié)論是否成立?_________.(填“是”或“否”)
拓展延伸:
(2)將(1)中的條件與結(jié)論互換,即:若,則點F為線段的中點.請判斷此結(jié)論是否成立.若成立,請寫出證明過程;若不成立,請說明理由.
問題解決:
(3)若,求的長.
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【題目】文具店有三種品牌的6個筆記本,價格是4,5,7(單位:元)三種,從中隨機拿出一個本,已知(一次拿到7元本).
(1)求這6個本價格的眾數(shù).
(2)若琪琪已拿走一個7元本,嘉嘉準(zhǔn)備從剩余5個本中隨機拿一個本.
①所剩的5個本價格的中位數(shù)與原來6個本價格的中位數(shù)是否相同?并簡要說明理由;
②嘉嘉先隨機拿出一個本后不放回,之后又隨機從剩余的本中拿一個本,用列表法求嘉嘉兩次都拿到7元本的概率.
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【題目】為做好疫情宣傳巡查工作,各地積極借助科技手段加大防控力度.如圖,亮亮在外出期間被無人機隔空喊話“戴上口罩,趕緊回家”.據(jù)測量,無人機與亮亮的水平距離是15米,當(dāng)他抬頭仰視無人機時,仰角恰好為,若亮亮身高1.70米,則無人機距離地面的高度約為________米.(結(jié)果精確到0.1米,參考數(shù)據(jù):,)
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【題目】《鄭州市城市生活垃圾分類管理辦法》于2019年12月起施行,某社區(qū)要投放兩種垃圾桶,負(fù)責(zé)人小李調(diào)查發(fā)現(xiàn):
購買數(shù)量少于個 | 購買數(shù)量不少于個 | |
原價銷售 | 以原價的折銷售 | |
原價銷售 | 以原價的折銷售 |
若購買種垃圾桶個,種垃圾桶個,則共需要付款元;若購買種垃圾桶個,種垃圾桶個,則共需付款元.
(1)求兩種垃圾桶的單價各為多少元?
(2)若需要購買兩種垃圾桶共個,且種垃圾桶不多于種垃圾桶數(shù)量的,如何購買使花費最少?最少費用為多少元?請說明理由.
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【題目】如圖,某中學(xué)數(shù)學(xué)活動小組在學(xué)習(xí)了“利用三角函數(shù)測高”后.選定測量小河對岸一幢建筑物BC的高度.他們先在斜坡上的D處,測得建筑物頂?shù)难鼋菫?0°.且D離地面的高度DE=5m,坡底EA=10m,然后在A處測得建筑物頂B的仰角是50°,點E、A、C在同一水平線上,求建筑物BC的高.(結(jié)果保留整數(shù),參考數(shù)據(jù)tan50°=1.1918,cos50°=0.6428)
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【題目】在學(xué)習(xí)《用頻率估計概率》這一節(jié)課后,數(shù)學(xué)興趣小組設(shè)計了摸球試驗:在一個不透明的盒子里裝有質(zhì)地大小都相同的紅球和黑球共個,將球攪勻后從中隨機摸出一個記下顏色,放回,再重復(fù)進行下一次試驗,下表是他們整理得到的試驗數(shù)據(jù):
摸球的次數(shù) | ||||||
摸到紅球的次數(shù) | ||||||
摸到紅球的頻率 |
(1)試估計:盒子中有紅球 個;
(2)若從盒子中一次性摸出兩個球,用畫樹狀圖或列表的方法求出一次性摸出的兩個球都是紅球的概率.
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