【題目】如圖,某中學(xué)數(shù)學(xué)活動(dòng)小組在學(xué)習(xí)了“利用三角函數(shù)測(cè)高”后.選定測(cè)量小河對(duì)岸一幢建筑物BC的高度.他們先在斜坡上的D處,測(cè)得建筑物頂?shù)难鼋菫?0°.且D離地面的高度DE=5m,坡底EA=10m,然后在A處測(cè)得建筑物頂B的仰角是50°,點(diǎn)E、A、C在同一水平線上,求建筑物BC的高.(結(jié)果保留整數(shù),參考數(shù)據(jù)tan50°=1.1918,cos50°=0.6428)
【答案】建筑物BC的高約為21m
【解析】分析:過點(diǎn)D作DM⊥BC于點(diǎn)M,DN⊥AC于點(diǎn)N,則四邊形DMCN是矩形,DH=EC,DE=HC,設(shè)建筑物BC的高度為xm,則BH=(x-5)m,由三角函數(shù)得出DH=(x-5),AC=EC-EA=(x-5)-10,得出x=tan50°[(x-5)],解方程即可.
本題解析:
過點(diǎn)D作DM⊥BC于點(diǎn)M,DN⊥AC于點(diǎn)N,如圖所示:
則四邊形DMCN是矩形,DH=EC,DE=HC,設(shè)建筑物BC的高度為xm,則BH=(x﹣5)m,
在Rt△DHB中,∠BDH=30°,∴DH=(x﹣5),AC=EC﹣EA=(x﹣5)﹣10,
在Rt△ACB中,∠BAC=50°,tan∠BAC=,∴x=tan50°[(x﹣5)],
解得:x≈21,答:建筑物BC的高約為21m.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,梯形的上底長(zhǎng)是厘米,下底長(zhǎng)是厘米,當(dāng)梯形的高由大變小時(shí),梯形的面積也隨之發(fā)生變化.
()在這個(gè)變化過程中,自變量是__________,因變量是__________.
()梯形的面積與高(厘米)之間的關(guān)系式為__________.
()當(dāng)梯形的高由厘米變化到厘米時(shí),梯形的面積由__________變化到__________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,自行車每節(jié)鏈條的長(zhǎng)度為,交叉重疊部分的圓的直徑為.
()觀察圖形,填寫下表:
鏈條的節(jié)數(shù)/節(jié) | ||||
鏈條的長(zhǎng)度/ |
()如果節(jié)鏈條的長(zhǎng)度是,那么與之間的關(guān)系式是什么?
()如果一輛某種型號(hào)自行車的鏈條(安裝前)由節(jié)這樣的鏈條組成,那么這輛自行車上的鏈條(安裝后)總長(zhǎng)度是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知△ABC中,AB=AC,BD、CE是高,BD與CE相交于點(diǎn)O
(1)求證:OB=OC;
(2)若∠ABC=50°,求∠BOC的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知一個(gè)直棱柱,它有21條棱,其中一條側(cè)棱長(zhǎng)為20,底面各邊長(zhǎng)都為4.
(1)這是幾棱柱?
(2)它有多少個(gè)面?多少個(gè)頂點(diǎn)?
(3)這個(gè)棱柱的所有側(cè)面的面積之和是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在⊙O的內(nèi)接四邊形ACDB中,AB為直徑,AC:BC=1:2,點(diǎn)D為的中點(diǎn),BE⊥CD垂足為E.
(1)求∠BCE的度數(shù);
(2)求證:D為CE的中點(diǎn);
(3)連接OE交BC于點(diǎn)F,若AB=,求OE的長(zhǎng)度.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】彈簧掛上物體后會(huì)伸長(zhǎng),已知一彈簧的長(zhǎng)度(cm)與所掛物體的重量(kg)之間的關(guān)系如下表:
所掛物體的重量(kg) | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
彈簧的長(zhǎng)度(cm) | 12 | 12.5 | 13 | 13.5 | 14 | 14.5 | 15 | 15.5 |
(1)當(dāng)所掛物體的重量為3kg時(shí),彈簧的長(zhǎng)度是_____________cm;
(2)如果所掛物體的重量為xkg,彈簧的長(zhǎng)度為ycm,根據(jù)上表寫出y與x的關(guān)系式;
(3)當(dāng)所掛物體的重量為5.5kg時(shí),請(qǐng)求出彈簧的長(zhǎng)度。
(4)如果彈簧的最大伸長(zhǎng)長(zhǎng)度為20cm,則該彈簧最多能掛多重的物體?
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