2013年“中國好聲音”在全國巡演．童童從家出發(fā)去奧體中心前往觀看，先勻速步行至地鐵站，等了一會兒，童童搭乘地鐵至奧體中心觀看演出，演出結(jié)束后，童童搭乘鄰居劉叔叔的汽車順利到家．其中x表示童童從家出發(fā)后所用時間，y表示童童離家的距離．如圖能反映y與x的函數(shù)關(guān)系式的大致圖象是（　�。�
A、
B、
C、
D、
考點：函數(shù)的圖象
專題：
分析：根據(jù)勻速行駛至地鐵站，等一會路程沒變化，乘車到奧體中心，路程變化快；看戲時，路程沒變化，看戲后打車回家路程迅速變短，可得答案．
解答：解：由題意，得勻速行駛至地鐵站，離家的路程變遠；等車時，路程不變；乘車到奧體中心，路程變化快，看戲時路程不變，回家時路程迅速變短，得B符合題意，
故選：B．
點評：本題考查了函數(shù)圖象，由題意得出路程與時間的關(guān)系是解題關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知三角形ABC，求作三角形ABC繞點C逆時針旋轉(zhuǎn)90°的三角形．（保留作圖痕跡，不寫作法）

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某學(xué)校為了進一步豐富學(xué)生的體育活動，欲增購一些體育器材，為此對該校一部分學(xué)生進行了一次“你最喜歡的體育活動”的問卷調(diào)查（每人只選一項）．根據(jù)收 集到的數(shù)據(jù)，繪制成如下統(tǒng)計圖（不完整）：
請根據(jù)圖中提供的信息，完成下列問題：
（1）在這次問卷調(diào)查中，一共抽查了
 
名學(xué)生；
（2）請將圖1和圖2兩幅統(tǒng)計圖補充完整；
（3）圖1中，“踢毽”部分所對應(yīng)的圓心角為
 
度；
（4）如果全校有2000名學(xué)生，請問全校學(xué)生中，最喜歡“球類”活動的學(xué)生約有多少人？

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在學(xué)校組織的“建最美校園，做最美學(xué)生”知識競賽中，每班參加比賽的人數(shù)相同，成績分為A、B、C、D四等級，其中相應(yīng)等級的得分依次記為100分、90分、80分、70分，學(xué)校將某年級的一班和二班的成績整理并繪制成如下的統(tǒng)計圖：

請你根據(jù)以上提供的信息解答下列問題：
（1）此次競賽中二班在C級以上（包括C級）的人數(shù)為
 
；
（2）請你將表格補充完整：
 平均分中位數(shù)眾數(shù)
一班
 
90
 
二班87.6
 
100
（3）請你從下列不同角度對這次競賽成績的結(jié)果進行分析：
①從平均分和中位數(shù)的角度來比較一班和二班的成績；
②從平均分和眾數(shù)的角度來比較一班和二班的成績；
③從B級以上（包括B級）的人數(shù)的角度來比較一班和二班的成績．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，是一個正方體的展開圖，正方體的每個面都有一個數(shù)字，只有一對相對兩面的數(shù)字的積是有理數(shù)，這個有理數(shù)是（　�。�
A、4B、6C、9D、10

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，已知等腰梯形ABCD中，AD∥BC，AD=1，BC=3，AB=CD=2，點E在BC邊上，AE與BD交于點F，∠BAE=∠DBC．
（1）求證：△ABE∽△BCD；
（2）求tan∠DBC的值；
（3）求線段BF的長．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，⊙O是△ABC的外接圓，AC=BC，CD∥AB交OA的延長線于點D．
（1）求證：DC是⊙O的切線；
（2）若∠ABC=30°，求證：四邊形AOBC是菱形；
（3）若∠ABC=30°，OA=1，求DC的長及AD、DC及弧AC圍成的圖形的面積．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，已知直角坐標系中一條圓弧經(jīng)過正方形網(wǎng)格的格點A、B、C．若A點的坐標為（0，4），D點的坐標為（7，0）．
（1）圓弧所在圓的圓心M點的坐標為
 
；
（2）求證：直線CD是⊙M的切線．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

若
x
y
=
1
3
，則
x
x-y
=
 
．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案