【題目】為了解某市九年級(jí)學(xué)生學(xué)業(yè)考試體育成績(jī),現(xiàn)從中隨機(jī)抽取部分學(xué)生的體育成績(jī)進(jìn)行分段(A50分;B4945分;C4440分;D3930分;E290分)統(tǒng)計(jì)如下:

學(xué)業(yè)考試體育成績(jī)(分?jǐn)?shù)段)統(tǒng)計(jì)表

分?jǐn)?shù)段

人數(shù)(人)

頻率

A

48

0.2

B

a

0.25

C

84

0.35

D

36

b

E

12

0.05

根據(jù)上面提供的信息,回答下列問(wèn)題:

1)在統(tǒng)計(jì)表中,a的值為   ,b的值為   ,并將統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整(溫馨提示:作圖時(shí)別忘了用0.5毫米及以上的黑色簽字筆涂黑);

2)甲同學(xué)說(shuō):“我的體育成績(jī)是此次抽樣調(diào)查所得數(shù)據(jù)的中位數(shù).”請(qǐng)問(wèn):甲同學(xué)的體育成績(jī)應(yīng)在什么分?jǐn)?shù)段內(nèi)?   (填相應(yīng)分?jǐn)?shù)段的字母)

3)如果把成績(jī)?cè)?/span>40分以上(含40分)定為優(yōu)秀,那么該市今年10440名九年級(jí)學(xué)生中體育成績(jī)?yōu)閮?yōu)秀的學(xué)生人數(shù)約有多少名?

【答案】(1)a60 b0.15,圖詳見(jiàn)解析;(2)中位數(shù)在C分?jǐn)?shù)段;(38352

【解析】

1)首先根據(jù):頻數(shù)÷總數(shù)=頻率,由表格A中的數(shù)據(jù)可以求出隨機(jī)抽取部分學(xué)生的總?cè)藬?shù),然后根據(jù)B中頻率即可求解a,同時(shí)也可以求出b;

2)根據(jù)中位數(shù)的定義可以確定中位數(shù)的分?jǐn)?shù)段,然后確定位置;

3)首先根據(jù)頻率分布直方圖可以求出樣本中在25分以上(含25分)的人數(shù),然后利用樣本估計(jì)總體的思想即可解決問(wèn)題.

解:(1)隨機(jī)抽取部分學(xué)生的總?cè)藬?shù)為:48÷0.2240,

a240×0.2560,

b36÷2400.15,

如圖所示:

故答案為:60;0.15;

2總?cè)藬?shù)為240人,

根據(jù)頻率分布直方圖知道中位數(shù)在C分?jǐn)?shù)段;

故答案為:C;

30.8×104408352(名)

答:該市九年級(jí)考生中體育成績(jī)?yōu)閮?yōu)秀的學(xué)生人數(shù)約有8352名.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,直線軸,軸分別交于兩點(diǎn),動(dòng)點(diǎn)在線段上移動(dòng)(與不重合),以為頂點(diǎn)作軸于點(diǎn)

1)求點(diǎn)和點(diǎn)的坐標(biāo);

2)求證:

3)是否存在點(diǎn)使得是等腰三角形?若存在,請(qǐng)直接寫出點(diǎn)的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,一次函數(shù)y=kx+b的圖象與反比例函數(shù)(x>0)的圖象交于A(2,﹣1),B(,n)兩點(diǎn),直線y=2與y軸交于點(diǎn)C.

(1)求一次函數(shù)與反比例函數(shù)的解析式;

(2)求△ABC的面積.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在正方形ABCD中,M、N分別是射線CB和射線DC上的動(dòng)點(diǎn),且始終∠MAN45°

1)如圖1,當(dāng)點(diǎn)MN分別在線段BC、DC上時(shí),請(qǐng)直接寫出線段BM、MN、DN之間的數(shù)量關(guān)系;

2)如圖2,當(dāng)點(diǎn)M、N分別在CB、DC的延長(zhǎng)線上時(shí),(1)中的結(jié)論是否仍然成立,若成立,給予證明,若不成立,寫出正確的結(jié)論,并證明;

3)如圖3,當(dāng)點(diǎn)M、N分別在CB、DC的延長(zhǎng)線上時(shí),若CNCD6,設(shè)BDAM的延長(zhǎng)線交于點(diǎn)P,交ANQ,直接寫出AQAP的長(zhǎng).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知△ABC中,AB,AC,BC6

(1)如圖1,點(diǎn)MAB的中點(diǎn),在線段AC上取點(diǎn)N,使△AMN△ABC相似,求線段MN的長(zhǎng);

(2)如圖2,是由100個(gè)邊長(zhǎng)為1的小正方形組成的10×10的正方形網(wǎng)格,設(shè)頂點(diǎn)在這些小正方形頂點(diǎn)

的三角形為格點(diǎn)三角形.

請(qǐng)你在所給的網(wǎng)格中畫出格點(diǎn)△A1B1C1△ABC全等(畫出一個(gè)即可,不需證明)

試直接寫出所給的網(wǎng)格中與△ABC相似且面積最大的格點(diǎn)三角形的個(gè)數(shù),并畫出其中一個(gè)(不需

證明)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,已知∠MON及其邊上一點(diǎn)A,以點(diǎn)A為圓心,AO長(zhǎng)為半徑畫弧,分別交OM,ON于點(diǎn)BC,再以點(diǎn)C為圓心,AC長(zhǎng)為半徑畫弧,恰好經(jīng)過(guò)點(diǎn)B,錯(cuò)誤的結(jié)論是( .

A.B.OCB90°C.MON30°D.OC2BC

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】有一科技小組進(jìn)行了機(jī)器人行走性能試驗(yàn),在試驗(yàn)場(chǎng)地有A、B、C三點(diǎn)順次在同一筆直的賽道上,甲、乙兩機(jī)器人分別從A、B兩點(diǎn)同時(shí)同向出發(fā),歷時(shí)7min同時(shí)到達(dá)C點(diǎn),甲機(jī)器人前3分鐘以a m/min的速度行走,乙機(jī)器人始終以60m/min的速度行走,如圖是甲、乙兩機(jī)器人之間的距離y(m)與他們的行走時(shí)間x(min)之間的函數(shù)圖象,請(qǐng)結(jié)合圖象,回答下列問(wèn)題:

(1)A、B兩點(diǎn)之間的距離是____mA、C兩點(diǎn)之間的距離是____m,a=____m/min

(2)求線段EF所在直線的函數(shù)解析式;

(3)設(shè)線段FGx.

①當(dāng)3≤x≤4時(shí),甲機(jī)器人的速度為____m/min

②直接寫出兩機(jī)器人出發(fā)多長(zhǎng)時(shí)間相距28m.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖1,已知點(diǎn)、在直線上,且,點(diǎn),且,以為直徑在的左側(cè)作半圓,,且,

1)若半圓上有一點(diǎn),則的最大值為__________,最小值為__________;

2)向右沿直線平移得到;

①如圖2,若截半圓的弧的長(zhǎng)為,求的度數(shù);

②當(dāng)半圓的邊相切時(shí),求平移距離.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)A(﹣1,0)、點(diǎn)B(3,0)、點(diǎn)C(4,y1),若點(diǎn)D(x2,y2)是拋物線上任意一點(diǎn),有下列結(jié)論:

①二次函數(shù)y=ax2+bx+c的最小值為﹣4a;

②若﹣1≤x2≤4,則0≤y2≤5a;

③若y2>y1,則x2>4;

④一元二次方程cx2+bx+a=0的兩個(gè)根為﹣1

其中正確結(jié)論的個(gè)數(shù)是( 。

A. 1 B. 2 C. 3 D. 4

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案