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【題目】如圖,直線y=﹣x+b與反比例函數y= 的圖象相交于A(1,4),B兩點,延長AO交反比例函數圖象于點C,連接OB.
(1)求k和b的值;
(2)直接寫出一次函數值小于反比例函數值的自變量x的取值范圍;
(3)在y軸上是否存在一點P,使S△PAC= S△AOB?若存在請求出點P坐標,若不存在請說明理由.

【答案】
(1)解:將A(1,4)分別代入y=﹣x+b和

得:4=﹣1+b,4= ,解得:b=5,k=4


(2)解:一次函數值小于反比例函數值的自變量x的取值范圍為:x>4或0<x<1
(3)解:過A作AN⊥x軸,過B作BM⊥x軸,

由(1)知,b=5,k=4,

∴直線的表達式為:y=﹣x+5,反比例函數的表達式為:

,解得:x=4,或x=1,

∴B(4,1),

,

過A作AE⊥y軸,過C作CD⊥y軸,設P(0,t),

∴S△PAC= OPCD+ OPAE= OP(CD+AE)=|t|=3,

解得:t=3,t=﹣3,

∴P(0,3)或P(0,﹣3).


【解析】(1)由待定系數法即可得到結論;(2)根據圖象中的信息即可得到結論;(3)過A作AM⊥x軸,過B作BN⊥x軸,由(1)知,b=5,k=4,得到直線的表達式為:y=﹣x+5,反比例函數的表達式為: 列方程 ,求得B(4,1),于是得到 ,由已知條件得到 ,過A作AE⊥y軸,過C作CD⊥y軸,設P(0,t),根據三角形的面積公式列方程即可得到結論.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在△ABC中,BE是它的角平分線,∠C=90°,D在AB邊上,以DB為直徑的半圓O經過點E,交BC于點F.
(1)求證:AC是⊙O的切線;
(2)已知cosA= ,⊙O的半徑為3,求圖中陰影部分的面積.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,菱形ABCD的對角線AC、BD的長分別是6cm、8cm,AE⊥BC于點E,則AE的長是(
A. cm
B. cm
C. cm
D.5 cm

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】計算:

(1) (2)

(3)

【答案】(1) ;(2) ;(3) .

【解析】1)先化成最簡二次根式,再合并同類二次根式即可;

(2)先算乘法和除法,再合并同類項或同類二次根式即可;

(3)第一項根據平方差公式計算,第二項根據完全平方公式計算,然后合并同類項或同類二次根式即可;

(1)原式==

(2)原式==

(3)原式==

點睛:本題考查了二次根式的性質與化簡,二次根式的混合運算,熟練掌握二次根式的運算法則是解答本題的關鍵.

型】解答
束】
19

【題目】(1)化簡: (2)解方程:

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【題目】某校舉行全體學生“漢字聽寫”比賽,每位學生聽寫漢字39個.隨機抽取了部分學生的聽寫結果,繪制成如下的圖表.

組別

正常字數x

人數

A

0≤x<8

10

B

8≤x<16

15

C

16≤x<24

25

D

24≤x<32

m

E

32≤x<40

n

根據以上信息完成下列問題:

(1)統(tǒng)計表中的m= , n= , 并補全條形統(tǒng)計圖;
(2)扇形統(tǒng)計圖中“C組”所對應的圓心角的度數是;
(3)已知該校共有900名學生,如果聽寫正確的字的個數少于24個定為不合格,請你估計該校本次聽寫比賽不合格的學生人數.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】已知:如圖,AB是⊙O的直徑,C是⊙O上一點,OD⊥BC于點D,過點C作⊙O的切線,交OD的延長線于點E,連接BE.
(1)求證:BE與⊙O相切;
(2)連接AD并延長交BE于點F,若OB=9,sin∠ABC= ,求BF的長.

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【題目】如圖,六邊形ABCDEF的內角都相等,∠DAB=60°,ABDE,則下列結論成立的個數是(  )

ABDEEFADBC;AFCD④四邊形ACDF是平行四邊形;⑤六邊形ABCDEF既是中心對稱圖形,又是軸對稱圖形.

A. 2 B. 3 C. 4 D. 5

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖顯示了用計算機模擬隨機投擲一枚圖釘的某次實驗的結果.

下面有三個推斷:

①當投擲次數是500時,計算機記錄釘尖向上的次數是308,所以釘尖向上的概率是0.616;

②隨著實驗次數的增加,釘尖向上的頻率總在0.618附近擺動,顯示出一定的穩(wěn)定性,可以估計釘尖向上的概率是0.618;

③若再次用計算機模擬實驗,則當投擲次數為1000時,釘尖向上的概率一定是0.620.

其中合理的是(

A. B. C. ①② D. ①③

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,一只甲蟲在5×5的方格(每小格邊長為1)上沿著網格線運動.它從A處出發(fā)去看望B、C、D處的其它甲蟲,規(guī)定:向上向右走均為正,向下向左走均為負.如果從AB記為:A→B(+1,+4),從BA記為:B→A(﹣1,﹣4),其中第一個數表示左右方向,第二個數表示上下方向.

(1)圖中A→C(  ,   ),B→C(   ,   ),C→   (+1,﹣2);

(2)若這只甲蟲從A處去甲蟲P處的行走路線依次為(+2,+2),(+2,﹣1),(﹣2,+3),(﹣1,﹣2),請在圖中標出P的位置;

(3)若這只甲蟲的行走路線為A→B→C→D,請計算該甲蟲走過的路程.

(4)若圖中另有兩個格點M、N,且M→A(3﹣a,b﹣4),M→N(5﹣a,b﹣2),則N→A應記為什么?

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