如圖1,兩個等邊△ABD,△CBD的邊長均為1,將△ABD沿AC方向向右平移到△A′B′D′的
位置,得到圖2,則陰影部分的周長為.
科目:初中數(shù)學 來源:2014-2015學年重慶市九年級下學期期中考試數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題
暑假期間,一些同學將要到A,B,C,D四個地方參加夏令營活動,現(xiàn)從這些同學中隨機調查了一部分同學.根據(jù)調查結果,繪制成了如下兩幅統(tǒng)計圖:
(1)扇形A的圓心角的度數(shù)為 °,若此次夏令營一共有320名學生參加,則前往C地的
學生約有 人,并將條形統(tǒng)計圖補充完整;
(2)若某姐弟兩人中只能有一人參加夏令營,姐弟倆決定用一個游戲來確定參加者:在4張形狀、大
小完全相同的卡片上分別寫上,1,2,3四個整數(shù),先讓姐姐隨機地抽取一張,再由弟弟從余下的三張
卡片中隨機地抽取一張.若抽取的兩張卡片上的數(shù)字之和小于3則姐姐參加,否則弟弟參加.用列表法或
樹狀圖分析這種方法對姐弟倆是否公平?
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科目:初中數(shù)學 來源:2015年廣東省汕頭市金平區(qū)中考模擬數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題
(本題滿分7分)在一個不透明的布袋里裝有4個標有1,2,3,4的小球,它們的形狀、大
小、質地完全相同,李曉同學從布袋里隨機取出一個小球,記下數(shù)字為x,張丹同學在剩下的3個
小球中隨機取出一個小球,記下數(shù)字為y,這樣確定了點Q的坐標(x,y).
(1)畫樹狀圖或列表,寫出點Q所有可能的坐標;
(2)求點Q(x,y)在函數(shù)y=﹣x+6圖象上的概率.
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科目:初中數(shù)學 來源:2014-2015學年重慶市巴南區(qū)九年級下學期期中質量監(jiān)測數(shù)學試卷(解析版) 題型:填空題
中國政府宣布2015年的國防預算將在2014年的1300億美元基礎上增加約10%,達到1430億美元,1430億元用科學記數(shù)法表示為 元.
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科目:初中數(shù)學 來源:2014-2015學年山東省九年級學業(yè)水平模擬數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題
某商場為了吸引顧客規(guī)定,凡購買200元以上物品的顧客均可獲獎,可以直接獲得購物券10元,也可以參加摸獎.摸獎的具體方法是:從一個裝有100個彩球的盒子中任取一球,摸到紅球可獲100元的購物券,摸到黃球可獲50元的購物券,摸到藍球可獲加元的購物券,而摸到白球則不能獲獎.已知100個球中,5個紅球,10個黃球,20個藍球,其余均為白球.小明購買200元以上物品,但是沒有立刻抽獎.為了弄明白自己獲獎的機會的大小,特別在摸獎臺旁邊觀察,下面圖表就是小明觀察的結果:
問:(1)小明共觀察統(tǒng)計了多少顧客?
(2)小明畫的條形統(tǒng)計圖不完整,請補充完整;
(3)在扇形統(tǒng)計圖中,“摸藍球”所在的扇形圓心角為多少度?
(4)小明經(jīng)過觀察和比較,選擇了比較合算的方式.請說明他是直接拿購物券10元,還是參加了摸獎呢?
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