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【題目】下列說法中正確的有（　　）

①由兩條射線所組成的圖形叫做角；

②兩點之間，線段最短：

③兩個數比較大小，絕對值大的反而�。�

④單項式和多項式都是整式．

A.1個B.2個C.3個D.4個

【答案】B

【解析】

根據角的定義、線段的性質、有理數的大小比較及整式的定義逐一分析可得．

①兩條端點重合的射線組成的圖形叫做角，故①錯誤；

②兩點之間，線段最短，故②正確：

③兩個負數比較大小，絕對值大的反而小，故③錯誤：

④單項式和多項式都是整式，故④正確．

正確的有2個，

故選：B．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】如圖，在正方形ABCD內有一點P滿足AP=AB，PB=PC，連接AC、PD．

求證：（1）△APB≌△DPC；（2）∠BAP=2∠PAC．

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】如果一個數的絕對值等于本身，那么這個數是（　�。�

A.正數B.0C.非正數D.非負數

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】數軸上，點A到原點的距離為2個單位長度，點B在原點右側且到原點的距離為4個單位長度．則A，B兩點間相距________個單位長度．

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】作圖題： （1）已知：如圖，線段a、b、c．

求作：ΔABC，使得BC＝a，AC＝b，AB＝c．（保留作圖痕跡，不寫作法）

（2）求作：∠AOB的平分線OC.（不寫作法，保留作圖痕跡）

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】如圖,△ABC的邊BC在直線l上，AC⊥BC，且AC=BC；△EFP的邊FP也在直線 l上，邊EF與邊AC重合，且EF=FP．

（1）在圖1中，請你通過觀察、測量，猜想并寫出AB與AP所滿足的數量關系和位置關系；

（2）將△EFP沿直線l向左平移到圖2的位置時，EP交AC于點Q，連結AP，

BQ．猜想并寫出BQ 與AP 所滿足的數量關系和位置關系，請證明你的猜想；

（3）AP，BQ ．你認為（2）中所猜想的BQ 與AP的數量關系和位置關系還成立嗎？若成立，給出證明；若不成立，請說明理由．

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】探究歸納題：

(1)試驗分析：

如圖1，經過A點可以做__________條對角線；同樣，經過B點可以做__________條；經過C點可以做__________條；經過D點可以做__________條對角線.

通過以上分析和總結，圖1共有___________條對角線.

（2）拓展延伸：

運用（1）的分析方法，可得：

圖2共有_____________條對角線；

圖3共有_____________條對角線；

(3)探索歸納：

對于n邊形(n>3)，共有_____________條對角線．(用含n的式子表示)

(4)特例驗證：

十邊形有__________________對角線.

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】如圖,把一張對邊互相平行的紙條折成如圖,EF是折痕,若∠EFB=34°則下列結論正確的有（ ）

①∠CEF=34°②∠AEC=112°;③∠BGE=68°;④∠BFD=116°.

A. 1個 B. 2個 C. 3個 D. 4個

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】如圖1，Rt△ACB 中，∠C=90°，點D在AC上，∠CBD=∠A，過A、D兩點的圓的圓心O在AB上．

（1）利用直尺和圓規(guī)在圖1中畫出⊙O（不寫作法，保留作圖痕跡，并用黑色水筆把線條描清楚）；

（2）判斷BD所在直線與（1）中所作的⊙O的位置關系，并證明你的結論；

（3）設⊙O交AB于點E，連接DE，過點E作EF⊥BC，F為垂足，若點D是線段AC的黃金分割點（即），如圖2，試說明四邊形DEFC是正方形．

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