【題目】將兩個(gè)等邊△ABC和△DEF(DEAB)如圖所示擺放,點(diǎn)DBC上的一點(diǎn)(B、C點(diǎn)外).把△DEF繞頂點(diǎn)D順時(shí)針旋轉(zhuǎn)一定的角度,使得邊DE、DF與△ABC的邊(BC邊外)分別相交于點(diǎn)M、N

1)∠BMD和∠CDN相等嗎?

2)畫(huà)出使∠BMD和∠CDN相等的所有情況的圖形.

3)在(2)題中任選一種圖形說(shuō)明∠BMD和∠CDN相等的理由.

【答案】1)相等;(2)有四種情況,答案見(jiàn)解析;(3)答案見(jiàn)解析.

【解析】

1)根據(jù)三角形內(nèi)角和定理以及外角性質(zhì),在△BMD中利用三角形內(nèi)角和定理,再根據(jù)∠MDC是△BMD的外角即可得出;

2)根據(jù)(1)中三角形和定理和外角性質(zhì)分類畫(huà)出圖形,即可解答;

3)根據(jù)三角形的內(nèi)角和定理和平角的定義,即可得出.

1)相等.

2)有四種情況,如下:

3)選④證明:

∵△ABC和△DEF均為等邊三角形,∴∠B=EDF=60°,∴∠ADB+BMD+B=180°,∠EDF+ADB+CDN=180°,∴∠BMD=CDN

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在四邊形ABCD中,AB=CD,EF、G、H分別為ADBC、BD、AC的中點(diǎn),順次連接EG、FH

1)猜想四邊形EGFH是什么特殊的四邊形,并說(shuō)明理由;

2)當(dāng)∠ABC與∠DCB滿足什么關(guān)系時(shí),四邊形EGFH為正方形,并說(shuō)明理由;

3)猜想:∠GFH、∠ABC、∠DCB三個(gè)角之間的關(guān)系.直接寫(xiě)出結(jié)果____________.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】1)如圖1,在四邊形ABCD中,ABAD,∠BAD120°,∠B∠ADC90°,EF分別是 BCCD上的點(diǎn),且∠EAF60°,探究圖中線段BE,EF,FD之間的數(shù)量關(guān)系.

小王同學(xué)探究此問(wèn)題的方法是延長(zhǎng)FD到點(diǎn)G,使DGBE,連結(jié)AG,先證明△ABE≌△ADG,再證明△AEF≌△AGF,可得出結(jié)論,他的結(jié)論應(yīng)是 ;

探索延伸:

2)如圖2,若在四邊形ABCD中,ABAD,∠B∠D180°,E,F分別是BCCD上的點(diǎn),且∠EAF∠BAD,上述結(jié)論是否仍然成立,并說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,,,且滿足方程組,連接,

1)求的面積;

2)動(dòng)點(diǎn)從點(diǎn)出發(fā),以每秒個(gè)單位長(zhǎng)度的速度沿軸向左運(yùn)動(dòng),連接,設(shè)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為秒, 的面積為, 試用含的式子表示;

3)在的條件下,點(diǎn),點(diǎn)上一點(diǎn),連接,點(diǎn)延長(zhǎng)線上,且,連接, 當(dāng)點(diǎn)軸負(fù)半軸上,,, 四邊形的面積與的面積比為時(shí),求此時(shí)值和點(diǎn)的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】我市在招商引資期間,把已經(jīng)破產(chǎn)的油泵廠出租給外地某投資商,該投資商為了減少固定資產(chǎn)投資,將原來(lái)400平方米的正方形場(chǎng)地建成300平方米的長(zhǎng)方形場(chǎng)地,并且長(zhǎng)、寬的比為5:3,并且把原來(lái)的正方形鐵柵欄圍墻全部利用,圍成新場(chǎng)地的長(zhǎng)方形圍墻,請(qǐng)問(wèn)這些鐵柵欄是否夠用?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)的圖象如圖所示,有下列5個(gè)結(jié)論:
①abc>0;②b<a+c;③4a+2b+c>0;④2c<3b;⑤a+b>m(am+b)(m≠1的實(shí)數(shù)).
其中正確的結(jié)論有( )

A.2個(gè)
B.3個(gè)
C.4個(gè)
D.5個(gè)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某校為了進(jìn)一步改進(jìn)本校七年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué),提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,校教務(wù)處在七年級(jí)所有班級(jí)中,每班隨機(jī)抽取了6名學(xué)生,并對(duì)他們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查.我們從所調(diào)查的題目中,特別把學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)喜歡程度的回答(喜歡程度分為:A﹣非常喜歡”、“B﹣比較喜歡”、“C﹣不太喜歡”、“D﹣很不喜歡,針對(duì)這個(gè)題目,問(wèn)卷時(shí)要求每位被調(diào)查的學(xué)生必須從中選一項(xiàng)且只能選一項(xiàng))結(jié)果進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),現(xiàn)將統(tǒng)計(jì)結(jié)果繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.


請(qǐng)你根據(jù)以上提供的信息,解答下列問(wèn)題:

(1)補(bǔ)全上面的條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖;

(2)所抽取學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)喜歡程度的眾數(shù)是  

(3)若該校七年級(jí)共有960名學(xué)生,請(qǐng)你估算該年級(jí)學(xué)生中對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)不太喜歡的有多少人?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某書(shū)店老板去圖書(shū)批發(fā)市場(chǎng)購(gòu)買某種圖書(shū),第一次用1200元購(gòu)書(shū)若干本,并按該書(shū)定價(jià)7元出售,很快售完.由于該書(shū)暢銷,第二次購(gòu)書(shū)時(shí),每本書(shū)的批發(fā)價(jià)已比第一次提高了20%,他用1500元所購(gòu)該書(shū)的數(shù)量比第一次多10本,當(dāng)按定價(jià)售出200本時(shí),出現(xiàn)滯銷,便以定價(jià)的4折售完剩余的書(shū).

1)第一次購(gòu)書(shū)的進(jìn)價(jià)是多少元?

2)試問(wèn)該老板這兩次售書(shū)總體上是賠錢了,還是賺錢了(不考慮其他因素)?若賠錢,賠多少;若賺錢,賺多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】有一塊土地,如圖所示,已知AB=8,,BC=6,CD=24,AD=26,求這塊土地的面積.

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