【題目】如圖1,在RtABC中,∠BAC90°,ABAC,點D,E分別在邊AB,AC上,ADAE,連接DC,BE,點PDC的中點,

1)(觀察猜想)圖1中,線段APBE的數(shù)量關系是 ,位置關系是

2)(探究證明)把ADE繞點A逆時針旋轉(zhuǎn)到圖2的位置,(1)中的猜想是否仍然成立?若成立請證明,否請說明理由;

3)(拓展延伸)把ADE繞點A在平面內(nèi)自由旋轉(zhuǎn),若AD4,AB10,請直接寫出線段AP長度的最大值和最小值.

【答案】1APBEPABE;(2)成立,理由見解析;(3PA的最大值為7,最小值為3

【解析】

(1)PABE于點O,根據(jù)題目已知條件可以得到△DAC≌△EAB,從而得出PABE,∠C=∠PAE,因為∠CAP+BAO90°,即可證明出結(jié)論;

(2)結(jié)論成立,延長APM,使PMPA,連接MC,延長PABEO,根據(jù)題目已知條件得出△APD≌△MPC,進而得到∠EAB=∠ACM,再證明得出△EAB≌△MCA,即可得出結(jié)論;

(3)因為AC10,CM4,所以6≤AM≤14,再利用AM2AP即可得出答案.

解:(1)PABE于點O,

ADAEACAB,∠DAC=∠EAB

∴△DAC≌△EAB,

BECD,∠ACD=∠ABE,

∵∠DAC90°,DPPC,

PACDPCPD,

PABE,∠C=∠PAE

∵∠CAP+BAO90°,

∴∠ABO+BAO90°

∴∠AOB90°

PABE,

(2)結(jié)論成立.

理由:延長APM,使PMPA,連接MC,延長PABEO,

PAPM,PDPC,∠APD=∠CPM,

∴△APD≌△MPC,

ADCM,∠ADP=∠MCP,

ADCM,

∴∠DAC+ACM180°,

∵∠BAC=∠EAD90°

∴∠EAB=∠ACM,

ABACAECM,

∴△EAB≌△MCA,

BEBM,∠CAM=∠ABE,

PAAMPABE,

∵∠CAM+BAO90°,

∴∠ABE+BAO90°,

∴∠AOB90°,

PABE

(3)AC10CM4,

104≤AM≤10+4,

6≤AM≤14

AM2AP,

3≤PA≤7

PA的最大值為7,最小值為3

練習冊系列答案
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【題目】閱讀下面材料,完成題.

數(shù)學課上,老師出示了這樣一道題:

如圖1,在中,上,點上,.點延長線上,連接.探究線段的數(shù)量關系并證明.

同學們經(jīng)過思考后,交流了自己的想法:

小明:通過觀察和度量,發(fā)現(xiàn)相等.

小亮:通過觀察和度量,發(fā)現(xiàn)也相等.

小偉:通過邊角關系構(gòu)造輔助線,經(jīng)過進一步推理, 可以得到線段的數(shù)量關系.

老師:保留原題條件,延長圖1中的相交于點(如圖2),若知道的數(shù)量關系,可以求出的值.

1)求證:;

2)求的值(用含的式子表示);

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根據(jù)統(tǒng)計結(jié)果繪制如下兩個統(tǒng)計圖,根據(jù)統(tǒng)計圖提供的信息解答下列問題:

(1)九(2)班級有多少名同學?并補全條形統(tǒng)計圖;

(2)若該班同學每人每天只飲用一種飲品(每種僅限一瓶,價格如表),則該班同學每天用于飲品的人均花費是多少元?

飲品名稱

白開水

瓶裝礦泉水

碳酸飲料

非碳酸飲料

平均價格(元/瓶)

0

2

3

4

(3)為了養(yǎng)成良好的生活習慣,班主任決定在飲用白開水的5名同學(其中有兩位班長記為a,b,其余三位記為c,de)中隨機抽取2名作良好習慣監(jiān)督員,請用列表法或畫樹狀圖的方法,求出抽到的2名同學都不是班長的概率.

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1)這個學校九年級的學生總數(shù)在什么范圍內(nèi)?

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