化簡+，并代入原式有意義的數(shù)進行計算．


【考點】分式的化簡求值．

【分析】先分解因式化簡分式，再利用分式有意義的條件求原式即可．

【解答】解：簡+=+=+=1，

當取x≠1或﹣1時，原式=1．

【點評】本題主要考查了分式的化簡求值，解題的關(guān)鍵是熟記分式有意義的條件．


練習冊系列答案
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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：


已知，y＝2，求代數(shù)式－2()+()的值。

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若分式的值為0，則x的值為__________．

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函數(shù)y=+中自變量x的取值范圍是（　�。�

A．x≤2   B．x≤2且x≠1       C．x＜2且x≠1     D．x≠1

　

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已知x+=2，則=　　　　　　．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：


體育課上，小明、小強、小華三人在學習訓練踢足球，足球從一人傳到另一人就記為踢一次．

（1）如果從小強開始踢，經(jīng)過兩次踢后，足球踢到了小華處的概率是多少（用樹狀圖表示或列表說明）；

（2）如果踢三次后，球踢到了小明處的可能性最小，應(yīng)從誰開始踢？請說明理由．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：


如圖，⊙O是△ABC的外接圓，∠A=40°，則∠OCB等于（　　）

A．60° B．50° C．40° D．30°

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：


如圖，Rt△ABO在直角坐標系中，AB⊥x軸于點B，AO=10，sin∠AOB=，反比例函數(shù)y=（x＞0）的圖象經(jīng)過AO的中點C，且與AB交于點D，則BD=　　　　　　．

　

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：


已知|n+2|+（5m﹣3）2=0，則關(guān)于x的方程10mx+4=3x+n的解是x=（　�。�

A．2    B．﹣2  C．    D．﹣

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