【題目】已知,如圖,在長(zhǎng)方形ABCD中,AB=4,AD=6.延長(zhǎng)BC到點(diǎn)E,使CE=3,連接DE.
(1)DE的長(zhǎng)為 .
(2)動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)B出發(fā),以每秒1個(gè)單位的速度沿BC﹣CD﹣DA向終點(diǎn)A運(yùn)動(dòng),設(shè)點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為t秒,求當(dāng)t為何值時(shí),△ABP和△DCE全等?
(3)若動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)B出發(fā),以每秒1個(gè)單位的速度僅沿著BE向終點(diǎn)E運(yùn)動(dòng),連接DP.設(shè)點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為t秒,是否存在t,使△PDE為等腰三角形?若存在,請(qǐng)直接寫出t的值;否則,說明理由.
【答案】(1)5;(2)當(dāng)t為3秒或13秒時(shí),△ABP和△DCE全等;(3)t的值為3或4或.
【解析】
(1)根據(jù)矩形的性質(zhì)可得CD=4,根據(jù)勾股定理可求DE的長(zhǎng);
(2)若△ABP與△DCE全等,可得AP=CE=3或BP=CE=3,根據(jù)時(shí)間=路程÷速度,可求t的值;
(3)分PD=DE,PE=DE,PD=PE三種情況討論,分別利用等腰三角形的性質(zhì)和勾股定理求出BP,即可得到t的值.
解:(1)∵四邊形ABCD是矩形,
∴AB=CD=4,AD=BC=6,CD⊥BC,
在Rt△DCE中,DE==5,
故答案為 5;
(2)若△ABP與△DCE全等,則BP=CE或AP=CE,
當(dāng)BP=CE=3時(shí),則t==3秒,
當(dāng)AP=CE=3時(shí),則t==13秒,
∴當(dāng)t為3秒或13秒時(shí),△ABP和△DCE全等;
(3)若△PDE為等腰三角形,則PD=DE或PE=DE或PD=PE,
當(dāng)PD=DE時(shí),
∵PD=DE,DC⊥BE,
∴PC=CE=3,
∵BP=BCPC=3,
∴t==3;
當(dāng)PE=DE=5時(shí),
∵BP=BEPE,
∴BP=6+35=4,
∴t==4;
當(dāng)PD=PE時(shí),
∴PE=PC+CE=3+PC,
∴PD=3+PC,
在Rt△PDC中,PD2=CD2+PC2,
∴(3+PC)2=16+PC2,
∴PC=,
∵BP=BCPC=,
∴,
綜上所述:t的值為3或4或.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,邊長(zhǎng)為4的正方形OABC的頂點(diǎn)O為坐標(biāo)原點(diǎn),點(diǎn)A在x軸的正半軸上,點(diǎn)C在y軸的正半軸上.動(dòng)點(diǎn)D在線段BC上移動(dòng)(不與B,C重合),連接OD,過點(diǎn)D作DE⊥OD,交邊AB于點(diǎn)E,連接OE.
(1)當(dāng)CD=1時(shí),求點(diǎn)E的坐標(biāo);
(2)如果設(shè)CD=t,梯形COEB的面積為S,那么是否存在S的最大值?若存在,請(qǐng)求出這個(gè)最大值及此時(shí)t的值;若不存在,請(qǐng)說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,已知線段、相交于點(diǎn)O,連接、.
(1)求證:;
(2)如圖2,與的平分線、相交于點(diǎn)P,求證:.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是放在地面上的一個(gè)長(zhǎng)方體盒子,其中AB=18cm,BC=12cm,BF=10cm,點(diǎn)M在棱AB上,且AM=6cm,點(diǎn)N是FG的中點(diǎn),一只螞蟻要沿著長(zhǎng)方體盒子的表面從點(diǎn)M爬行到點(diǎn)N,它需要爬行的最短路程為____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校為了解學(xué)生的安全意識(shí)情況,在全校范圍內(nèi)隨機(jī)抽取部分學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查,根據(jù)調(diào)查結(jié)果,把學(xué)生的安全意識(shí)分成“淡薄”、“一般”、“較強(qiáng)”、“很強(qiáng)”四個(gè)層次,并繪制成如圖9的兩幅尚不完整的統(tǒng)計(jì)圖.
根據(jù)以上信息,解答下列問題:
(1)這次調(diào)查一共抽取了 名學(xué)生;
(2)請(qǐng)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(3)分別求出安全意識(shí)為“淡薄”的學(xué)生占被調(diào)查學(xué)生總數(shù)的百分比、安全意識(shí)為“很強(qiáng)”的學(xué)生所在扇形的圓心角的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】青海新聞網(wǎng)訊:2016年2月21日,西寧市首條綠道免費(fèi)公共自行車租賃系統(tǒng)正式啟用.市政府今年投資了112萬元,建成40個(gè)公共自行車站點(diǎn)、配置720輛公共自行車.今后將逐年增加投資,用于建設(shè)新站點(diǎn)、配置公共自行車.預(yù)計(jì)2018年將投資340.5萬元,新建120個(gè)公共自行車站點(diǎn)、配置2205輛公共自行車.
(1)請(qǐng)問每個(gè)站點(diǎn)的造價(jià)和公共自行車的單價(jià)分別是多少萬元?
(2)請(qǐng)你求出2016年到2018年市政府配置公共自行車數(shù)量的年平均增長(zhǎng)率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖:在△ABC中,∠C=90°,AD是∠BAC的平分線,DE⊥AB于E,F在AC上,BD=DF,
(1)證明:CF=EB.
(2)證明:AB=AF+2EB.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知:如圖,在等腰直角三角形中,,為的中點(diǎn),且,垂足為點(diǎn),過點(diǎn)作交的延長(zhǎng)線于點(diǎn),聯(lián)結(jié).
(1)求證:;
(2)連接,試判斷的形狀,并說明理由.
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