【題目】如圖,已知⊙O是以AB為直徑的△ABC的外接圓,過點(diǎn)A作⊙O的切線交OC的延長(zhǎng)線于點(diǎn)D,交BC的延長(zhǎng)線于點(diǎn)E.
(1)求證:∠DAC=∠DCE;
(2)若AE=ED=2,求⊙O的半徑.
【答案】(1)證明見解析;(2)⊙O的半徑為
【解析】分析:(1)由切線的性質(zhì)可知∠DAB=90°,由直角所對(duì)的圓周為90°可知∠ACB=90°,根據(jù)同角的余角相等可知∠DAC=∠B,然后由等腰三角形的性質(zhì)可知∠B=∠OCB,由對(duì)頂角的性質(zhì)可知∠DCE=∠OCB,故此可知∠DAC=∠DCE;
(2)先證明△DCE∽△DAC,求出CD的長(zhǎng),設(shè)⊙O的半徑為x,則OA=OC=x,在Rt△OAD中,由勾股定理列方程即可求出半徑的長(zhǎng).
詳解:證明:(1)AD是⊙O的切線,
∴∠DAB=90°,即∠DAC+∠CAB=90°,
∵AB是⊙O的直徑,
∴∠ACB=90°,
∴∠CAB+∠ABC=90°,
∴∠DAC=∠B,
∵OC=OB,
∴∠B=∠OCB=∠DAC,
又∵∠DCE=∠OCB,
∴∠DAC=∠DCE;
解:(2) ∵∠DAC=∠DCE, ∠D=∠D,
∴△DCE∽△DAC,
∴即,
∴DC= .
設(shè)⊙O的半徑為x,則OA=OC=x,
在Rt△OAD中,由勾股定理,得
,
解得x = ,
答:⊙O的半徑為。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線(a≠0)的對(duì)稱軸為直=1,與軸的一個(gè)交點(diǎn)坐標(biāo)為(-1,0),其部分圖象如圖所示.下列結(jié)論:① ;②方程=0的兩個(gè)根是,; ③;④當(dāng)時(shí),的取值范圍是;⑤當(dāng)x1<x2<0時(shí),y1<y2.其中結(jié)論正確的個(gè)數(shù)是( )
A. 1個(gè) B. 2個(gè) C. 3個(gè) D. 4個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在△ABC中,∠ACB=90°,以AB為斜邊作等腰直角三角形ABD,且點(diǎn)D與點(diǎn)C在直線AB的兩側(cè),連接CD.
(1)如圖1,若∠ABC=30°,則∠CAD的度數(shù)為________.
(2)已知AC=1,BC=3.
①依題意將圖2補(bǔ)全;
②求CD的長(zhǎng);
(3)用等式表示線段AC,BC,CD之間的數(shù)量關(guān)系(直接寫出即可).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列圖形中,是軸對(duì)稱圖形的是( )
A. [Failed to download image : http://qbm-images.oss-cn-hangzhou.aliyuncs.com/QBM/2018/3/27/1911053122682880/1914886922772480/STEM/c8503fddf66f4b8c93035a98d8f9f214.png] B. C. D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】我校4月份舉辦了教職工羽毛球賽,本次比賽共分三個(gè)項(xiàng)目:男雙、女雙和混雙.比賽規(guī)定參賽男教師只能在男雙或混雙中選報(bào)一項(xiàng),參賽女教師只能在女雙或混雙中選報(bào)一項(xiàng),現(xiàn)將參賽人數(shù)和各項(xiàng)的參賽隊(duì)數(shù)(兩人組成一隊(duì))繪制成了如下不完整的統(tǒng)計(jì)圖:
(1)本次比賽共有_____名參賽教師,并補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(2)已知男雙冠軍分別是音樂教師和體育教師,女雙冠軍都是數(shù)學(xué)教師,混雙冠軍分別是數(shù)學(xué)男教師和美術(shù)女教師.暑假期問市教委將舉辦全市中小學(xué)教師羽毛球比賽,比賽規(guī)定:每所學(xué)校的參賽人數(shù)為兩人,且參賽教師不得屬于同一學(xué)科.所以學(xué)校決定:從三支冠軍隊(duì)伍中的數(shù)學(xué)教師中隨機(jī)選取一人,再從其他教師中選取一人參加比賽.請(qǐng)用列表法或畫樹狀圖的方法求出所選兩位教師恰好搭檔參加混雙項(xiàng)目的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,E點(diǎn)為DF上的點(diǎn),B為AC上的點(diǎn),∠1=∠2,∠C=∠D.
試說明:AC∥DF.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】小明和小紅兩人共同計(jì)算一道整式乘法題:,小明由于抄錯(cuò)了第一個(gè)多項(xiàng)式中的符號(hào),即把抄成,得到的結(jié)果為;小紅由于漏抄了第二個(gè)多項(xiàng)式中x的系數(shù),即把抄成x,得到的結(jié)果為.
(1)求出式子中的、的值
(2)請(qǐng)你計(jì)算出這道整式乘法題的正確結(jié)果.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如果三角形有一邊上的中線長(zhǎng)恰好等于這條邊的長(zhǎng),那么稱這個(gè)三角形為“有趣三角形”,這條中線稱為“有趣中線”.已知中,,一條直角邊為3,如果是“有趣三角形”,那么這個(gè)三角形“有趣中線”的長(zhǎng)等于________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知同一平面內(nèi),∠AOB=90°,∠AOC=30°,
(1)畫出圖形并求∠COB的度數(shù);
(2)若OD平分∠BOC,OE平分∠AOC,求∠DOE的度數(shù).
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