計(jì)算2×(－9)－18×(－)的結(jié)果是

A．－24

B．－12

C．－9

D．6

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，鐵路道口的欄桿短臂長(zhǎng)1m，長(zhǎng)臂長(zhǎng)16m．當(dāng)短臂端點(diǎn)下降0.5m時(shí)，長(zhǎng)臂端點(diǎn)升高（桿的寬度忽略不計(jì)）．

         

A．4m        B．6m       C．8m           D．12m

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


閱讀下面資料：
小明遇到這樣一個(gè)問(wèn)題：如圖1，對(duì)面積為a的△ABC逐次進(jìn)行以下操作：分別延長(zhǎng)AB、

BC、CA至A1、B1、C1，使得A1B=AB，B1C=BC，C1A=CA，順次連接A1、B1、C1，

得到△A1B1C1，記其面積為S1，求S1的值．
小明是這樣思考和解決這個(gè)問(wèn)題的：如圖2，連接A1C、B1A、C1B，因?yàn)?i>A1B=AB，

B1C=BC，C1A=CA，根據(jù)等高兩三角形的面積比等于底之比，

圖1 圖2




所以，由此繼續(xù)推理，從而解決了這個(gè)問(wèn)題．


（1）請(qǐng)直接寫(xiě)出S1= ；（用含字母a的式子表示）．
請(qǐng)參考小明同學(xué)思考問(wèn)題的方法，解決下列問(wèn)題：
（2）如圖3，對(duì)面積為a的△ABC逐次進(jìn)行以下操作：分別延長(zhǎng)AB、BC、CA至A1、

B1、C1，使得A1B=2AB，B1C=2BC，C1A=2CA，順次連接A1、B1、C1，得到△A1B1C1，記其

面積為S2，求S2的值．

（3）如圖4，P為△ABC內(nèi)一點(diǎn)，連接AP、BP、CP并延長(zhǎng)分別交邊BC、AC、AB于

點(diǎn)D、E、F，則把△ABC分成六個(gè)小三角形，其中四個(gè)小三角形面積已在圖上標(biāo)明，設(shè)△APE的面積為y，△BPF的面積為x，

①求△APE ，△BPF，△APF 面積之間的關(guān)系；

②求△ABC的面積．


圖3

圖4




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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


解方程：.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，⊙是△的外接圓，，連結(jié)并延長(zhǎng)交⊙的切線于點(diǎn)．

   （1）求證：；

（2）若，，求的長(zhǎng)．

 

 

 

 

 

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


－3的絕對(duì)值等于             ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


某科研機(jī)構(gòu)對(duì)我區(qū)400戶有兩個(gè)孩子的家庭進(jìn)行了調(diào)查，得到了表格中的數(shù)據(jù)，其中(男，女)代表第一個(gè)孩子是男孩，第二個(gè)孩子是女孩，其余類(lèi)推．由數(shù)據(jù)，請(qǐng)估計(jì)我區(qū)兩個(gè)孩子家庭中男孩與女孩的人數(shù)比為      ：   ．

類(lèi)別

數(shù)量（戶）

(男，男)

101

(男，女)

99

(女，男)

116

(女，女)

84

合計(jì)

400

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列四個(gè)數(shù)軸上的點(diǎn)A都表示實(shí)數(shù)a，其中，一定滿足︱a︱＞︱－2︱的是

 


A．①③              B．②③             C．①④             D．②④

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


給出下面四個(gè)方程：，，，

⑴任意兩個(gè)方程所組成的方程組是二元一次方程組的概率是多少？

⑵請(qǐng)找出一個(gè)解是整數(shù)的二元一次方程組，并直接寫(xiě)出這個(gè)方程組的解。

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