6．-（-10）是-10的相反數(shù)．

分析 先化簡-（-10）|=10，再根據(jù)相反數(shù)的定義，即可解答．

解答 解：-（-10）|=10
10的相反數(shù)是-10，
故答案為：-10．

點評 本題考查了相反數(shù)，解決本題的關鍵是熟記相反數(shù)的定義．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：解答題

16．若a，b互為相反數(shù)，c，d互為倒數(shù)，m的絕對值是2，求$\frac{a+b}{m}$+m•n-cd的值．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：解答題

17．如圖，平面直角坐標系xOy 中，直線y=-$\frac{3}{4}$x+6與x軸、y軸分別交于點A、B，動點P從點B出發(fā)在線段BO上以每秒1個單位長度的速度向終點O移動，同時動點Q從點A出發(fā)在線段AB上以每秒2個單位長度的速度向終點B移動，當其中一個點運動到終點時，另一個點也隨之停止運動，設點P，Q移動的時間為t秒．
（1）當t=$\frac{30}{11}$或$\frac{50}{13}$時，△BPQ是直角三角形；
（2）當t為何值時，△BPQ的面積為$\frac{24}{5}$個平方單位？
（3）當∠OPQ+2∠OAB=180°時，求t的值．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：選擇題

14．在△ABC與△A′B′C′中，有：①$\frac{AB}{A′B′}$=$\frac{BC}{B′C′}$； ②$\frac{BC}{B′C′}$=$\frac{AC}{A′C′}$；③∠A=∠A′；④∠C=∠C′，如果從中任取兩個組成一組，那么能判斷△ABC∽△A′B′C′的共有組數(shù)是（　　）
A．1B．2C．3D．4

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：解答題

1．（1）（2x+3）2-25=0．
（2）2x2-8x-2=0（配方法）
（3）（x+2）2=3（x+2）

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：解答題

11．如圖，已知△ABC，用直尺和圓規(guī)作△ABC的角平分線BD、高CE．（不必寫畫法，保留作圖痕跡）

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：解答題

18．如圖，把長方形紙片ABCD沿EF折疊后，使得點D與點B重合，點C落在點C′的位置上．
（1）若∠1=60°，求∠3的度數(shù)；
（2）求證：BE=BF；
（3）若AB=6，AD=12，求△BEF的面積．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：解答題

15．化簡并求值
（2x-y）（y+2x）-（2y+x）（2y-x），其中x=1，y=-2．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：解答題

16．利用我們學過的知識，可以導出下面這個形式優(yōu)美的等式：
a2+b2+c2-ab-bc-ac=$\frac{1}{2}$[（a-b）2+（b-c）2+（c-a）2]，
該等式從左到右的變形，不僅保持了結(jié)構(gòu)的對稱性，還體現(xiàn)了數(shù)學的和諧、簡潔美．
（1）請你檢驗這個等式的正確性．
（2）若a=2005，b=2006，c=2007，你能求出a2+b2+c2-ab-bc-ac的值嗎？
（3）若a、b、c，分別是三角形的三條邊，且滿足a2+b2+c2-ab-bc-ac=0，試猜想此三角形三邊之間有怎樣的數(shù)量關系？是什么樣的三角形？

查看答案和解析>>

同步練習冊答案