【題目】如圖1,拋物線y=﹣x2+bx+c與x軸交于點A(4,0),與y軸交于點B(0,4),在x軸上有一動點D9(m,0)(0<m<4),過點D作x軸的垂線交直線AB于點C,交拋物線于點E,
(1)直接寫出拋物線和直線AB的函數(shù)表達式.
(2)當(dāng)點C是DE的中點時,求出m的值,并判定四邊形ODEB的形狀(不要求證明).
(3)在(2)的條件下,將線段OD繞點O逆時針旋轉(zhuǎn)得到OD′,旋轉(zhuǎn)角為α(0°<a<90°),連接D′A、D′B,求D′A+D′B的最小值.
【答案】(1)y=﹣;y=﹣x+4;(2)m=2,四邊形ODEB為矩形;(3)
【解析】
(1)利用待定系數(shù)法求出拋物線解析式和直線AB的解析式即可;
(2)可得E(m,),C(m,﹣m+4).表示出EC的長,根據(jù)EC=CD可得出關(guān)于m的方程,解方程求出m的值即可;
(3)在y軸上取一點M′使得OM′=1,連接AM′,在AM′上取一點D′使得OD′=OD.證明△M′OD′∽△D′OB,即可求解.
(1)將點B、A的坐標(biāo)代入拋物線y=﹣x2+bx+c得,
,
解得:,
∴拋物線的函數(shù)表達式為y=﹣.
設(shè)直線AB的解析式為y=kx+b,
∴,
解得:,
∴直線AB的解析式為y=﹣x+4;
(2)∵過點D(m,0)(0<m<4)作x軸的垂線交直線AB于點C,交拋物線于點E,
∴E(m,),C(m,﹣m+4).
∴EC==.
∵點C是DE的中點,
∴.
解得:m=2,m=4(舍去).
∴ED=OB=4,
∴四邊形ODEB為矩形.
(3)如圖,由(2)可知D(2,0),在y軸上 取一點M′使得OM′=1,連接AM′,在AM′上取一點D′使得OD′=OD.
∵OD′=2,OM′OB=1×4=4,
∴OD′2=OM′OB,
∴,
∵∠BOD′=∠M′OD′,
∴△M′OD′∽△D′OB,
∴.
∴.
∴D′A+D′B=D′A+M′D′=AM′,此時D′A+D′B最。▋牲c間線段最短,A、M′、D′共線時),
∴D′A+D′B的最小值=AM′==.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC=13,BC=10,點D為BC的中點,DE⊥AB于點E,則tan∠BDE的值等于( )
A.B.C.D.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知ABCD中,∠ABC=60°,AB=4,BC=m,E為BC邊上的動點,連結(jié)AE,作點B關(guān)于直線AE的對稱點F.
(1)若m=6,①當(dāng)點F恰好落在∠BCD的平分線上時,求BE的長;
②當(dāng)E、C重合時,求點F到直線BC的距離;
(2)當(dāng)點F到直線BC的距離d滿足條件:2﹣2≤d≤2+4,求m的取值范圍.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】數(shù)學(xué)活動:
問題情境:有這樣一個問題:探究函數(shù)的圖象與性質(zhì),小明根據(jù)學(xué)習(xí)函數(shù)的經(jīng)驗,對函數(shù)的圖象與性質(zhì)進行了探究.
問題解決:下面是小明的探究過程,請補充完整:
(1)函數(shù)的自變量的取值范圍是 ;
(2)表是與的幾組對應(yīng)值.
… | -4 | -3 | -2 | -1 | 1 | 2 | 3 | 4 | … | |||
… | 0 | -1 | 3 | 2 | … |
求的值;
(3)如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,描出了以上表中各對對應(yīng)值為坐標(biāo)的點,根據(jù)描出的點,畫出該函數(shù)的圖象.
(4)結(jié)合函數(shù)的圖象,寫出該函數(shù)的性質(zhì)(兩條即可)
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC中,∠A=30°,點O是邊AB上一點,以點O為圓心,以OB為半徑作圓,⊙O恰好與AC相切于點D,連接BD.若BD平分∠ABC,AD=2,則線段CD的長是( )
A. 2 B. C. D.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(7分)某中學(xué)1000名學(xué)生參加了”環(huán)保知識競賽“,為了了解本次競賽成績情況,從中抽取了部分學(xué)生的成績(得分取整數(shù),滿分為100分)作為樣本進行統(tǒng)計,并制作了如圖頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖(不完整且局部污損,其中“■”表示被污損的數(shù)據(jù)).請解答下列問題:
成績分組 | 頻數(shù) | 頻率 |
50≤x<60 | 8 | 0.16 |
60≤x<70 | 12 | a |
70≤x<80 | ■ | 0.5 |
80≤x<90 | 3 | 0.06 |
90≤x≤100 | b | c |
合計 | ■ | 1 |
(1)寫出a,b,c的值;
(2)請估計這1000名學(xué)生中有多少人的競賽成績不低于70分;
(3)在選取的樣本中,從競賽成績是80分以上(含80分)的同學(xué)中隨機抽取兩名同學(xué)參加環(huán)保知識宣傳活動,求所抽取的2名同學(xué)來自同一組的概率.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知矩形ABCD中,AB=4cm,BC=8cm.動點P在邊BC上從點B向C運動,速度為1cm/s;同時動點Q從點C出發(fā),沿折線C→D→A運動,速度為2cm/s.當(dāng)一個點到達終點時,另一個點隨之停止運動。設(shè)點P運動的時間為t(s),△BPQ的面積為S(cm2),則描述S(cm2)與時間t(s)的函數(shù)關(guān)系的圖象大致是( )
A.B.
C.D.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了了解班級學(xué)生數(shù)學(xué)課前預(yù)習(xí)的具體情況,鄭老師對本班部分學(xué)生進行了為期一個月的跟蹤調(diào)查,他將調(diào)查結(jié)果分為四類:A:很好;B:較好;C:一般;D:不達標(biāo),并將調(diào)查結(jié)果繪制成以下兩幅不完整的統(tǒng)計圖,請你根據(jù)統(tǒng)計圖解答下列問題:
(1)C類女生有 名,D類男生有 名,將上面條形統(tǒng)計圖補充完整;
(2)扇形統(tǒng)計圖中“課前預(yù)習(xí)不達標(biāo)”對應(yīng)的圓心角度數(shù)是 ;
(3)為了共同進步,鄭老師想從被調(diào)查的A類和D類學(xué)生中各隨機機抽取一位同學(xué)進行“一幫一”互助學(xué)習(xí),請用畫樹狀圖或列表的方法求出所選兩位同學(xué)恰好是一男一女同學(xué)的概率,
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com