【題目】如圖,一張紙片的形狀為直角三角形,其中,,,沿直線AD折疊該紙片,使直角邊AC與斜邊上的AE重合,則CD的長為______cm

【答案】3

【解析】

在Rt△ABC中根據(jù)勾股定理得AB=20,再根據(jù)折疊的性質(zhì)得AE=AC=6,DE=DC,∠AED=∠C=90°,所以BE=AB-AE=4,設(shè)CD=x,則BD=8-x,然后在Rt△BDE中利用勾股定理得到42+x2=(8-x)2,再解方程求出x即可.

在Rt△ABC中,

∵AC=6,BC=8,

∴AB==10,

∵△ACB沿直線AD折疊該紙片,使直角邊AC與斜邊上的AE重合,

∴AE=AC=6,DE=DC,∠AED=∠C=90°,

∴BE=AB-AE=10-6=4,

設(shè)CD=x,則BD=8-x,

在Rt△BDE中,

∵BE2+DE2=BD2,

∴42+x2=(8-x)2,解得x=3,

即CD的長為3cm.

故答案為:3

練習(xí)冊系列答案
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【題目】ABCD中,E、F分別在BC、AD上,若想要使四邊形AFCE為平行四邊形,需添加一個條件,這個條件不可以是( 。

A. AF=CE B. AE=CF C. ∠BAE=∠FCD D. ∠BEA=∠FCE

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【題目】甲、乙兩所學(xué)校共82人參加文藝匯演(其中甲校人數(shù)多于乙校人數(shù),且甲校人數(shù)小于80人),如果兩所學(xué)校分別購買服裝,共付款6060.

購買服裝套數(shù)

1~40

41~80

81套及81套以上

每套服裝價格

80

70

60

(1)如果甲、乙兩所學(xué)校聯(lián)合起來購買服裝,那么比各自購買服裝一共可以節(jié)約多少錢?

(2)甲、乙兩所學(xué)校各有多少學(xué)生參加演出?

(3)如果乙學(xué)校單獨購買時,服裝廠每件服裝獲利60%,丙學(xué)校購買的服裝比乙多15套,那么服裝廠賣給丙學(xué)校服裝時共獲利多少元?

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【題目】OB是∠AOC內(nèi)部一條射線,OM是∠AOB平分線,ON是∠AOC平分線,OP是∠NOA平分線,OQ是∠MOA平分線,則∠POQ∶∠BOC=( )

A. 1∶2 B. 1∶3 C. 2∶5 D. 1∶4

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【題目】在數(shù)學(xué)活動課上,小明提出這樣一個問題:∠B=C=90°,EBC的中點,DE平分∠ADC,CED=35°,如圖,則∠EAB是多少度?

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【題目】某校招聘一名數(shù)學(xué)老師,對應(yīng)聘者分別進行了教學(xué)能力、科研能力和組織能力三項測試,其中甲、乙兩名應(yīng)聘者的成績?nèi)缬冶恚海▎挝唬悍郑?/span>

教學(xué)能力

科研能力

組織能力

81

85

86

92

80

74

(1)若根據(jù)三項測試的平均成績在甲、乙兩人中錄用一人,那么誰將被錄用?

(2)根據(jù)實際需要,學(xué)校將教學(xué)、科研和組織能力三項測試得分按 5:3:2 的比確定每人的最后成績,若按此成績在甲、乙兩人中錄用一人,誰將被錄用?

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【題目】小明從家騎自行車出發(fā),沿一條直路到相距2400m的郵局辦事,小明出發(fā)的同時,他的爸爸以96m/min速度從郵局同一條道路步行回家,小明在郵局停留2min后沿原路以原速返回,設(shè)他們出發(fā)后經(jīng)過t min時,小明與家之間的距離為s1m,小明爸爸與家之間的距離為s2m,圖中折線OABD、線段EF分別表示s1、s2t之間的函數(shù)關(guān)系的圖象

(1)求s2t之間的函數(shù)關(guān)系式;

(2)小明從家出發(fā),經(jīng)過多長時間在返回途中追上爸爸?這時他們距離家還有多遠(yuǎn)?

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【題目】在數(shù)軸上和有理數(shù) a、b、c 對應(yīng)的點的位置如圖所示有下面四個結(jié)論:①abc<0;②|a﹣b|+|b﹣c|=|a﹣c|③(a﹣b)(b﹣c)(c﹣a)>0;④|a|<1﹣bc,其中正確的結(jié)論有______

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【題目】如圖,直線AB,CD相交于點O,OA平分EOC

(1)若EOC=70°,求BOD的度數(shù);

(2)若EOCEOD=2:3,求BOD的度數(shù).

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