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若關于x的方程3x+5=m與x-2m=5有相同的解，則x的值是（）

A. 3； B. -3； C. 4； D. -4；

練習冊系列答案

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

有這樣一道計算題：3x²y+[2x²y﹣（5x²y²﹣2y²）]﹣5（x²y+y²﹣x²y²）的值，其中x=，y=﹣1．小明同學把“x=”錯看成“x=﹣”，但計算結果仍正確；小華同學把“y=﹣1”錯看成“y=1”，計算結果也是正確的，你知道其中的道理嗎？請加以說明．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

下列各組是同類項的一組是( )

A．xy²與﹣2x²y B．3x²y與﹣4x²yz C．a(chǎn)³與b³ D．﹣2a³b與2ba³

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

（﹣2）⁵÷|﹣3²+1|﹣（﹣5）×．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

如圖①，我們知道順次連接三角形的三邊中的（把三邊二等分，此時等分數(shù)為2）可以吧原三角形分成4分形狀與大小相同的小三角形，如果把三條邊分別3等分（此時等分數(shù)為3），按圖②方式將等分點連起來，可以看到整個三角形被分成了9個形狀與大小相同的小三角形，…我們來研究這些形狀與大小相同的小三角形個數(shù)a、頂點數(shù)b、邊數(shù)c與等分數(shù)n之間的關系．

等分數(shù)n	小三角形個數(shù)a	頂點數(shù)b	邊數(shù)c
2	4	6	9
3	9	10	18
4	__________	__________	__________
5	__________	__________	__________
…	…	…	…

（1）如果把三角形的各邊分別4等分、5等分，并按上述的方法連接（如圖③、圖④所示），請將圖③、圖④中的小三角形個數(shù)，頂點數(shù)，邊數(shù)填入上述表格中；

（2）觀察上述，如果把三角形的各邊分別n等分（此時等分數(shù)為n），并按上述的方法連接，形狀與大小相同的小三角形個數(shù)a，頂點數(shù)b，邊數(shù)c都與等分數(shù)n存在一定的關系，請用含n的代數(shù)式分別表示出來；

（3）當n=10時，分別求出小三角形個數(shù)a、頂點數(shù)b、邊數(shù)c的值．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

中國·湖南“崀山旅游節(jié)”開幕的當天，從早晨8:00開始每小時進入景區(qū)的游客人數(shù)約為1000人，同時每小時走出景區(qū)的人數(shù)約為600人，已知崀山景區(qū)游客的飽和人數(shù)約為2000人，那么開幕當天該景區(qū)的游客人數(shù)飽和的時間約為（）

A.10:00； B. 12:00； C. 13:00； D. 16:00；

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

如圖，若CB=4cm，DB=7cm，且D是AC的中點，則AC= 。