【題目】將一副三角板的直角重合放置,如圖1所示,
(1)圖1中∠BEC的度數為_________
(2)三角板△AOB的位置保持不動,將三角板△COD繞其直角頂點O順時針方向旋轉:
①當旋轉至圖2所示位置時,恰好OD∥AB,求此時∠AOC的大小;
②若將三角板△COD繼續(xù)繞O旋轉,直至回到圖1位置,在這一過程中,是否會存在△COD其中一邊能與AB平行?如果存在,請你畫出圖形,并直接寫出相應的∠AOC的大;如果不存在,請說明理由.
【答案】(1)165°(2)①30°②120°存在
【解析】
試題分析:(1)由已知可求出∠CAE=180°﹣60°=120°,再根據三角形外角性質求出∠BEC的度數.
(2)①由OD∥AB可得∠BOD=∠B=30°,再由∠BOD+∠BOC=90°和∠AOC+∠BOC=90°求出∠AOC.
②將三角板△COD繼續(xù)繞O旋轉,OC邊能與AB平行,由平行可得∠COB=∠B=30°,從而求出∠AOC.
解:(1)∠CAE=180°﹣∠BAO=180°﹣60°=120°,
∴∠BEC=∠C+∠CAE=45°+120°=165°,
故答案為:165°.
(2)①∵OD∥AB,
∴∠BOD=∠B=30°,
又∠BOD+∠BOC=90°,∠AOC+∠BOC=90°,
∴∠AOC=∠BOD=30°.
②存在,如圖1,∠AOC=120°;
如圖2,∠AOC=165°;
如圖3,∠AOC=30°;
如圖4,∠AOC=150°;
如圖5,∠AOC=60°;
如圖6,∠AOC=15°.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC中,AB=AC,AD是△ABC外角的平分線,已知∠BAC=∠ACD.
(1)求證:△ABC≌△CDA;
(2)若∠B=60°,求證:四邊形ABCD是菱形.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,直線a、b被直線c所截,現給出下列四種條件:①∠2=∠6;②∠2=∠8;③∠1+∠4=180°;④∠3=∠8,其中能判斷是a∥b的條件的序號是( )
A.①② B.①③ C.①④ D.③④
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】中國倡導的“一帶一路”建設將促進我國與世界各國的互利合作,根據規(guī)劃,“一帶一路”地區(qū)覆蓋總人口約4 400 000 000人,這個數用科學記數法表示為( )
A. 44×108 B. 4.4×109 C. 4.4×108 D. 4.4×1010
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【題目】某服裝公司招工廣告承諾:熟練工人每月工資至少3000元.每天工作8小時,一個月工作25天.月工資底薪800元,另加計件工資.加工1件A型服裝計酬16元,加工1件B型服裝計酬12元.在工作中發(fā)現一名熟練工加工1件A型服裝和2件B型服裝需4小時,加工3件A型服裝和1件B型服裝需7小時.(工人月工資=底薪+計件工資)
(1)一名熟練工加工1件A型服裝和1件B型服裝各需要多少小時?
(2)一段時間后,公司規(guī)定:“每名工人每月必須加工A,B兩種型號的服裝,且加工A型服裝數量不少于B型服裝的一半”.設一名熟練工人每月加工A型服裝a件,工資總額為W元.請你運用所學知識判斷該公司在執(zhí)行規(guī)定后是否違背了廣告承諾?
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