【題目】已知:△ABC是等腰直角三角形,∠ACB=90°,AB=,將AC邊所在直線向右平移,所得直線MN與BC邊的延長(zhǎng)線相交于點(diǎn)M,點(diǎn)D在AC邊上,CD=CM,過(guò)點(diǎn)D的直線平分∠BDC,與BC交于點(diǎn)E,與直線MN交于點(diǎn)N,聯(lián)接AM.
(1)若CM=,則AM= ;
(2)如圖①,若點(diǎn)E是BM的中點(diǎn),求證:MN=AM;
(3)如圖②,若點(diǎn)N落在BA的延長(zhǎng)線上,求AM的長(zhǎng).
【答案】(1)(2)證明見(jiàn)解析(3)
【解析】分析:(1)、根據(jù)Rt△ACM的勾股定理得出AM的長(zhǎng)度;(2)、①過(guò)點(diǎn)B作BF⊥BC與NE的延長(zhǎng)線交于點(diǎn)F,首先證明△BEF≌△MEN,然后再證明Rt△BDC≌Rt△AMC,從而得出BD=AM,根據(jù)角平分線的性質(zhì)以及平行線的性質(zhì)得出∠BDF=∠F,從而得出答案;②過(guò)點(diǎn)D作DH⊥MN于點(diǎn)H,首先證明四邊形CDHM是正方形,然后證明Rt△BDC≌Rt△AMC≌Rt△NDH,根據(jù)全等得出∠1=∠2=∠5=30°,根據(jù)Rt△BDC的三角函數(shù)得出答案.
詳解:(1);
(2)證明:如圖①,過(guò)點(diǎn)B作BF⊥BC與NE的延長(zhǎng)線交于點(diǎn)F,
∵∠ACB=90°,MN∥AC,∴∠FBE=∠NME=90°, 又BE=ME,∠BEF=∠MEN,
∴△BEF≌△MEN,∴BF=MN, ∵CD=CM,BC=AC, ∴Rt△BDC≌Rt△AMC,∴BD=AM,
∵NF平分∠BDC,∴∠BDF=∠FDC, 又由BF∥AC,得:∠F=∠FDC,
∴∠BDF=∠F,∴BD=BF,∴MN=AM.
(3)如圖②,過(guò)點(diǎn)D作DH⊥MN于點(diǎn)H,
∵M(jìn)N∥AC,∠ACB=90°,CD=CM,∴四邊形CDHM是正方形,
又點(diǎn)N在BA的延長(zhǎng)線上,∴△BNM∽△BAC, ∵AC=BC,∴NM=BN,
又MH=CM=DH,∴NH=BC, ∴Rt△BDC≌Rt△AMC≌Rt△NDH, ∴BD=AM=ND,∠5=∠6,
又∠1=∠2,∠2=∠6,∴∠1=∠2=∠5, ∵∠1+∠2+∠5=90°,
∴∠1=∠2=∠5=30°, 在Rt△ABC中,AC=BC,AB=,∴AC=BC=4,
在Rt△BDC中, ∴AM= .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某商店購(gòu)買(mǎi)60件A商品和30件B商品共用了1080元,購(gòu)買(mǎi)50件A商品和20件B商品共用了880元.
(1)A、B兩種商品的單價(jià)分別是多少元?
(2)已知該商店購(gòu)買(mǎi)B商品的件數(shù)比購(gòu)買(mǎi)A商品的件數(shù)的2倍少4件,如果需要購(gòu)買(mǎi)A、B兩種商品的總件數(shù)不少于32件,且該商店購(gòu)買(mǎi)的A、B兩種商品的總費(fèi)用不超過(guò)296元,那么該商店有哪幾種購(gòu)買(mǎi)方案?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下面是某同學(xué)對(duì)多項(xiàng)式(x2-4x+2)(x2-4x+6)+4進(jìn)行因式分解的過(guò)程.
解:設(shè)x2-4x=y
原式=(y+2)(y+6)+4 (第一步)
=y2+8y+16 (第二步)
=(y+4)2(第三步)
=(x2-4x+4)2(第四步)
回答下列問(wèn)題:
(1)該同學(xué)第二步到第三步運(yùn)用了因式分解的_______.
A.提取公因式 |
B.平方差公式 |
C.兩數(shù)和的完全平方公式 |
D.兩數(shù)差的完全平方公式 |
(2)該同學(xué)因式分解的結(jié)果是否徹底?________.(填“徹底”或“不徹底”)若不徹底,請(qǐng)直接寫(xiě)出因式分解的最后結(jié)果_________ .
(3)請(qǐng)你模仿以上方法嘗試對(duì)多項(xiàng)式(x2-2x)(x2-2x+2)+1進(jìn)行因式分解.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小強(qiáng)在某超市同時(shí)購(gòu)買(mǎi)A,B兩種商品共三次,僅有第一次超市將A,B兩種商品同時(shí)按折價(jià)格出售,其余兩次均按標(biāo)價(jià)出售. 小強(qiáng)三次購(gòu)買(mǎi)A,B商品的數(shù)量和費(fèi)用如下表所示:
A商品的數(shù)量(個(gè)) | B商品的數(shù)量(個(gè)) | 購(gòu)買(mǎi)總費(fèi)用(元) | |
第一次購(gòu)買(mǎi) | 8 | 6 | 930 |
第二次購(gòu)買(mǎi) | 6 | 5 | 980 |
第三次購(gòu)買(mǎi) | 3 | 8 | 1040 |
(1)求 A,B商品的標(biāo)價(jià);
(2)求的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】點(diǎn)A在數(shù)軸上對(duì)應(yīng)的數(shù)為3,點(diǎn)B對(duì)應(yīng)的數(shù)為b,其中A、B兩點(diǎn)之間的距離為5
(1)求b的值
(2)當(dāng)B在A左側(cè)時(shí),一點(diǎn)D從原點(diǎn)O出發(fā)以每秒2個(gè)單位的速度向左運(yùn)動(dòng),請(qǐng)問(wèn)D運(yùn)動(dòng)多少時(shí)間,可以使得D到A、B兩點(diǎn)的距離之和為8?
(3)當(dāng)B在A的左側(cè)時(shí),一點(diǎn)D從O出發(fā)以每秒2個(gè)單位的速度向左運(yùn)動(dòng),同時(shí)點(diǎn)M從B出發(fā),以每秒1個(gè)單位的速度向左運(yùn)動(dòng),點(diǎn)N從A出發(fā),以每秒4個(gè)單位的速度向右運(yùn)動(dòng);在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,MN的中點(diǎn)為P,OD的中點(diǎn)為Q,請(qǐng)問(wèn)MN-2PQ的值是否會(huì)發(fā)生變化?若發(fā)生變化,請(qǐng)說(shuō)明理由;如果沒(méi)有變化,請(qǐng)求出這個(gè)值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】周末,李明去圖書(shū)館借書(shū),下圖是他離家的距離 y (千米)與時(shí)間 x (分鐘)的函數(shù)圖象,根據(jù)圖象信息,解答下列問(wèn)題:
(1)李明家離圖書(shū)館有多遠(yuǎn)?
(2)李明在圖書(shū)館停留了多長(zhǎng)時(shí)間?
(3)李明從圖書(shū)館返回家中用了多少時(shí)間?
(4)李明全程的平均速度是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知數(shù)軸上點(diǎn)A表示的數(shù)為﹣7,點(diǎn)B表示的數(shù)為5,點(diǎn)C到點(diǎn)A,點(diǎn)B的距離相等,動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā),以每秒2個(gè)單位長(zhǎng)度的速度沿?cái)?shù)軸向右勻速運(yùn)動(dòng),設(shè)運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為t(t>0)秒.
(1)點(diǎn)C表示的數(shù)是 ;
(2)求當(dāng)t等于多少秒時(shí),點(diǎn)P到達(dá)點(diǎn)B處;
(3)點(diǎn)P表示的數(shù)是 (用含有t的代數(shù)式表示);
(4)求當(dāng)t等于多少秒時(shí),PC之間的距離為2個(gè)單位長(zhǎng)度.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】以“綠色生活,美麗家園”為主題的2019年中國(guó)北京世界園藝博覽會(huì)(簡(jiǎn)稱北京世園會(huì))已拉開(kāi)帷幕,講述人與自然和譜共生的精彩故事,世園會(huì)甲工程隊(duì)制作園藝造型300個(gè)與乙工程隊(duì)制作園藝造型400個(gè)所用時(shí)間相等,乙工程隊(duì)每天比甲工程隊(duì)多制作10個(gè)園藝造型,求甲工程隊(duì)每天制作園藝造型多少個(gè)?
兩名同學(xué)所列的方程如下:
根據(jù)以上信息,解答下列問(wèn)題:
(1)小明同學(xué)所列方程中的x表示 ,小紅同學(xué)所列方程中的y表 ;
(2)根據(jù)你選擇的方程,求出甲工程隊(duì)每天制作園藝造型多少個(gè).
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