【題目】在函數(shù)y=(k≠0)的圖象上有三點(﹣3,y1)(﹣1,y2)(2,y3),若y2<y3,那么y1與y2的大小關(guān)系正確的是( )
A..y1<y2<0B..y2<y1<0C..0<y2<y1D.0<y1<y2
【答案】B
【解析】
根據(jù)反比例函數(shù)的圖象上點的特征和所給的條件,確定反比例函數(shù)的圖象所在的象限,然后根據(jù)反比例函數(shù)的性質(zhì)做出判斷;因為(3,y1)(1,y2)位于同一象限,而(2,y3)與(3,y1)(1,y2)不在同一象限,且y2<y3,可以確定反比例函數(shù)的圖象位于一、三象限,然后根據(jù)在每個象限內(nèi)y隨x增大而減小和點所在的象限,確定y1與y2的大小關(guān)系;考查反比例函數(shù)的圖象和性質(zhì)以及反比例函數(shù)圖象上點的特征等知識.
∵函數(shù)y=(k≠0)的圖象過(﹣3,y1)(﹣1,y2)(2,y3)三個點,且y2<y3,
∴函數(shù)y=的圖象只能在一、三象限,即k>0;
根據(jù)反比例函數(shù)的性質(zhì):當(dāng)k>0,在每個象限內(nèi)y隨x增大而減小;而(﹣3,y1)(﹣1,y2)均在第三象限,
∴y2<y1<0
故選:B.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,矩形OABC的頂點A在x軸上,頂點C在y軸上,D是BC的中點,過點D的反比例函數(shù)圖象交AB于E點,連接DE.若OD=5,tan∠COD=.
(1)求過點D的反比例函數(shù)的解析式;
(2)求△DBE的面積;
(3)x軸上是否存在點P使△OPD為直角三角形?若存在,請直接寫出P點的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.
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【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,矩形ABCD的邊AB:BC=3:2,點A(3,0),B(0,6)分別在x軸,y軸上,反比例函數(shù)y=(x>0)的圖象經(jīng)過點D,且與邊BC交于點E,則點E的坐標(biāo)為__.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,AB為⊙O的直徑,C為⊙O上一點,∠ABC的平分線交⊙O于點D,DE⊥BC于點E.
(1)試判斷DE與⊙O的位置關(guān)系,并說明理由;
(2)過點D作DF⊥AB于點F,若BE=3,DF=3,求圖中陰影部分的面積.
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【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,點A的坐標(biāo)為(4,0),點B為y軸上的一動點,將線段AB繞點B順時針旋轉(zhuǎn)90°得線段BC,若點C恰好落在反比例函數(shù)y=的圖象上,則點B的坐標(biāo)為_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC和△ADE都是等腰直角三角形,∠BAC=∠DAE=90°,四邊形ACDE是平行四邊形,CE交AD于點F,交BD于點G.甲,乙兩位同學(xué)對條件進行分折后,甲得到結(jié)論:“CE=BD”.乙得到結(jié)論:“CDAE=EFCG”請判斷甲,乙兩位同學(xué)的結(jié)論是否正確,并說明理由.
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【題目】如圖,在△ABC中,BC=AC=5,AB=8,CD為AB邊的高,點A在x軸上,點B在y軸上,點C在第一象限,若A從原點出發(fā),沿x軸向右以每秒1個單位長的速度運動,則點B隨之沿y軸下滑,并帶動△ABC在平面內(nèi)滑動,設(shè)運動時間為t秒,當(dāng)B到達原點時停止運動
(1)連接OC,線段OC的長隨t的變化而變化,當(dāng)OC最大時,t=____;
(2)當(dāng)△ABC的邊與坐標(biāo)軸平行時,t=____。
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【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,直線與軸、軸分別交于點,,拋物線經(jīng)過點,將點向右平移5個單位長度,得到點.
(1)求點的坐標(biāo);
(2)求拋物線的對稱軸;
(3)若拋物線與線段恰有一個公共點,結(jié)合函數(shù)圖象,求的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,小明想測量學(xué)校教學(xué)樓的高度,教學(xué)樓AB的后面有一建筑物CD,他測得當(dāng)光線與地面成22°的夾角時,教學(xué)樓在建筑物的墻上留下高2米高的影子CE;而當(dāng)光線與地面成45°的夾角時,教學(xué)樓頂A在地面上的影子F與墻角C有13米的距離(點B,F(xiàn),C在同一條直線上),則AE之間的長為_____米.(結(jié)果精確到lm,參考數(shù)據(jù):sin22°≈0.375,cos22°≈0.9375,tan22°≈0.4)
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