【題目】閱讀下列材料：

“共享單車”是指企業(yè)與政府合作，在校園、地鐵站點、公交站點、居民區(qū)、商業(yè)區(qū)、公共服務(wù)區(qū)等提供自行車共享的一種服務(wù)，是共享經(jīng)濟的一種新形態(tài).共享單車的出現(xiàn)讓更多的用戶有了更好的代步選擇.自行車也代替了一部分公共交通甚至打車的出行.

Quest Mobile監(jiān)測的M型與O型單車從2016年10月——2017年1月的月度用戶使用情況如下表所示：

根據(jù)以上材料解答下列問題：

（1）仔細閱讀上表，將O型單車總用戶數(shù)用折線圖表示出來，并在圖中標(biāo)明相應(yīng)數(shù)據(jù)；

（2）根據(jù)圖表所提提供的數(shù)據(jù)，選擇你所感興趣的方面，寫出一條你發(fā)現(xiàn)的結(jié)論.

【答案】（1）畫圖見解析；（2）答案見解析

【解析】試題分析：（1）利用題目中所給數(shù)據(jù)可畫出折線圖；

（2）答案不唯一．

解：（1）

（2）答案不唯一．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知直線l1：y=﹣x+3與直線l2：y=x+1相交于點A．并且l1交x軸于點B，l2交x軸于點C．若平面上有一點D，構(gòu)成平行四邊形ABDC，請寫出D點坐標(biāo) ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，在△ABC中，∠B=40°，∠C=62°，AD是△ABC的高，AE是△ABC的角平分線．求∠EAD的度數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】在同一平面內(nèi)的三條直線有哪幾種位置關(guān)系？請畫圖說明．

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【題目】如圖，在正方形ABCD中，點E（與點B、C不重合）是BC邊上一點，將線段EA繞點E順時針旋轉(zhuǎn)90°到EF，過點F作BC的垂線交BC的延長線于點G，連接CF．

（1）求證：△ABE≌△EGF；

（2）若AB=2，S△ABE=2S△ECF，求BE．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是正方體的展開圖，則原正方體相對兩個面上的數(shù)字之和的最小值是（ ）

A.3
B.6
C.7
D.8

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知x+y=3，xy=2，則x2+y2= ，（x-y）2= .

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】拋物線y=ax2﹣2x與x軸正半軸相交于點A，頂點為B．

（1）用含a的式子表示點B的坐標(biāo)；

（2）經(jīng)過點C（0，﹣2）的直線AC與OB（O為原點）相交于點D，與拋物線的對稱軸相交于點E，△OCD≌△BED，求a的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，在邊長為2的等邊△ABC中，D為BC的中點，E是AC邊上一點，則BE+DE的最小值為 ．

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同步練習(xí)冊答案