【題目】如圖,在矩形ABCD中,點(diǎn)O在對角AC上,以OA長為半徑的⊙O與AD、AC分別交于點(diǎn)E、F,且.
(1)求證:CE是⊙O的切線.
(2)若tan∠ACB=,AE=8,求⊙O的直徑.
【答案】(1)見解析;(2)AF=10.
【解析】
(1)連OE,由四邊形ABCD是矩形,得到∠3=∠1,∠2+∠5=90°,而OA=OE,∠1=∠2,所以∠3=∠4,∠4=∠2,得到∠OEC=90°,根據(jù)切線的判定定理即得到CE是⊙O的切線;
(2)連EF,由AF是直徑,根據(jù)直徑所對的圓周角為90度得到∠AEF=90°,而∠ACB=∠3,則tan∠3=tan∠ACB,在Rt△AEF中,根據(jù)三角函數(shù)的定義即可得到AF的長即 ⊙O的直徑.
(1)證明:連OE,如圖,
∵四邊形ABCD是矩形,
∴AD∥BC,∠D=90°,
∴∠3=∠1,∠2+∠5=90°,
而OA=OE,∠1=∠2,
∴∠3=∠4,∠4=∠2,
∴∠4+∠5=90°,
∴∠OEC=90°,
∴CE是⊙O的切線;
(2)連EF,
∵AF是直徑,
∴∠AEF=90°,
∵∠ACB=∠3,
∴tan∠3=tan∠ACB=,
在
,,
,
.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是( )
A.?dāng)S一枚均勻的骰子,骰子停止轉(zhuǎn)動后,6點(diǎn)朝上是必然事件
B.甲、乙兩人在相同條件下各射擊10次,他們的成績平均數(shù)相同,方差分別是,,則甲的射擊成績較穩(wěn)定
C.“明天降雨的概率為”,表示明天有半天都在降雨
D.了解一批電視機(jī)的使用壽命,適合用普查的方式
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,剪兩張對邊平行且寬度相等的紙條隨意交叉疊放在一起,轉(zhuǎn)動其中一張,重合部分構(gòu)成一個四邊形,則下列結(jié)論中不一定成立的是( 。
A. ∠ABC=∠ADC,∠BAD=∠BCD B. AB=BC
C. AB=CD,AD=BC D. ∠DAB+∠BCD=180°
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,小明為了測量小河對岸大樹BC的高度,他在點(diǎn)A測得大樹頂端B的仰角是45°,沿斜坡走米到達(dá)斜坡上點(diǎn)D,在此處測得樹頂端點(diǎn)B的仰角為31°,且斜坡AF的坡比為1:2(參考數(shù)據(jù):sin31°≈0.52,cos31°≈0.86,tan31°≈0.60).
(1)求小明從點(diǎn)A走到點(diǎn)D的過程中,他上升的高度;
(2)大樹BC的高度約為多少米?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,在ABCD中,DH⊥AB于點(diǎn)H,CD的垂直平分線交CD于點(diǎn)E,交AB于點(diǎn)F,AB=6,DH=4,BF:FA=1:5.
(1)如圖2,作FG⊥AD于點(diǎn)G,交DH于點(diǎn)M,將△DGM沿DC方向平移,得到△CG′M′,連接M′B.
①求四邊形BHMM′的面積;
②直線EF上有一動點(diǎn)N,求△DNM周長的最小值.
(2)如圖3,延長CB交EF于點(diǎn)Q,過點(diǎn)Q作QK∥AB,過CD邊上的動點(diǎn)P作PK∥EF,并與QK交于點(diǎn)K,將△PKQ沿直線PQ翻折,使點(diǎn)K的對應(yīng)點(diǎn)K′恰好落在直線AB上,求線段CP的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某縣教育局為了豐富初中學(xué)生的大課間活動,要求各學(xué)校開展形式多樣的陽光體育活動.某中學(xué)就“學(xué)生體育活動興趣愛好”的問題,隨機(jī)調(diào)查了本校某班的學(xué)生,并根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制成如下的不完整的扇形統(tǒng)計圖和條形統(tǒng)計圖:
(1)在這次調(diào)查中,喜歡籃球項(xiàng)目的同學(xué)有 人,在扇形統(tǒng)計圖中,“乒乓球”的百分比為 %,如果學(xué)校有800名學(xué)生,估計全校學(xué)生中有 人喜歡籃球項(xiàng)目.
(2)請將條形統(tǒng)計圖補(bǔ)充完整.
(3)在被調(diào)查的學(xué)生中,喜歡籃球的有2名女同學(xué),其余為男同學(xué).現(xiàn)要從中隨機(jī)抽取2名同學(xué)代表班級參加校籃球隊,請直接寫出所抽取的2名同學(xué)恰好是1名女同學(xué)和1名男同學(xué)的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知,如圖,菱形ABCD中,E、F分別是CD、CB上的點(diǎn),且CE=CF;
(1)求證:△ABE≌△ADF.
(2)若菱形ABCD中,AB=4,∠C=120°,∠EAF=60°,求菱形ABCD的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某市教育局為了了解初二學(xué)生第一學(xué)期參加社會實(shí)踐活動的天數(shù),隨機(jī)抽查本市部分初二學(xué)生第一學(xué)期參加社會實(shí)踐活動的天數(shù),并用得到的數(shù)據(jù)繪制了下面兩幅不完整的統(tǒng)計圖(如圖)
請你根據(jù)圖中提供的信息,回答下列問題:
(1)a= ;
(2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計圖;
(3)求實(shí)踐天數(shù)為5天對應(yīng)扇形的圓心角度數(shù);
(4)如果該市有初二學(xué)生20000人,請你估計“活動時間不少于5天”的大約有多少人?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,以AB為直徑作半圓O,點(diǎn)C是半圓上一點(diǎn),∠ABC的平分線交⊙O于E,D為BE延長線上一點(diǎn),且∠DAE=∠FAE.
(1)求證:AD為⊙O切線;
(2)若sin∠BAC=,求tan∠AFO的值.
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