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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】生態(tài)平衡是指在生態(tài)系統(tǒng)中生物的_______、各生物的______和_______總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】緊貼細(xì)胞壁內(nèi)側(cè)的一層非常薄的膜是_________,光學(xué)顯微鏡下不易看清楚。能夠___________。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】下列細(xì)菌或真菌與食品的制作搭配不當(dāng)?shù)氖牵?）

A. 酵母菌→釀酒 B. 乳酸菌→制醋

C. 醋酸菌→制醋 D. 霉菌→制醬

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】釀好的甜酒表面有一層泡沫，它最可能是什么氣體（　�。�

A. 水蒸氣 B. 氧氣 C. 一氧化碳 D. 二氧化碳

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】2019年“5·20”中國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)日的宣傳主題為“營(yíng)養(yǎng)運(yùn)動(dòng)，攜手護(hù)視力”。請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，據(jù)圖分析回答：

（1）青少年要“合理營(yíng)養(yǎng)”：牛奶220ml+麥香面包150g+水果100g是小明的早餐，牛奶中的蛋白質(zhì)在A系統(tǒng)中被消化的主要場(chǎng)所是_____________，最終被分解為__________。

（2）青少年要“勤運(yùn)動(dòng)”：運(yùn)動(dòng)時(shí)呼吸加快加深，空氣進(jìn)入肺的途徑是：鼻→__________→肺；氣體到達(dá)肺泡后，經(jīng)過(guò)②③過(guò)程完成了___________的氣體交換。

（3）青少年要“愛(ài)護(hù)視力”：出現(xiàn)“假性近視”后，如果能及時(shí)注意用眼衛(wèi)生堅(jiān)持認(rèn)真做__________操，端正讀寫姿勢(shì)等，視力還是可以恢復(fù)的。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】被稱為中國(guó)鴿子樹的是______，它也是植物界的“活化石”。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】蚯蚓的剛毛有助于它在洞穴中運(yùn)動(dòng)，另外蚯蚓的鉆穴等活動(dòng)使土壤變得更加疏松和肥沃，這說(shuō)明了( )

A. 生物能適應(yīng)環(huán)境 B. 生物能影響環(huán)境

C. 生物既能適應(yīng)環(huán)境又能影響環(huán)境 D. 生物存在遺傳現(xiàn)象

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】以下不能作為資料收集的是 ( )

A. 書刊和報(bào)紙 B. 照片、圖片 C. 猜想和假設(shè) D. 實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】下列能構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的是( )

A. 會(huì)寶湖 B. 蘭陵現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園內(nèi)萬(wàn)畝葵花

C. 塔山公園內(nèi)的所有荷花 D. 蘭陵銀湖濕地公園內(nèi)所有植物

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】世界上最深的馬里亞納海溝中沒(méi)有綠色植物分布，主要是因?yàn)槿鄙? )

A. 土壤 B. 充足的空氣 C. 陽(yáng)光 D. 適宜的溫度

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同步練習(xí)冊(cè)答案