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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。

A. 需要的能量最終都來(lái)自太陽(yáng)

B. 草是所有動(dòng)物的最終食物來(lái)源

C. 具有一定限度的自我調(diào)節(jié)能力

D. 受到DDT污染后,草中的DDT含量最高

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】生態(tài)系統(tǒng)中,生物與環(huán)境之所以能夠形成一個(gè)統(tǒng)一的整體,是因?yàn)樗鼈冎g相互影響、相互依存。下面以昆崳山森林生態(tài)系統(tǒng)為例,分析生態(tài)系統(tǒng)中生物與環(huán)境之間的關(guān)系。

(1)生物與非生物環(huán)境之間的相互影響與依存。昆崳山地理位置優(yōu)越,氣候溫潤(rùn),為多種生物提供了適宜的生存條件,有我國(guó)分布面積最大的赤松林,還有櫟樹(shù)、刺槐等1170多種植物,這體現(xiàn)出生物與環(huán)境的關(guān)系是________________。茂密的植被帶來(lái)了清新的空氣,昆崳山因而被譽(yù)為“天然氧吧”,這體現(xiàn)出生物與環(huán)境的關(guān)系是_____________________。

(2) 生物與生物之間的相互影響與依存。昆崳山野生動(dòng)植物多達(dá)2330多種,這些生物形成了復(fù)雜的食物關(guān)系。如圖為昆崳山部分生物構(gòu)成的食物網(wǎng), 該食物網(wǎng)中有______條食物鏈;食物網(wǎng)中生物通過(guò)________ 關(guān)系和競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系相互影響與依存。比如,松毛蟲(chóng)泛濫,會(huì)危害到赤松,但_________的數(shù)量會(huì)隨之增加,從而控制松毛蟲(chóng)的數(shù)量,降低赤松林所受的危害。

(3)生物與環(huán)境相互影響與依存的原因。生物對(duì)物質(zhì)和能量的需求使得生物必須依靠環(huán)境生存,從而形成物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)。在該食物網(wǎng)中,能利用非生物環(huán)境中的簡(jiǎn)單物質(zhì)制造有機(jī)物儲(chǔ)存能量的生物有_______食物網(wǎng)中的其它生物都通過(guò)食物鏈獲得物質(zhì)和能量,比如,鷹獲得物質(zhì)和能量可通過(guò)多條食物鏈,請(qǐng)寫(xiě)出其中最短的一條________________;生物制造或獲得的有機(jī)物最終都要被分解為無(wú)機(jī)物歸還到環(huán)境中,其途徑一是通過(guò)呼吸作用分解體內(nèi)的有機(jī)物,二是通過(guò)____________________(答一生態(tài)系統(tǒng)的組成部分)分解遺體。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)在清晨分別測(cè)量了裸地、草地和灌叢中的濕度,下列有關(guān)敘述正確的是

A. 裸地的濕度最大,灌叢中的濕度最小

B. 同一地點(diǎn)的測(cè)量最好多測(cè)幾次,求平均值

C. 裸地、草地和灌叢中的濕度依次減小

D. 測(cè)量裸地、草地、灌叢中的濕度,可在不同的時(shí)間點(diǎn)分別測(cè)量

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某類(lèi)植物不僅有真正的根.莖.葉,而且在體內(nèi)具有輸導(dǎo)組織,因此能較好地適應(yīng)陸地生活,用孢子繁殖,這類(lèi)植物在陰濕的環(huán)境分布廣泛。因此這類(lèi)植物應(yīng)該屬于 ( )

A. 藻類(lèi)植物 B. 苔蘚植物 C. 蕨類(lèi)植物 D. 裸子植物

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】晶晶為了探究影響種子萌發(fā)的某一外部條件,選擇了同一品種、具有萌發(fā)能力的綠豆種子,進(jìn)行了如下的探究實(shí)驗(yàn):

綠豆(粒)

溫度

水分

空氣

實(shí)驗(yàn)結(jié)果

培養(yǎng)皿甲

20

25℃

適量

充足

全部發(fā)芽

培養(yǎng)皿乙

20

0℃

適量

充足

全部沒(méi)發(fā)芽

以下實(shí)驗(yàn)分析,正確的是

A.晶晶探究的是水分對(duì)種子萌發(fā)的影響

B.這一探究實(shí)驗(yàn)的變量是空氣

C.晶晶認(rèn)為培養(yǎng)皿乙中種子沒(méi)有萌發(fā)的主要原因是種子自身的問(wèn)題

D.晶晶得出的結(jié)論是:種子萌發(fā)需要適宜的溫度(25

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在藻類(lèi)、苔蘚和蕨類(lèi)植物中,具有輸導(dǎo)組織的是( )

A. 只有蕨類(lèi)植物 B. 藻類(lèi)植物和蕨類(lèi)植物

C. 苔蘚植物和蕨類(lèi)植物 D. 藻類(lèi)植物和苔蘚植物

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】植物在鹽堿地上生長(zhǎng)不好的原因是( )

A. 土壤溶液濃度大于細(xì)胞液的濃度 B. 細(xì)胞液的濃度大于土壤溶液濃度

C. 土壤溶液濃度等于細(xì)胞液的濃度 D. 一次施肥太多,植物吸收不好

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)光合作用的敘述中,不正確的是 ( )

A.光合作用的條件之一是必須要有光照

B.在生態(tài)系統(tǒng)中,光合作用是生物生存的基礎(chǔ)

C.葉綠體是光合作用的場(chǎng)所

D.綠色植物所有的器官都能進(jìn)行光合作用

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】蛋白質(zhì)、糖類(lèi)、脂肪三類(lèi)物質(zhì)對(duì)人體具有的共同作用是(

A.構(gòu)成細(xì)胞的重要材料

B.為生命活動(dòng)提供能量

C.調(diào)節(jié)人體生命活動(dòng)的物質(zhì)

D.儲(chǔ)備能量

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】將少量小麥面粉用紗布包起來(lái),放在盛有清水的燒杯中,用手反復(fù)揉擠后,將紗布內(nèi)剩下的黃白色面筋放入培養(yǎng)皿中,滴加雙縮脲試劑后觀察到的現(xiàn)象及其結(jié)論是

A. 面筋變?yōu)樗{(lán)色,面筋的主要成分是淀粉

B. 面筋變?yōu)樽仙,面筋的主要成分是蛋白質(zhì)

C. 面筋變?yōu)樗{(lán)色,面筋的主要成分是無(wú)機(jī)鹽

D. 面筋變?yōu)樽仙,面筋的主要成分是脂?/span>

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同步練習(xí)冊(cè)答案