【題目】在藻類、苔蘚和蕨類植物中，具有輸導(dǎo)組織的是（ ）

A. 只有蕨類植物 B. 藻類植物和蕨類植物

C. 苔蘚植物和蕨類植物 D. 藻類植物和苔蘚植物

【答案】A

【解析】

藻類植物結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，無(wú)根、莖、葉的分化，細(xì)胞內(nèi)含葉綠體，能進(jìn)行光合作用，制造有機(jī)物；苔蘚植物是多細(xì)胞生物，沒(méi)有真正的根，雖然有了莖和葉，但莖、葉內(nèi)無(wú)輸導(dǎo)組織，不能為植株輸送大量的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)供其利用，所以苔蘚植物比較矮��；蕨類植物是多細(xì)胞生物，生活在陰濕處，有根、莖、葉的分化，且出現(xiàn)了輸導(dǎo)組織和機(jī)械組織。所以在藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物中，具有輸導(dǎo)組織的是蕨類植物，A正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物生活需要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是指( )

A. 水 B. 無(wú)機(jī)鹽 C. 有機(jī)物 D. 前面的都對(duì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象和典故屬于先天性行為的是（ ）

A. 望梅止渴 B. 老馬識(shí)途 C. 杯弓蛇影 D. 受煙熏而流淚

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【題目】在切開(kāi)的馬鈴薯、甘薯上滴幾滴碘酒，馬鈴薯和甘薯就會(huì)變藍(lán)，這說(shuō)明馬鈴薯和甘薯含有（ ）

A．蛋白質(zhì) B．脂肪 C．淀粉 D．維生素

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【題目】在一定光照下，農(nóng)作物要增加產(chǎn)量，可以增加空氣中某物質(zhì)的含量。這種物質(zhì)是( )。

A. 氧氣 B. 氮?dú)?/span> C. 二氧化碳 D. 一氧化碳

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 需要的能量最終都來(lái)自太陽(yáng)

B. 草是所有動(dòng)物的最終食物來(lái)源

C. 具有一定限度的自我調(diào)節(jié)能力

D. 受到DDT污染后，草中的DDT含量最高

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生物興趣小組的同學(xué)為研究植物的生命活動(dòng)，設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)裝置。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）裝置A是植物蒸騰作用實(shí)驗(yàn)裝置示意圖，列出可探究的一個(gè)問(wèn)題：____________________。

（2）在裝置B中，當(dāng)圖甲中試管內(nèi)的氣體充滿二分之一左右時(shí)，迅速取出試管將帶火星的衛(wèi)生香伸入管口內(nèi)，結(jié)果衛(wèi)生香猛烈燃燒起來(lái)，由此可以得出的結(jié)論是____________________；為探究“進(jìn)行光合作用的是金魚藻”，裝置B設(shè)置了如圖乙所示的對(duì)照組，該對(duì)照組有一處明顯錯(cuò)誤，請(qǐng)你改正：應(yīng)去掉圖乙中的__________。

（3）利用裝置C探究綠色植物的呼吸作用時(shí)，應(yīng)對(duì)裝置進(jìn)行_________________________處理。一段時(shí)間后，玻璃管中的紅墨水滴向________（左或右）移動(dòng)。

（4）裝置D表示________________________________的實(shí)驗(yàn)過(guò)程，該實(shí)驗(yàn)正確的操作步驟是__________________（按序號(hào)排列）。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】淀粉是在_____開(kāi)始進(jìn)行消化的，在消化道內(nèi)最終分解成_____．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根能不斷生長(zhǎng)的原因是分生區(qū)的細(xì)胞 和伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)伸長(zhǎng)的結(jié)果。

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同步練習(xí)冊(cè)答案