【題目】下列有關(guān)無性生殖的意義正確的是（ ）
A.有利于保護生物的優(yōu)良性狀
B.有利于生物個體的發(fā)育
C.有利于生物的進化
D.有利于生物的變異

A. A與B B. A與D C. C與D D. B與D

（1）圖1為銀杏所結(jié)“白果”的結(jié)構(gòu)示意圖，其外側(cè)沒有果皮包被，故銀杏屬于___________植物。

（2）研究人員通過一定的化學方法獲得銀杏葉提取物溶液，然后將滅菌的濾紙片在提取物溶液中浸濕，再分別置于培養(yǎng)有金黃色葡萄球菌、大腸桿菌和枯草芽孢桿菌的培養(yǎng)皿中，如圖2所示。在相同且適宜的條件下培養(yǎng)一段時間后，觀察并記錄各組抑菌圈的直徑，繪制成柱狀圖，如圖3所示。結(jié)合圖3數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論是___________且___________。

（3）金黃色葡萄球菌是威脅人類健康的一種常見致病菌，與銀杏細胞相比，最顯著的差異是細胞內(nèi)沒有成形的___________，因此屬于______________________生物。

（4）研究小組進一步做了相關(guān)實驗，尋找銀杏葉提取物抑制金黃色葡萄球菌生長的最低濃度，結(jié)果如表1：

表1不同濃度的銀杏葉提取物溶液對金黃色葡萄球菌的抑制效果研究

上表中①所加入的金黃色葡萄球菌菌懸液為_________mL，這遵循了設計對照實驗的_________原則。在表1所示五組數(shù)據(jù)中，銀杏葉提取物抑制金黃色葡萄球菌生長的最低濃度為_________mg／mL。

（1）圖示①→②過程所需的環(huán)境條件有：適宜_______、_______和充足的_______。

（2）大豆在生長過程中，根尖生長最快的部位是_______。

（3）從④→⑤過程中必須經(jīng)過_______和_______兩個重要的生理過程。

（4）⑤是_______是由④中的_______發(fā)育形成的。

A. 動物的運動有利于獲取食物

B. 動物的運動有利于主動地逃避敵害

C. 動物的行為都是生來就有的

D. 動物的行為與生活環(huán)境有密切的關(guān)系

（1）為了驗證光合作用的產(chǎn)物，實驗前應該對植物進行的處理是：將植株放在______一晝夜．

（2）甲、乙兩組實驗的變量是______．

（3）把植物放到陽光下照射幾個小時后，分別將甲、乙、丙的葉片取下，放在盛有酒精的小燒杯中進行______，使葉片含有的葉綠素溶解到酒精中．

（4）甲、乙、丙的葉片進行脫色處理后，滴入碘液，葉片不會變藍的是______．

（5）如果把上個裝置放在陽光下一段時間后，甲、乙、丙中培養(yǎng)液的水分分別減少了100mL、95mL、95mL．通過對甲、乙、丙中培養(yǎng)液減少的緣故對比分析，說明甲培養(yǎng)液比乙、丙培養(yǎng)液多減少的水分用于了植物的______．

（6）根據(jù)甲、乙兩組實驗得出結(jié)論，應用與溫室里的植物栽培，為了促進植物的生長，應該適當增加溫室里的______．

（1）A代表的生理過程是_____，它主要是在圖乙中的[5]_____內(nèi)進行的，所有_____的細胞時時刻刻都在進行該生理過程。

（2）B代表的生理過程是_____，_____是該過程的“門戶”，也是氣體交換的“窗口”，它是由一對半月形的細胞﹣﹣_____細胞圍成的空腔。植物通過該過程一方面可以拉動_____和_____在體內(nèi)的運輸，另一方面在炎熱的夏天能降低_____表面的溫度，避免植物因氣溫過高而被灼傷。

（3）C代表的生理過程是_____，它將_____能轉(zhuǎn)變?yōu)?/span>_____能，儲存在細胞中，它進行的結(jié)構(gòu)是圖乙中的[4]_____。

（4）圖乙中的[1]是_____，它能控制物質(zhì)的進出；切洋蔥鱗片葉時會聞到辣味，這種物質(zhì)是存在于[_____]_____中；細胞是物質(zhì)、能量和信息的統(tǒng)一體，細胞的控制中心是[_____]_____。

【題目】把馬鈴薯切成小塊，種在土壤里，這種繁殖方式叫（ ）
A.壓條
B.嫁接
C.扦插
D.營養(yǎng)繁殖

①用潔凈的紗布擦拭載玻片和蓋玻片；②在載玻片中央滴一滴生理鹽水；③用鑷子撕取洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮；④把撕下的內(nèi)表皮浸入載玻片上的液滴，用鑷子展平；⑤染色：⑥蓋上蓋玻片

（1）請改正操作步驟中的兩處錯誤：a.____________________________； b. ____________________________。

（2）使用顯微鏡觀察時，為獲得較大光圈，必須調(diào)節(jié)圖1中的_________（填序號）

（3）在規(guī)范操作下，小明同學看到的圖像應該是圖2中的______。

（4）顯微鏡是生物實驗最常用的儀器，以下問題在你的實驗過程中可能會遇到，你是如何解決的？

（a）如果目鏡上標有10X，物鏡上標有40X，則在顯微鏡下觀察到物象放大了______倍。

（b）如果你在顯微鏡的視野中看到一個“P”字母，那么在玻片上寫的字母是________。

（c）若視野中要觀察的物象位于右下角，應將玻片向___向移動，使物象移到視野中央。

（d）當你發(fā)現(xiàn)視野中有一污點，如果移動玻片和目鏡，污點均不動，那么你認為污點可能在___上。

步驟一：將植物暗處理一晝夜；

步驟二：葉片甲進行遮光處理，葉片乙切斷主葉脈（如圖）；

步驟三：把處理后的植物移至光下；

步驟四：數(shù)小時后將甲、乙兩片葉取下，脫去葉片中的葉綠素，用清水漂洗后放入培養(yǎng)皿中，分別滴加碘液。

觀察葉片顏色變化，分析回答下列問題。

（1）推測實驗現(xiàn)象，圖中①、②、③、④中變藍色的是____。

（2）根據(jù)實驗步驟二中對葉片甲的處理，該組同學想探究的問題是____

（3）根據(jù)葉片乙的③、④兩部分顏色變化，推測出____是綠色植物進行光合作用不可缺少的原料。

（4）若將這株植物罩上透明塑料袋，放到光下3~4小時，會觀察到塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)了水珠，這是葉片進行____作用的結(jié)果。