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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列各種鳥類的行為中,從獲得途徑方面分析,與其它三者不同的是( �。�
A.B.C.D.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

16.正常情況下,人體完成一個(gè)動(dòng)作的正確順序是( �。�
①骨骼肌收縮  ②骨骼肌附著的骨受到牽拉  ③骨骼肌接受神經(jīng)傳來(lái)的興奮④軀體相應(yīng)部位產(chǎn)生運(yùn)動(dòng).
A.②①③④B.②④③①C.①②③④D.③①②④

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

15.根據(jù)光合作用的有關(guān)知識(shí)回答下列問(wèn)題:
二氧化碳+水a有機(jī)物(儲(chǔ)存能量)+b
(1)上面式子中 a表示葉綠體,b表示氧氣.
(2)生物圈已經(jīng)受到碳氧平衡失調(diào)(溫室效應(yīng))的威脅,原因是什么?人類的活動(dòng)導(dǎo)致的二氧化碳排放量的增加,環(huán)境的破壞,植被的減少,生物圈已經(jīng)受到碳氧平衡失調(diào)的威脅.應(yīng)該采取什么措施?談?wù)勀愕目捶▽で髧?guó)際合作,呼吁人們注意環(huán)保,低碳生活,限制二氧化碳的排放;植樹造林,保護(hù)植被等等.(原因和措施至少各兩條)

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

14.在生物圈中,玉米植株和人體內(nèi)的能量轉(zhuǎn)換器分別是( �。�
A.葉綠體和線粒體線粒體B.葉綠體線粒體
C.線粒體線粒體D.線粒體葉綠體

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

13.芽在發(fā)育時(shí),分生組織的細(xì)胞分裂和分化,形成了有莖、葉和芽組成的新枝條,根據(jù)如圖的提示,填寫芽發(fā)育的有關(guān)文字. 
圖中序號(hào)代表的結(jié)構(gòu)名稱是[1]幼葉;[2]芽原基.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

12.根據(jù)圖甲為菜豆種子結(jié)構(gòu)示意圖,圖乙為菜豆植株的幼苗示意圖,回答

(1)在由甲到乙的過(guò)程中,所需要的外界條件是適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣
(2)甲種子在發(fā)育時(shí)最先發(fā)育的部分是[3]胚根,發(fā)育成[C];[1]發(fā)育成乙的[A]莖和葉;[2]發(fā)育成乙的[B]莖.
(3)[D]和[C]能夠不斷長(zhǎng)長(zhǎng)的原因是一方面依靠根尖分生區(qū)細(xì)胞分裂增加細(xì)胞數(shù)量,另一方面依靠根尖伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞的迅速伸長(zhǎng)
(4)[D]和[C]吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位是根尖成熟區(qū)
(5)由[D]和[C]共同構(gòu)成了植株的根系,這樣的根系是大部分植物具有的直根系.
(6)乙圖在生長(zhǎng)發(fā)育初期,所需要營(yíng)養(yǎng)來(lái)自于甲圖中[4],當(dāng)植株幼苗長(zhǎng)出第一片綠葉后,所需營(yíng)養(yǎng)則主要來(lái)自于光合作用;圖A能表示圖甲→乙過(guò)程中有機(jī)物含量變化的情況.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

11.如圖為根尖的結(jié)構(gòu),請(qǐng)據(jù)圖回答

(1)圖D位于根據(jù)的最尖端,具有保護(hù)作用,在根向土壤深處延伸時(shí),不斷地和土壤顆粒磨擦,有一部分細(xì)胞會(huì)死亡、脫落,但這部分結(jié)構(gòu)始終存在的,并沒(méi)有因?yàn)槟ゲ炼鴾p少或消失,你認(rèn)為原因是分生區(qū)不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞來(lái)補(bǔ)充
(2)根的生長(zhǎng)是連續(xù)的,現(xiàn)在根的某一部位如圖A所示,過(guò)一段時(shí)間,它形態(tài)將是B(用字母表示)
(3)圖B表示的是成熟區(qū)細(xì)胞,該部分的最大特點(diǎn)是具有根毛;隨著根據(jù)的生長(zhǎng),此部分在形態(tài)和內(nèi)部結(jié)構(gòu)上將發(fā)生的變化是根毛脫落,內(nèi)部分化,出現(xiàn)導(dǎo)管
(4)從根的最尖端向上依次是(用字母和箭頭填寫)D-C-A-B.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

10.如圖為植物受精過(guò)程圖,據(jù)圖回答
(1)當(dāng)花粉落在柱頭上后,受到黏液的刺激萌發(fā)形成[3]花粉管,它逐漸伸長(zhǎng)并穿過(guò)珠孔,最終到達(dá)胚珠,釋放出2個(gè)精子,其中一個(gè)精子與[4]結(jié)合形成將來(lái)發(fā)育成受精卵;另一個(gè)精子與[5]結(jié)合形成,將來(lái)發(fā)育成受精極核;這種受精方式叫雙受精.
(2)[7]將來(lái)發(fā)育成果皮,[8]將來(lái)發(fā)育成種子,最終整個(gè)[9]發(fā)育成果實(shí).
(3)玉米等單子葉植物內(nèi)貯藏營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是由[5]中央極核受精發(fā)育而來(lái);花生等雙子葉植物內(nèi)貯藏營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是由[4]卵細(xì)胞受精發(fā)育而來(lái)
(4)桃鮮嫩的果肉是由[7]子房壁發(fā)育而來(lái);而花生仁外的紅皮是由[6]珠被發(fā)育而來(lái).

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列繁殖方式中不利于保持親本性狀的是( �。�
A.用小麥的種子繁殖小麥B.用秋海棠的葉繁殖秋海棠
C.用葡萄枝扦插繁殖葡萄D.在國(guó)光蘋果枝上嫁接紅富士枝條

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

8.綠色開(kāi)花植物特有的生理現(xiàn)象是(  )
A.光合作用B.呼吸作用C.開(kāi)花傳粉D.雙受精

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同步練習(xí)冊(cè)答案