14．下列反射中，屬于人所特有的是（　　）

A．

看見紅燈停步

B．

看到危險逃走

C．

聽完故事大笑

D．

聞到香味垂涎

13．用顯微鏡觀察植物葉片下表皮細胞的實驗中，將低倍鏡換成高倍鏡觀察時，發(fā)現(xiàn)物像拜年模糊了，此時應(yīng)（　�。�

A．

調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋

B．

移動裝片

C．

調(diào)節(jié)細準(zhǔn)焦螺旋

D．

更換裝片

12．下列有關(guān)人類病因和病癥名稱的匹配，正確的是（　�。�

	A．	缺乏維生素D--夜盲癥
	B．	胰島素分泌不足--腳氣病
	C．	幼年時期甲狀腺激素分泌不足--呆小癥
	D．	缺乏維生素B--侏儒癥

11．某生物興趣小組，在探究“唾液對淀粉的消化作用”時，進行了如下實驗，請分析解答下列問題．

試管①	饅頭碎屑	唾液2ml	充分攪拌
試管②	饅頭碎屑	？2ml	充分攪拌
試管③	饅頭塊	唾液2ml	不攪拌

（1）為了證明“唾液對淀粉有消化作用”，在②號試管內(nèi)？處應(yīng)加入清水．
（2）為了證明“牙齒的咀嚼和舌的攪拌”對淀粉的消化作用，應(yīng)選用①③號兩支試管進行對照實驗．
（3）滴加碘液后①號試管不變藍，原因是淀粉被唾液淀粉酶分解成麥芽糖．

10．下列關(guān)于病毒的描述中，正確的是（　　）

	A．	病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)
	B．	病毒不能獨立生活，必須寄生在植物體的細胞內(nèi)
	C．	病毒的結(jié)構(gòu)簡單，有細胞膜、細胞質(zhì)和細胞壁，但沒有細胞核
	D．	依據(jù)宿主的不同，病毒可分為植物病毒，動物病毒，細菌病毒和真菌病毒四大類

9．保護生物多樣性最有效的措施是建立自然保護區(qū)，此措施屬于（　�。�

A．

就地保護

B．

異地保護

C．

法制教育

D．

無法確定

8．下列動物行為中，屬于后天學(xué)習(xí)行為的是（　�。�

A．

蜘蛛結(jié)網(wǎng)

B．

老馬識途

C．

大雁南飛

D．

蜜蜂筑巢

7．下列說法正確的是（　�。�

	A．	骨在運動中起支點作用
	B．	成年人的骨中有機物占三分之二，無機物占三分之一
	C．	關(guān)節(jié)是由關(guān)節(jié)面、關(guān)節(jié)囊、關(guān)節(jié)腔三個部分組成的
	D．	一塊腓腸肌是組織

6．體循環(huán)和肺循環(huán)的起點分別是（　　）

A．

左心房、左心室

B．

右心房、右心室

C．

左心室、右心室

D．

左心房、右心房

5．為了探究外界條件對植物光合作用的影響，某研究小組將某品種植物長勢一致的盆栽苗分成甲、乙兩組，置于密閉的人工氣候室中，甲組模擬自然光照，乙組提供低光照，其他培養(yǎng)條件相同．培養(yǎng)較長一段時間（T）后，測定兩組植株葉片隨光照強度變化的光合作用強度（即單位時間、單位葉面積吸收CO₂的量），每組做3次重復(fù)，光合作用強度隨光照強度的變化趨勢如圖所示．
（1）據(jù)圖判斷，光照強度低于a時，影響甲組植物光合作用的環(huán)境因素是光照強度；b光照強度下，要使甲組的光合作用強度升高，可以考慮的措施是提高二氧化碳（或CO2）的濃度．
（2）每組均設(shè)置3盆重復(fù)的目的是減少偶然性（或減少誤差）．
（3）在光照強度a～b范圍內(nèi)，甲、乙兩組盆栽苗構(gòu)成一組對照實驗，該實驗探究的問題是光照強度對植物的光合作用（強度）有影響嗎．
（4）播種乙組植株產(chǎn)生的種子，得到的盆栽苗按照甲組的條件培養(yǎng)T時間后，再測定植株葉片隨光照強度變化的光合作用強度，得到的曲線與甲組的相同．根據(jù)這一結(jié)果對圖中光合作用強度變化趨勢進行分析，能夠得到的初步結(jié)論是乙組光合作用強度與甲組不同是由環(huán)境因素低光照引起的，而非遺傳物質(zhì)的改變造成的．