18．課外興趣小組的同學(xué)用顯微鏡觀察池塘水時(shí)，發(fā)現(xiàn)水中有一種再生能力較強(qiáng)的喇叭蟲，若將它切成如圖所示的①②③三部分，其中能再生成喇叭蟲的是（　�。�

A．

①

B．

②

C．

③

D．

①②③

17．清洗藍(lán)莓果實(shí)時(shí)，果盤內(nèi)會(huì)出現(xiàn)少量紫色汁液，吃藍(lán)莓時(shí)，手指會(huì)被染成紫色．這些紫色汁液來自果實(shí)細(xì)胞的（　　）

A．

細(xì)胞壁

B．

線粒體

C．

葉綠體

D．

液泡

16．在一片稻田中生活著蟲、蛙和蛇等生物，該片稻田長期被重金屬鎘污染．如果用長方形的大小代表四種生物體內(nèi)鎘的量的多少，則下列各項(xiàng)中最能體現(xiàn)各生物體內(nèi)鎘積累量關(guān)系的是（　�。�

A．

B．

C．

D．

15．一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中的四種生物構(gòu)成了一條食物鏈，在某一時(shí)間它們的相對(duì)數(shù)量關(guān)系如圖所示．下列說法中正確的是（　�。�

	A．	丁通過光合作用獲得生命獲得所需的能量
	B．	甲和丙是消費(fèi)者，丁是分解者
	C．	甲、乙、丙、丁共同組成了生態(tài)系統(tǒng)
	D．	該食物鏈可表示為丙→甲→乙→丁

14．下表中生態(tài)系統(tǒng)類型與其功能不相符的一組是（　�。�

	A．	森林生態(tài)系統(tǒng)-涵養(yǎng)水源、保持水土
	B．	海洋生態(tài)系統(tǒng)-為人類提供飲用水、灌溉及工業(yè)用水
	C．	濕地生態(tài)系統(tǒng)-凈化水質(zhì)、蓄洪抗旱
	D．	農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)-為人類提供糧食

13．下列各項(xiàng)中均是生物的一組是（　�。�
①能逐年長大的鐘乳石  ②分布廣泛的細(xì)菌  ③清澈溪流邊的苔蘚
④千姿百態(tài)的珊瑚  ⑤會(huì)洗衣做飯的機(jī)器人  ⑥沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的病毒．

A．

①②④

B．

③⑤⑥

C．

①④⑤

D．

②③⑥

12．人們經(jīng)常在清晨和下午到草地或樹林中鍛煉身體，你認(rèn)為下列哪一環(huán)境最適合鍛煉身體？（　�。�

A．

清晨的草

B．

下午的草地

C．

清晨的樹林

D．

下午的樹林

11．如圖表示一片正常進(jìn)行生理活動(dòng)的葉片，圖中①②③④分別代表與不同生理活動(dòng)有關(guān)的物質(zhì)，箭頭表示物質(zhì)進(jìn)出的方向．下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（　　）

	A．	若為光合作用示意圖，則①②③④分別是二氧化碳、氧氣、水、有機(jī)物
	B．	若為呼吸作用示意圖，則①②③④分別是氧氣、二氧化碳、有機(jī)物、水
	C．	若為蒸騰作用示意圖，則②指的是水蒸氣
	D．	綠色植物在白天進(jìn)行光合作用和蒸騰作用，晚上進(jìn)行呼吸作用

10．如圖表示把銀邊天竺葵（葉片邊緣部分細(xì)胞中無葉綠體）放在黑暗處一晝夜后，用黑圓紙片將C處從上下兩面遮蓋，移入光下幾小時(shí)，再經(jīng)酒精脫色后滴加碘液，據(jù)此分析回答：
（1）將天竺葵放到黑暗處一晝夜的目的是將葉片內(nèi)的淀粉運(yùn)走耗盡
（2）把葉片放入盛有酒精的燒杯中隔水加熱的目的是把葉綠素溶解到酒精中
（3）經(jīng)酒精脫色后，葉片B處變成了什么顏色？黃白色
（4）向經(jīng)酒精脫色后的葉片上滴加碘液，是為檢驗(yàn)淀粉的存在，用碘液處理后，未被遮蓋的部分變成了藍(lán)色，說明這部分葉片內(nèi)有淀粉生成
（5）這個(gè)實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是光合作用的場(chǎng)所是葉綠體；光是光合作用的必要條件．

9．你見過如圖中給植物打針輸液的情形嗎？這是近些年來在果樹栽培和樹木移栽過程中常用的一種方法，請(qǐng)回答：
（1）給植物輸入的液體中可能含有水分和無機(jī)鹽等物質(zhì)，給植物補(bǔ)充水分和提供營養(yǎng)，以促進(jìn)植物的生長．
（2）輸液用的針頭應(yīng)插入樹木的輸導(dǎo)組織中．
（3）圖中輸入吊液的部位屬于大樹的莖，從植物體結(jié)構(gòu)層次的角度看莖屬于器官．
（4）大樹葉片可以利用二氧化碳和水，進(jìn)行光合作用合成有機(jī)物，同時(shí)釋放氧氣，維持空氣中的碳-氧平衡．合成的有機(jī)物通過葉脈、葉柄、莖、根等結(jié)構(gòu)中的篩管運(yùn)輸?shù)街参矬w各處．