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科目: 來源: 題型:解答題

9.如圖為生物圈中二氧化碳的循環(huán)示意圖,分析回答問題:
(1)圖中代表綠色植物的是B,①所示意的生理作用是光合作用,②所示意的生理作用是呼吸作用.
(2)③過程表示腐生細菌和真菌將動植物遺體分解成二氧化碳、水和無機鹽,它們是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者.
(3)請你寫出圖中的一條食物鏈B→A.

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

7.請根據(jù)下列資料,結(jié)合所學的內(nèi)容回答問題.
小芳學著媽媽做饅頭:將適量酵母粉與面粉混勻后,加入適量清水揉和成面團,然后將面盒放入溫水鍋中.為了使面團發(fā)得更快,她將溫水鍋中的水換成了剛燒開的熱水.一段時間后將面團取出做成饅頭.結(jié)果,小芳蒸出的饅頭不如媽媽做得松軟多孔.請分析回答:
(1)分析上面的過程,小芳不成功的原因是換成的熱水使面團溫度過高,不利于酵母菌的生活.
(2)小芳經(jīng)過思考提出了如下問題:溫度會影響酵母菌的生活嗎?請針對這一問題作出假設溫度會影響酵母菌的生活.
(3)小芳設計了實驗進行探究:她在一杯溫開水中加入一大勺糖和小包酵母,進行攪拌,然后倒入透明的玻璃瓶中,將一個小氣球擠癟后套在瓶口,把裝置放在溫暖的環(huán)境中.一段時間后瓶內(nèi)液體冒出氣泡,氣球脹大(如圖所示).瓶內(nèi)液體冒出的氣體是二氧化碳.去掉氣球,我們會在瓶內(nèi)聞到一股酒的味道.小芳設計的實驗存在不科學的地方,請你指出來實驗過程中缺少對照組.

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

6.下面是某同學在探究“螞蟻是否喜歡甜食”的實驗設計.
材料用具:一截劈開的竹筒、一只螞蟻、一杯濃糖水、一杯清水、一個放大鏡、兩支滴管
實驗步驟:
①在竹筒的兩端,分別用兩支滴管各滴上一滴濃糖水和一滴清水,將一只螞蟻等距離放在兩滴水之間.(如圖)
②用放大鏡觀察螞蟻的覓食行為.
請根據(jù)以上實驗設計回答下列問題:
(1)本實驗的假設是螞蟻喜歡甜食或螞蟻不喜歡甜食.
(2)本實驗的變量是糖.
(3)對實驗結(jié)果的預測和分析:
預測一:若實驗結(jié)果是螞蟻爬向清水一端或停留在原處不動或不定向爬動,則不能說明螞蟻喜歡甜食.
預測二:若實驗結(jié)果是螞蟻爬向濃糖水一端取食,則說明螞蟻喜歡甜食.
(4)本實驗設計的不足之處是實驗螞蟻數(shù)量太少或沒有設置重復實驗.

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科目: 來源: 題型:解答題

5.如圖為細菌結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答
(1)細菌的基因存在于圖中字母A所指的結(jié)構(gòu)中.
(2)F是鞭毛,它使細菌能夠運動.
(3)[C]芽孢增厚時,細菌能夠形成休眠體──芽孢,以抵抗不良環(huán)境.
(4)能夠控制物質(zhì)進出細菌細胞的結(jié)構(gòu)是[B]細胞膜.
(5)如果該細菌在條件適宜的情況下每30分鐘繁殖一代,那么4小時后細菌的數(shù)目是256個.

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科目: 來源: 題型:解答題

4.如圖為骨骼肌與關(guān)節(jié)的模式圖,分析回答下列問題:
(1)圖中完成托起啞鈴的動作時,[1]肱二頭肌收縮,同時[2]肱三頭肌舒張來共同完成,可見一個動作的完成,需要多塊骨骼肌相互協(xié)調(diào)、共同完成.
(2)屈肘動作符合杠桿原理,起支點作用的是關(guān)節(jié).
(3)從圖中可以看出,一塊骨骼肌至少固定在兩根以上的骨上.
(4)人做屈肘動作時,骨骼肌接受了神經(jīng)系統(tǒng)傳來的刺激而收縮,進而牽動骨繞關(guān)節(jié)活動,產(chǎn)生屈肘動作.

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科目: 來源: 題型:選擇題

3.下列各組植物中,生活環(huán)境和繁殖方式最相似的是( 。
A.向日葵、玉米B.水綿、水稻C.海帶、雪松D.白菜、紫菜

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科目: 來源: 題型:解答題

2.閱讀下列材料,回答有關(guān)問題:
19世紀,瘧疾猖蕨.人們根據(jù)瘧蕨分布的情況得出:低洼多水、氣溫較高的地帶容易使人患瘧疾.為什么這樣的地帶容易發(fā)生瘧疾呢?人們假設,很可能是污水使人得瘧疾.如果這個假設是對的,那么清理污水就可以減少瘧疾的發(fā)病率.于是人們開始清理污水,結(jié)果瘧疾大減少了,從而證明了污水能使人得瘧疾.
有了這個結(jié)論后,人們不禁進一步要問:污水是怎樣引起瘧疾的呢?后來人們經(jīng)過了無數(shù)次的實驗,終于得出了“瘧疾是由蚊子傳播的”這一結(jié)論.
(1)“低洼多水、氣溫較高的地帶容易使人患瘧疾”是一個科學結(jié)論還是常識經(jīng)驗?常識經(jīng)驗
(2)人們假設很可能是污水使人得瘧疾,其依據(jù)是什么?人們的觀察,人們是在觀察發(fā)現(xiàn)有污水的地方容易發(fā)生瘧疾后作出的假設
(3)要想得出“瘧疾是由蚊子傳播的”這個結(jié)論,你認為還需要什么證據(jù)?首先應該在人體內(nèi)找到引起瘧疾的病原生物,然后還應該在蚊子體內(nèi)都找到這種病原生物,另外還要研究清楚蚊子和污水的關(guān)系等.

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科目: 來源: 題型:選擇題

1.月季、美人蕉等植物能吸收二氧化硫,這說明綠色植物對保護改善環(huán)境具有( 。
A.過濾塵埃的作用B.殺滅細菌的作用C.凈化空氣的作用D.消除噪聲的作用

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科目: 來源: 題型:選擇題

20.在干燥多風的沙漠地區(qū)進行綠化,選擇最理想的植物是( 。
A.根系發(fā)達、樹冠高大的樹木(如楊樹)
B.根系發(fā)達、矮小叢生的灌木(如沙棘)
C.根系淺小、生長快速的植物(如白菜)
D.根系淺小、地上部分較大的植物(如仙人掌)

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同步練習冊答案