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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

2.被稱為“分類學(xué)之父”和發(fā)現(xiàn)血液循環(huán)的科學(xué)家分別是(  )
A.達(dá)爾文和孟德?tīng)?/td>B.林奈和哈維C.達(dá)爾文和哈維D.沃森和克里克

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列關(guān)于生物圈的敘述,最準(zhǔn)確的是( 。
A.大氣圈的底部
B.水圈的全部
C.巖石圈的表面
D.生物圈包括大氣圈的底部、水圈的全部、巖石圈的表面

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

20.據(jù)世界衛(wèi)生組織報(bào)道,埃博拉疫情2013年12月在幾內(nèi)亞爆發(fā),截止到2015年3月29日,全球9個(gè)國(guó)家已有超過(guò)24000人感染,其中一萬(wàn)多人死亡.中國(guó)醫(yī)療隊(duì)為利比里亞的埃博拉疫情防治做出了突出貢獻(xiàn),60%的治愈率遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于美、德等國(guó)在當(dāng)?shù)亻_(kāi)設(shè)的醫(yī)院.圖中與埃博拉病毒的結(jié)構(gòu)最相近的是( 。
A.B.C.D.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

19.閱讀下面資料,并回答問(wèn)題:
        血吸蟲(chóng)體長(zhǎng)僅有十幾毫米,身體前端有口吸盤(pán)和腹吸盤(pán),它依靠吸盤(pán)吸附在人體腸壁的血管和肝臟的血管內(nèi),以吸血為生,能造成人的貧血等疾病,甚至引起死亡.解放以前,血吸蟲(chóng)病嚴(yán)重威脅我國(guó)特別是南方水鄉(xiāng)勞動(dòng)人民的身體健康.解放以后,黨和政府帶領(lǐng)人民開(kāi)展了消滅血吸蟲(chóng)的群眾愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng),早在20世紀(jì)50年代末,一些地方就根治了血吸蟲(chóng).血吸蟲(chóng)的傳播途徑是這樣的:血吸蟲(chóng)卵隨人的糞便排出體外在水中孵化成幼蟲(chóng)--毛蚴.水中有一種軟體動(dòng)物釘螺,毛蚴鉆入釘螺體內(nèi),發(fā)育成包蚴,包蚴再發(fā)育成尾蚴,這些屬于幼蟲(chóng)階段.但是隨著發(fā)育,它們的數(shù)量不斷增加,一條毛蚴在釘螺體內(nèi)可發(fā)育成幾萬(wàn)至十幾萬(wàn)條尾蚴!尾蚴從釘螺體內(nèi)出來(lái),密集在水面.當(dāng)人到水田干活時(shí),尾蚴接觸到人的皮膚,就從皮膚侵入,隨血液循環(huán)到達(dá)小腸和肝臟的血管,發(fā)育為成蟲(chóng).
(1)血吸蟲(chóng)的成蟲(chóng)生活在人體內(nèi),以吸血為生.血吸蟲(chóng)在動(dòng)物分類上屬于扁形動(dòng)物,在營(yíng)養(yǎng)方式上屬于寄生,寄主有釘螺和人.
(2)請(qǐng)你至少設(shè)計(jì)兩個(gè)方案,防止血吸蟲(chóng)病的傳播.
①講究飲食衛(wèi)生,禁止食用釘螺;
②田間勞動(dòng)時(shí),不要赤腳.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

18.如圖是鯽魚(yú)的外部形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)分析回答:
(1)給出圖中各指示線所指結(jié)構(gòu)的名稱1胸鰭   2腹鰭   3臀鰭 4尾鰭5背鰭    6鰓蓋 
( 2)從圖中可以看出鯽魚(yú)的外形有何點(diǎn)點(diǎn)身體呈梭形這種體形有何意義有利于克服在水中運(yùn)動(dòng)的阻力.
(3)在魚(yú)游泳時(shí)對(duì)轉(zhuǎn)向起重要作用的是[4]尾鰭.
(4)若用解剖剪剪去結(jié)構(gòu)[6],將會(huì)暴露出的結(jié)構(gòu)是鰓該結(jié)構(gòu)的主要部分是鰓絲.

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.某生物小組為了探究甲狀腺激素對(duì)蝌蚪發(fā)育的影響,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟:
a.取兩個(gè)玻璃缸編號(hào)為A、B,在A、B兩缸內(nèi)各加入500ml池塘水和等量的蝌蚪飼料.
b.在A、B兩缸內(nèi)加入同時(shí)孵化的相同數(shù)量的蝌蚪(不能少于5只).
c.在A缸加入適量的甲狀腺激素,B缸不加.
d.保持A、B兩缸內(nèi)水溫22-25℃,并每天觀察和記錄蝌蚪生長(zhǎng)發(fā)育的情況.
請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)和所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1)該探究實(shí)驗(yàn)的變量是甲狀腺激素.
(2)步驟C設(shè)計(jì)的目的是對(duì)照實(shí)驗(yàn).
(3)A、B兩缸中的蝌蚪數(shù)量“不能少于5只”,是為了避免偶然性.
(4)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:蝌蚪長(zhǎng)出四肢A缸早(早或遲)于B缸,蝌蚪發(fā)育成幼蛙所需的時(shí)間A缸比B缸短(長(zhǎng)或短).
(5)根據(jù)預(yù)測(cè)可得出結(jié)論:甲狀脈激素具有促進(jìn)蝌蚪發(fā)育的作用.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

16.下面數(shù)據(jù)是取自某正常人原尿和尿液的樣品,請(qǐng)根據(jù)表格圖回答問(wèn)題.
物質(zhì)樣品A(g/L)樣品B(g/L)
葡萄糖
無(wú)機(jī)鹽
蛋白質(zhì)
尿素
血細(xì)胞
0
16.0
0
2.0
無(wú)
1.0
7.5
00.3
0.3
無(wú)
(1)根據(jù)如表內(nèi)數(shù)據(jù)分析,原尿是B(填“樣品A”或“樣品B”),存在于如圖中的4腎小囊腔中.
(2)尿液是原尿經(jīng)圖中6腎小管的重吸收后形成的,重吸收的物質(zhì)包括全部的葡萄糖,大部分的水和部分無(wú)機(jī)鹽.
(3)若腎小球有炎癥,尿液中會(huì)出現(xiàn)血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì).
(4)若尿液中出現(xiàn)葡萄糖,則可能患糖尿病,可注射胰島素治療.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

15.如圖為一嬰兒的縮手反射示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:(1)當(dāng)手不小心受到針或火的刺激時(shí),會(huì)發(fā)生縮手反射,此反射活動(dòng)的神經(jīng)中樞在A(填字母)內(nèi).
(2)由1、2、3、4、5組成的神經(jīng)結(jié)構(gòu)叫做反射弧,其中l(wèi)叫做感受器.
(3)請(qǐng)用圖中的數(shù)字和箭頭表示某人手指被薔薇針刺后迅速縮回的神經(jīng)傳導(dǎo)途徑1→2→3→4→5.該過(guò)程說(shuō)明脊髓具有反射功能.
(4)該人被薔薇刺傷后的疼痛感覺(jué)形成于D(填字母),當(dāng)再遇到薔薇時(shí)他會(huì)格外小心,此反射類型屬于復(fù)雜反射(“簡(jiǎn)單反射”/“復(fù)雜反射”).
(5)若某患者只是⑤處受損,用針刺①處,患者會(huì)出現(xiàn)的反應(yīng)是能(“能”/“不能”)產(chǎn)生痛覺(jué),不會(huì)(“會(huì)“/“不會(huì)”)產(chǎn)生縮手反應(yīng).

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

14.如圖是消化系統(tǒng)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題.
(1)一位同學(xué)吃西瓜,不小心將西瓜子咽了下去,請(qǐng)你寫(xiě)出西瓜子在該同學(xué)的體內(nèi)經(jīng)歷了哪些器官?:1→9→2→3→12→6→5→7。ㄕ(qǐng)用數(shù)字和箭頭表示)
(2)消化道最膨大的部分是[3]胃,它分泌的消化液叫胃液,含有鹽酸和胃蛋白酶,可以初步消化蛋白質(zhì).
(3)消化道最長(zhǎng)的一段是[6]小腸,它含有的消化液分別腸液.
(4)圖中能分泌消化液,但其中不含有消化酶,該消化腺是[10]肝臟.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

13.每年的12月22是第二十四節(jié)氣中的冬至,我國(guó)大部分地區(qū)有吃水餃的風(fēng)俗,水餃的調(diào)餡往往滴入大量的香油,香油最終被分解的器官是( 。
A.口腔B.C.肝臟D.小腸

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同步練習(xí)冊(cè)答案