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20．據世界衛(wèi)生組織報道，埃博拉疫情2013年12月在幾內亞爆發(fā)，截止到2015年3月29日，全球9個國家已有超過24000人感染，其中一萬多人死亡．中國醫(yī)療隊為利比里亞的埃博拉疫情防治做出了突出貢獻，60%的治愈率遠遠高于美、德等國在當地開設的醫(yī)院．圖中與埃博拉病毒的結構最相近的是（　�。�
A．B．C．D．

分析 埃博拉病原體是埃博拉病毒，是動物病毒，沒細胞結構，只有核酸和蛋白質外殼組成不能獨立生存，只有寄生在活細胞里才能進行生命活動，主要的利用宿主活細胞內的營養(yǎng)物質，用自己的遺傳物質來進行復制、繁殖新的病毒．

解答 解：A、是細菌；
B、是病毒（噬菌體）；
C、是蘑菇；
D、是草履蟲．
與埃博拉病毒的結構最相近的是B．
故選：B

點評 掌握細菌、真菌、病毒的結構特點及其功能是解決本題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．牛奶中含豐富的鈣，但李大媽的寶貝孫子一直喝牛奶體內仍出現缺鈣現象，則最有可能的原因是體內缺少（　　）
A．含鐵的無機鹽B．蛋白質C．維生素AD．維生素D

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．鳥卵中為受精卵提供主要營養(yǎng)物質的是（　�。�
A．卵黃B．卵白C．胚盤D．卵黃膜

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖所示的是神經元的結構，根據此圖完成下列各題．
（1）神經元結構包括①細胞體；②突起．
（2）在長的突起外套有一層鞘，組成神經纖維，它的末端的細小分支叫做神經末梢．
（3）神經纖維集結成束，外包有膜，就是我們常說的一條神經．
（4）A圖中顯示的是顯微鏡下，神經元突起的末端相互聯系，形成非常復雜的非常復雜的網絡．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．如圖為一嬰兒的縮手反射示意圖，請據圖回答下列問題：（1）當手不小心受到針或火的刺激時，會發(fā)生縮手反射，此反射活動的神經中樞在A（填字母）內．
（2）由1、2、3、4、5組成的神經結構叫做反射弧，其中l(wèi)叫做感受器．
（3）請用圖中的數字和箭頭表示某人手指被薔薇針刺后迅速縮回的神經傳導途徑1→2→3→4→5．該過程說明脊髓具有反射功能．
（4）該人被薔薇刺傷后的疼痛感覺形成于D（填字母），當再遇到薔薇時他會格外小心，此反射類型屬于復雜反射（“簡單反射”/“復雜反射”）．
（5）若某患者只是⑤處受損，用針刺①處，患者會出現的反應是能（“能”/“不能”）產生痛覺，不會（“會“/“不會”）產生縮手反應．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．實驗設置的變量通常是（　�。�
A．1個B．2個C．3個D．4個

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列對生物圈的敘述不正確的是（　�。�
A．生物圈是指地球上所有生物與其環(huán)境的總和
B．生物圈包括大氣圈底部，巖石圈表面和水圈的全部
C．生物圈是一個最大的生態(tài)系統(tǒng)
D．生物圈是所有生物共同的家園

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

9．把寫有“b”的透明紙放在載玻片上，然后放在顯微鏡下，觀察到的物像是q．

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

1．調查要明確調查目的和調查對象，制定合理的調查方案．√（判斷對錯）

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