相關(guān)習(xí)題
 0  100767  100775  100781  100785  100791  100793  100797  100803  100805  100811  100817  100821  100823  100827  100833  100835  100841  100845  100847  100851  100853  100857  100859  100861  100862  100863  100865  100866  100867  100869  100871  100875  100877  100881  100883  100887  100893  100895  100901  100905  100907  100911  100917  100923  100925  100931  100935  100937  100943  100947  100953  100961  150026 

科目: 來源: 題型:選擇題

7.細(xì)胞內(nèi)染色體的組成是( 。
A.糖類B.蛋白質(zhì)C.DNAD.DNA和蛋白質(zhì)

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:選擇題

6.在制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時裝片時,經(jīng)碘液染色過的細(xì)胞,顏色變化最明顯的結(jié)構(gòu)是( 。
A.細(xì)胞膜B.細(xì)胞質(zhì)C.細(xì)胞核D.葉綠體

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:選擇題

5.在觀察洋蔥表皮細(xì)胞臨時裝片時,某同學(xué)看到的圖象如圖所示,最可能是哪個步驟操作不當(dāng)引起的( 。
A.擦片B.取材C.蓋片D.染色

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:選擇題

4.19世紀(jì)30年代,提出細(xì)胞學(xué)說(植物和動物都是由細(xì)胞構(gòu)成的)的科學(xué)家是( 。
A.羅伯特•虎克B.施萊登和施旺C.達(dá)爾文D.孟德爾

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:填空題

3.如圖是反射弧的模式圖,請根據(jù)圖示回答下列問題:
(1)當(dāng)某同學(xué)突然拿到燙手的饅頭后,手指皮膚中的[a]感受器受到刺激,產(chǎn)生神經(jīng)沖動,經(jīng)[b]傳入神經(jīng)傳到脊髓中特定的神經(jīng)中樞,它接受這一信號后,也立刻發(fā)出神經(jīng)沖動,應(yīng)并通過[d]傳出神經(jīng),傳到[e]效應(yīng)器,產(chǎn)生縮手動作.
(2)完成反射弧的神經(jīng)結(jié)構(gòu)是反射弧,從縮手反射的過程可看出,縮手屬反射屬于非條件反射.
(3)如果圖中動b被切斷,那么此同學(xué)再拿到燙手的饅頭后,他還能不能感覺到燙?不能.

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:解答題

2.某實驗小組探究“甲狀腺激素對蝌蚪生長發(fā)育的影響”.實驗過程如下:
 實驗步驟 A缸 B缸
 ① 1000mL池塘水 1000mL池塘水
 ② 分別加入同時期孵化出的蝌蚪各1只
 ③ 加入等量的蝌蚪飼料
 ④ 加入少許甲狀腺激素制劑 不加甲狀腺激素制劑
 ⑤ 水溫保持在適宜的范圍內(nèi)
取兩個相同的玻璃缸,分別貼上標(biāo)簽A、B,每天記錄蝌蚪的生長發(fā)育情況.請回答:
(1)在這個實驗過程中,有1個步驟不夠嚴(yán)謹(jǐn),請你加以改進(jìn)完善:A、B兩缸加入同時期孵化出的蝌蚪10只.
(2)在A缸中加入少許甲狀腺激素制劑,而B缸不加,目的是形成對照.
(3)如果實驗按你修改后的方案進(jìn)行,預(yù)計結(jié)果是A缸中的蝌蚪比B缸中的蝌蚪發(fā)育成青蛙的速度快.該實驗所得出的結(jié)論是說明甲狀腺激素對蝌蚪的生長發(fā)育有促進(jìn)作用.

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:解答題

1.如圖為植物根尖的結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答相關(guān)問題:
(1)寫出圖中C、D代表的植物組織名稱:C分生組織D保護(hù)組織
(2)構(gòu)成根尖的組織除了上述兩種外,還有三種分別是機(jī)械組織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織.

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:解答題

20.請完成下列探究活動,并回答有關(guān)問題.
      在魚缸內(nèi)放入一些河水,再放入一條鯽魚.用凡士林把另一條大小、活力等相近的鯽魚兩側(cè)的側(cè)線封住,放入魚缸.用木棒順時針攪動水,觀察兩條鯽魚的活動情況.實驗結(jié)果是被凡士林封住側(cè)線的魚在水中無方向地翻動.
(1)在探究活動中,選擇兩條鯽魚大小、活力等要相近,原因是避免無關(guān)因素對探究活動的影響. 
(2)鯽魚兩側(cè)各有一條側(cè)線,側(cè)線是一種特殊的感覺器官,它與神經(jīng)相連,有感知水流方向、速度和測定方位的作用,可以幫助魚避開障礙物.
(3)本探究活動可以提出的探究問題是魚是怎樣感知水流的方向呢?.
(4)本探究活動得出的結(jié)論是魚的側(cè)線能感知水流的方向.
(5)鯽魚的運動器官稱為鰭.

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:解答題

19.如圖為動物和植物細(xì)胞的比較圖,請據(jù)圖回答:([]內(nèi)填圖中序號,橫線上填序號代表的細(xì)胞結(jié)構(gòu)名稱,如[5]葉綠體)
(1)植物細(xì)胞和動物細(xì)胞共同具有的結(jié)構(gòu)是:細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核.
(2)植物細(xì)胞具有而動物細(xì)胞不具有的結(jié)構(gòu)是:細(xì)胞壁和葉綠體、液泡.
(3)西瓜之所以甘甜可口,主要是因為西瓜的[5]液泡中含有大量的糖分.
(4)細(xì)胞結(jié)構(gòu)中,[4]細(xì)胞核是細(xì)胞生命活動的控制中心.
(5)細(xì)胞之間以及細(xì)胞與外界環(huán)境之間能夠順利地進(jìn)行物質(zhì)交換,是因為活細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)具有流動性.

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:選擇題

18.珍珠蚌能長出珍珠,分泌珍珠質(zhì)的是河蚌的( 。
A.斧足B.貝殼C.D.外套膜

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案