17．能分泌多種激素，是其他內(nèi)分泌腺的樞紐的是（　�。�

A．

胰島

B．

甲狀腺

C．

垂體

D．

肝臟

16．由圖可知，該細(xì)胞可能是（　　）

	A．	人口腔上皮細(xì)胞		B．	酵母菌細(xì)胞
	C．	植物葉肉細(xì)胞		D．	洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞

15．具有支持和保護(hù)細(xì)胞功能的結(jié)構(gòu)是（　�。�

A．

①

B．

③

C．

④

D．

⑥

14．關(guān)于細(xì)胞分裂過(guò)程中染色體變化的說(shuō)法中正確的是（　　）

	A．	在細(xì)胞分裂過(guò)程中，染色體的數(shù)量始終保持不變
	B．	產(chǎn)生的兩個(gè)新細(xì)胞中染色體的形態(tài)和數(shù)目是不同的
	C．	新細(xì)胞與原細(xì)胞的染色體形態(tài)和數(shù)目是相同的
	D．	產(chǎn)生的新細(xì)胞和原細(xì)胞所含的遺傳物質(zhì)是不一樣的

13．某校學(xué)生小敏對(duì)生物學(xué)有著濃厚的興趣，善于觀察，勤于思考，腦海中時(shí)常浮現(xiàn)出一些生物探究創(chuàng)意．某天，她在游覽桃花園時(shí)，看著枝頭紅艷的桃花，突發(fā)奇想：如果給桃花受梨花花粉，是否依然能結(jié)出果實(shí)呢？在老師的支持下，她和同學(xué)們一起進(jìn)行了探究，步驟如下：
①在果園里選擇20朵含苞待放的桃花，將其平均分成A、B兩組．
②將這些桃花的雄蕊去掉，并分別套上透氣的袋子．
③分別采集一些桃花花粉和梨花花粉．
④將桃花花粉涂在A組花的柱頭上，將梨花花粉涂在B組花的柱頭上
請(qǐng)根據(jù)她們的設(shè)計(jì)完成下列問(wèn)題：
（1）該實(shí)驗(yàn)的變量是花粉．
（2）步驟③和④完成的是植物在果實(shí)和種子形成之前必須經(jīng)過(guò)的傳粉過(guò)程．
（3）如果事先已經(jīng)知道A組能結(jié)出桃子，那么，設(shè)計(jì)A組的意義是對(duì)照．
（4）對(duì)于桃花結(jié)出果實(shí)和種子來(lái)說(shuō)，一朵桃花的主要結(jié)構(gòu)是花蕊．

12．某校生物興趣小組在探究種子“萌發(fā)所需要的外界條件”時(shí)，做了如下實(shí)驗(yàn)：
（1）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：①取培養(yǎng)皿兩個(gè)，在培養(yǎng)皿內(nèi)鋪一層吸水紙．
②將飽滿的大豆種子各20粒，均勻置于2個(gè)培養(yǎng)皿內(nèi)．
③設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)：（請(qǐng)選擇下列與假設(shè)一致的合適選項(xiàng)填在橫線上）
甲培養(yǎng)皿BE，乙培養(yǎng)皿BC．
A．水淹沒(méi)種子 B．放在適溫下 C．不加水 D．放在冰箱里 E．加適量水
④每日定時(shí)觀察其變化情況，并記錄．
（2）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：甲培養(yǎng)皿種子萌發(fā)；乙培養(yǎng)皿種子不萌發(fā)．
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：種子萌發(fā)需要水分．
（4）如果將飽滿，活力旺盛的玉米種子隨機(jī)分成甲、乙兩組，兩組種子所處溫度、空氣條件相同，甲組種在肥沃潮濕的土壤中，乙組種在貧瘠、潮濕的土壤中，你認(rèn)為兩組種子是否會(huì)同時(shí)萌發(fā)會(huì)（填“會(huì)”或“不會(huì)”）．

11．如圖描述的是綠色植物大豆的一生，根據(jù)圖示回答問(wèn)題

（1）影響圖①→②示過(guò)程的種子的自身?xiàng)l件：要有完整的且有活力的胚．
（2）圖③表是一株植物，其來(lái)自圖④開(kāi)花授粉后形成的胚．
（3）⑤是④由中的子房發(fā)育形成的，從④→⑤過(guò)程中必須經(jīng)過(guò)傳粉和受精兩個(gè)重要的生理過(guò)程．
（4）對(duì)植物進(jìn)行分類時(shí)，以上圖片可以作為分類的重要依據(jù)，觀察圖片⑤可以斷定大豆是被子（填“被子”或“裸子”）植物．

10．如圖是一朵花的主要部分及傳粉后的變化情況示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：（[]填代號(hào)，橫線填文字）
（1）通過(guò)外力傳來(lái)的花粉，受到柱頭分泌的粘液的刺激，萌發(fā)生出[2]花粉管，它穿過(guò)花柱，進(jìn)入子房，一直到達(dá)胚珠．此時(shí)，伸長(zhǎng)的花粉管里面含有兩個(gè)精子，圖中與精子結(jié)合，形成受精卵，將來(lái)發(fā)育成胚．
（2）圖中三3表示花粉，5、6合稱為雄蕊．
（3）花的雄蕊由柱頭、花柱和子房三部分構(gòu)成．
（4）若此圖是桃花的結(jié)構(gòu)示意圖，則桃的可食用部分是由[4]子房壁發(fā)育來(lái)的．

9．秋季收獲的玉米往往有缺粒的現(xiàn)象，為了彌補(bǔ)這種狀況，我們要給玉米進(jìn)行人工輔助授粉，以提高產(chǎn)量．

8．我們使用的木質(zhì)課桌，主要是來(lái)自于莖的（　�。�

A．

韌皮部

B．

木質(zhì)部

C．

髓

D．

形成層