科目：初中生物 來源： 題型：
| 瓶子編號 | 種子的數(shù)量 （個） |
種子所處的環(huán)境 （其它外界條件均適宜） | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| A | 3 | 少量水，20℃ | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| B | 3 | 無水，20℃ | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| C | 3 | 少量水，-10℃ | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| D | 3 | 將種子淹沒的水，20℃（1）用A號瓶與B號瓶進行對照，所探究的問題是 水是種子萌發(fā)需要的條件嗎？（種子的萌發(fā)是否需要水？） 水是種子萌發(fā)需要的條件嗎？（種子的萌發(fā)是否需要水？） ．（2）A號瓶預期的實驗結(jié)果是 A種子萌發(fā) A種子萌發(fā) ，D號瓶預期的實驗結(jié)果是D種子不萌發(fā) D種子不萌發(fā) ．據(jù)此可以得出的結(jié)論是種子的萌發(fā)需要空氣（空氣是種子萌發(fā)的條件） 種子的萌發(fā)需要空氣（空氣是種子萌發(fā)的條件） ．（3）指出本實驗設計中的一處不足． 每組種子的數(shù)量太少；每組種子的數(shù)量應足夠多（比如都是10粒） 每組種子的數(shù)量太少；每組種子的數(shù)量應足夠多（比如都是10粒） ．（4）如果在嚴格按上表的實驗條件進行實驗的情況下，用于實驗的種子最終都沒有萌發(fā)，應從 種子自身（種子萌發(fā)的內(nèi)部條件） 種子自身（種子萌發(fā)的內(nèi)部條件） 方面尋找原因．（5）測定種子的發(fā)芽率，應該讓種子處在與上表哪個瓶子相同的環(huán)境中？ A A ．
查看答案和解析>> 科目：初中生物 來源： 題型： （2012?永州）為探究光對玉米發(fā)芽的影響，肖聰同學設計了一組對照實驗，在甲和乙兩個花盆中種了玉米，并對光、溫度和水加以控制，下表中①、②兩處分別是（ �。�
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有機物（儲存能量）+氧氣
（2012?永州）小亞同學飼養(yǎng)了一對白色家兔（甲為雌性，乙為雄性）．她每天喂養(yǎng)時，①把它們的動作、習性以及各種特點都一一記下來，以便以后進行分析比較．②在她的精心飼喂下，甲、乙兩只家兔健康成長，并生下4只可愛的兔寶寶，其中1只黑色，3只白色．